4、积极开展家访活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为基础，构建和谐校园。

二、本学期重点推进工作。

(一)以德育示范班创建和“示范生”评选为重点，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。

上学期，我们进行了德育示范班的实验工作，通过开展争创示范班活动，班级的凝聚力明显增强，班风、学风明显改善。本学期将全面进行德育示范班的创建工作。德育处确定了六个行为规范示范班的标准，每个班级根据实际情况选择三项或更多进行申请和自评，并组织全班学生积极参与创建工作。每两周进行一次评估验收。通过德育示范班的创建工作，促进学生和学校的发展。

在德育示范班评选的基础上，本学期将尝试评选各种“示范生”，树立学生身边的好榜样，促进学生的思想道德水平提高。其他学生可以通过对照“示范生”标准，找到自己的差距和不足。家长通过示范生评选，对孩子有更深入的了解，关注孩子的成长。特殊学生通过“示范生”评选活动可以得到关爱，重塑自尊心和自信心。认真推进学生争创“示范生”，班级争创“示范班”。

(二)以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续实施“感恩”教育。

今年是开发区“感恩教育年”，根据相关文件精神，我们决定把“感恩教育”作为德育教育的重点。通过各种活动，引导学生从身边人、身边事开始感恩，懂得感激父母、老师、他人以及社会为他们付出的一切。通过开展“感恩教育”系列活动，师生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。本学期要求全体师生继续从最基本的做起，知恩图报和施恩不图报，尽孝心、关心他人、献爱心。

(三)以培养学生良好的卫生习惯为目标，加强校园卫生环境管理工作。

面对教学楼内粉刷后的卫生管理问题，以及新生对卫生管理的不熟悉，我们需要加强校园卫生环境的管理工作。明确职责、责任到人，划分卫生区均衡分配任务量。加大检查督导力度，及时记录、反馈并整改存在的问题。教给学生正确的劳动技巧，纠正不良劳动习惯。各班制定卫生管理办法，责任到人。加强对吃零食的检查，避免乱丢乱扔。奖罚分明，评选卫生示范班，表彰在活动中表现出色的学生，同时对乱扔垃圾的学生给予必要的处罚或处分。

学校德育工作计划表2023模版8

在学校办学理念的引领下，我们致力于构建学习型学校，为学生的成长奠定坚实的基础。为了更好地开展德育工作，提高学生的思想道德素质、心理健康素质、综合能力和创新精神，我们特制订了以下德育计划：

一、积极参加学校组织的德育培训，认真学习并与年级老师经常交流。

二、班级建设计划：

1. 打好开学的第一炮。

新学年开始，学生经过长假生活后可能需要适应新的学习环境。因此，我们将在开学的第一周，进行文明礼仪培训。通过带领学生熟悉新的教学楼环境，提高他们的安全意识，并对学习、行走、站队、文明礼貌、卫生清扫等基本习惯进行训练，帮助学生尽快适应新的教育环境。

2. 培养学生良好的习惯。

习惯决定人的行为和性格，进而影响命运。因此，德育教育从培养学生各种良好的习惯开始。特别是对一年级的学生，我们要更加重视，从培养学生的学习、卫生、文明、秩序习惯开始，进行养成教育，为学生的未来发展打下坚实的基础。

首先，我们将培养良好的坐、立、行习惯放在首位。具体做法如下：

1. 规范上课坐姿、走廊行走、早操及课间集队等，告诉学生应该如何做。

2. 表扬鼓励与适当的惩罚相结合。表扬对低年级学生非常有效，每次表扬都可以加强他们的好行为，久而久之，学生就会形成良好的习惯。惩罚要及时、恰到好处，不能过于频繁，也不能过于轻微。

其次，我们要培养良好的卫生习惯。班级是我们和学生的第二个家，整洁的环境不仅有助于培养学生良好的卫生习惯，同时也能调整我们的心情。具体做法如下：

1. 从保持卫生开始。教育学生少制造垃圾，同时要求每节课下课后必须清扫地面、整理桌椅。从每个人做起，从细节做起，从保持卫生做起。责任到位，细化到地面检查、物品摆放、午餐分发、餐后打扫和垃圾清理等方面。

2. 值日生制度是必须的。每天严格遵照早中晚值日生表值日，从亲自指导开始，让学生参与各项工作，逐渐学会各尽其责。

通过以上德育计划的实施，我们相信学生们将会培养出良好的行为习惯和卫生习惯，为他们未来的发展打下坚实的基础。

学校德育工作计划表2023模版9

一、指导思想

根据《20__学年全县中小学目标管理考核方案》，我们的办学宗旨是“依法治校，以德立校，以质量强校”，以学生的健康成长和终身发展为基础。我们的主要目标是深化内涵发展，全面提高学生综合素质，营造和谐平安的校园环境，培养师生创新精神和实践能力，加强规范管理，推进课程改革，提高教育教学质量和办学效益。

二、办学目标

1. 师资目标：提高学校管理水平，加强教师师德教育和现代教育技术培训，提高教师思想政治素质和专业化水平。

2. 管理目标：加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。

3. 德育目标：以亲情教育为重点，加强常规管理和创新，培养学生的道德观念和行为习惯。

4. 教学目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯，提高教师教育科研能力，优化课堂教学，提高教学效益。

三、基本思路

1. 以教学为中心，巩固普及教育成果，提高教学质量和可持续发展。

2. 加强学校规范管理，提高管理水平和教师专业化水平。

3. 加强师德建设、学生心理健康教育和教学常规管理。

4. 确保九年级中考和非毕业班教学质量的提高，完成师资培训项目，落实学校管理制度，保障安全教育。

四、具体工作和措施

1. 加强学校领导班子建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平。

2. 加强理论和教育法规学习，提高执行教育教学法规的意识和透明度。