班主任工作指南：培养学生良好习惯和道德意识

随着学校德育教育的指导，班主任的工作重心应该放在学生身上。我们要结合学生的实际情况，通过一系列有趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，同时增强他们的自我激励、自我教育和自我管理的能力。此外，我们还要积极探索个性培养的方法，为学生发展提供更多的途径。

首先，让我们来分析一下班级的现状。本学期我们班共有多少学生，其中男生和女生各有多少人。经过去年的接触，我们对学生的特点和各方面情况有了较深的了解。大多数学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足之处。卫生习惯有待提高，很多学生不敢大胆发言，班干部不敢负责，管理方法也有待提高。这些都是我们本学期需要重点关注的问题。

接下来，我们明确一下主要工作目标：

1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。我们要教育学生遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。

2、进行思想品德教育，让学生端正学习态度，明确学习目标。我们要提高学生的学习兴趣，让他们能够主动学习，提高学习成绩。

3、抓好班级纪律，重点关注“培优补差”的工作。我们要帮助学生发现自己的优点和不足，并提供相应的帮助和支持。

4、结合各种节日和班会，进行爱国和尊敬父母的教育。我们要让学生明白爱国和尊敬父母的重要性，培养他们的家国情怀和家庭责任感。

5、加强安全教育。我们要通过晨会、集会、黑板报等形式，向学生传授安全知识。平时要多了解学生的情况，及时发现问题，确保学生的安全。

6、认真做好操场操和课间活动。我们要组织有益健康的课间活动，让学生在放松身心的同时，也能锻炼身体。

7、加强与家长的联系。我们班级的工作离不开家长的支持。比如，假日活动需要收费，这时就需要家长的支持。只有赢得家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。

在新的学期里，让我们一起努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献！

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指导思想：我们坚持以人为本，通过国学教育陶冶学生的心灵，拓宽学生的视野，丰富学生的道德标准，提升学生的综合素养。我们主要以养成教育为主，追求内涵发展和协调发展的道路。我们要努力提高教育质量，让家长放心，社会满意。

工作目标：践行弟子规，促进学生的养成教育。

具体措施：

1. 坚持每天晨会，提醒学生注意事项，减少违纪次数，预防安全事故，帮助学生养成良好习惯。

2. 继续做好值周工作，加强学生自我管理和相互监督，确保学生在良好的教学环境中生活和学习。

3. 继续上好两课，一是周会课，我会进行安全知识和道德方面的讲座；二是国学课，班主任要备好课，让学生掌握国学知识，并将其应用到实际行动中。

4. 坚持课前准备吟诵唱歌制度，严格要求学生的坐姿，不允许趴在桌子上和说话，书本文具要整齐摆放，与课程无关的物品放在书包里。

5. 继续做好放学后的校内管理，要求学生按时离校，乘坐校车的学生要有秩序地上车，等候校车的学生要在教室内安静等候。

开展四个活动：

1. 开展家长学校培训活动，本学期针对六年级学生的家长进行培训，让家长了解如何教育自己的孩子，支持老师的教育工作，实现家校同步教育，共同达成教育目标。

2. 定期召开家长会，与全体家长沟通教育思想，形成家校共同合作的力量。

3. 围绕弟子规开展二次活动，一是举办弟子规书法比赛，参赛人数要增加；二是举办践行弟子规演讲比赛，每班选派一名代表进行演讲。

4. 开展向《__教育》投稿活动，不仅老师可以投稿，今年还鼓励学生参与。每个月指定一个班级进行投稿，投稿班级和具体规定将另行通知。

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在学校办学理念的引领下，我们致力于构建学习型学校，为学生的成长奠定坚实的基础。为了更好地开展德育工作，提高学生的思想道德素质、心理健康素质、综合能力和创新精神，我们特制订了以下德育计划：

一、积极参加学校组织的德育培训，认真学习并与年级老师经常交流。

二、班级建设计划：

1. 打好开学的第一炮。

新学年开始，学生经过长假生活后可能需要适应新的学习环境。因此，我们将在开学的第一周，进行文明礼仪培训。通过带领学生熟悉新的教学楼环境，提高他们的安全意识，并对学习、行走、站队、文明礼貌、卫生清扫等基本习惯进行训练，帮助学生尽快适应新的教育环境。

2. 培养学生良好的习惯。

习惯决定人的行为和性格，进而影响命运。因此，德育教育从培养学生各种良好的习惯开始。特别是对一年级的学生，我们要更加重视，从培养学生的学习、卫生、文明、秩序习惯开始，进行养成教育，为学生的未来发展打下坚实的基础。

首先，我们将培养良好的坐、立、行习惯放在首位。具体做法如下：

1. 规范上课坐姿、走廊行走、早操及课间集队等，告诉学生应该如何做。

2. 表扬鼓励与适当的惩罚相结合。表扬对低年级学生非常有效，每次表扬都可以加强他们的好行为，久而久之，学生就会形成良好的习惯。惩罚要及时、恰到好处，不能过于频繁，也不能过于轻微。

其次，我们要培养良好的卫生习惯。班级是我们和学生的第二个家，整洁的环境不仅有助于培养学生良好的卫生习惯，同时也能调整我们的心情。具体做法如下：

1. 从保持卫生开始。教育学生少制造垃圾，同时要求每节课下课后必须清扫地面、整理桌椅。从每个人做起，从细节做起，从保持卫生做起。责任到位，细化到地面检查、物品摆放、午餐分发、餐后打扫和垃圾清理等方面。

2. 值日生制度是必须的。每天严格遵照早中晚值日生表值日，从亲自指导开始，让学生参与各项工作，逐渐学会各尽其责。