英语试题改革虽然注重综合语言运用能力的考查，但我们要清醒地认识到能力高于基础，但必须依托基础。试题主要考查学生应掌握的英语基础知识。许多学生在练习中出现“一看就会，一做就错”的现象，这主要是因为对常见用语的掌握不够熟练。基础知识包括词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇量，学习英语就会困难。词汇教学要注重方法，关注词汇使用的语境和一词多义的掌握。语法是语言的经脉，没有基本的语法体系框架，理解语篇就会困难。要梳理知识，掌握语法规则和习惯用语等基础知识，培养学生运用英语知识的能力。

2. 培养综合运用能力，确立语篇意识

阅读理解的重要性不言而喻，要通过多样化的题材和体裁来培养学生的阅读理解能力。要增加学生的阅读量，提高阅读速度和驾驭语篇的能力。要注重培养学生的直接思维意识和习惯，启发他们运用多种不同的方法来表达同样的思想，提高用英语进行思维的能力，培养良好的英语语感和语用能力。

3. 加强英语课外阅读，提高信息素养

英语知识的获得和能力的提高需要通过听、说、读、写的训练来逐步形成。教材和课堂所提供的训练有限，所以要加强英语课外阅读，扩大学生的知识面，增强英语语感。

4. 规范训练，改进学习方法

要规范学生的训练，培养他们认真审题、规范答案的好习惯，减少失误。要善于分析学生，找出他们的薄弱环节，合理安排教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。

所以，在今后的教学中，要开阔学生的视野，提供具有时代感的英语信息，加强语言运用能力的培养。要少讲解，多给学生实际运用语言的机会，在用中学英语，学中用英语。

英语考试总结与反思10

这次英语月考没考好，主要原因如下：

1. 平时没有养成细致认真的习惯，导致考试时答题粗心大意，很多题会做错或扣分。

2. 准备不充分。没有做好充分的准备工作，就很难取得好成绩。我没有按照那句至理名言去行动，结果这次考试吃了亏。

3. 没解决好兴趣与学习的矛盾。作为一个完整的人，我当然不应该抹杀自己的兴趣，但如果兴趣严重耽搁了学习，那就得不偿失了。

失败了怎么办？首先要认真反思：

1. 这次失败的原因是什么？要仔细思考，找出根本的原因。

2. 接下来要做什么？确定自己的目标，不要因为失败而不甘心继续前进，要正确地评估自己。看看自己想要什么，自己的优势在哪里，弱势是什么。

3. 确定目标。明确自己想要的，然后制定计划。