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初中数学备课组工作总结1

一个学年的教学工作即将结束，八年级数学组的老师们在学校教科研室的指导下积极尝试新的教学方法。我们严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的步骤组织教学。在实践过程中，我们遇到了一些困难，但我们采取了实践、反思、探讨、再实践、再反思的方式，努力提升自己的教学能力。现在，让我们来总结一下这个学期的教学工作。

首先，我们需要分析学生的情况。八年级是学生从小学到初中的过渡阶段，他们不仅在心理上发生了变化，学习方法也将发生巨大改变。他们从原来的3门主要课程增加到了7门，学习方法也从老师主导转变为学生自主探究。我们需要帮助学生适应这些变化，引导他们找到适合自己的学习方式。八年级的学生精力充沛，对新事物充满好奇。我们应该重点培养他们的逻辑思维能力、语言表达能力、符号语言能力和空间想象能力。同时，我们也要注意培养学生课前预习、课后复习、积极思维、主动回答问题和积极思考的学习方法。我们要以人为本，以发展学生的数学能力为长期目标，为学生的终身发展着想。

其次，我们要增强上课技能，提高教学质量。我们要讲解清晰、准确、条理清晰、情感充沛、生动有趣。在课堂上要调动学生的积极性，增强师生交流，让学生轻松、愉快地学习。我们要精讲精练，尽量让学生动手动脑，老师少讲。同时，要考虑不同层次学生的学习需求和能力，让每个学生都能得到提高。

第三，我们要虚心请教其他老师。在教学过程中，有疑必问。我们要积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听优秀老师的课，学习他们的优点，改正自己的不足。经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学方法。

第四，我们要认真批改作业，布置有针对性、有层次性的作业。我们要搜集各种辅助资料，力求每次练习都能起到最大的效果。对学生的作业要及时、认真地批改，分析并记录学生的作业情况，及时改进教学方法。

最后，我们要做好课后辅导工作，注意分层教学。我们要为不同层次的学生提供相应的辅导，满足他们的学习需求，避免一刀切的弊端。对于后进生，我们要关注他们的学习思想，让他们意识到学习的重要性和乐趣，激发他们的求知欲和上进心。同时，我们也要帮助他们补充之前学习的知识缺失，让他们学得轻松、进步快速。

通过以上的努力，我们相信我们的教学工作会越来越好，学生的学习成绩也会提高。我们将继续反思、改进，为学生的发展做出更大的贡献。

初中数学备课组工作总结2

一学期即将结束，虽然我很忙碌，但收获并不如我所希望的那样丰富。本学期，我负责教授八班级（5）班的数学课程。为了做好教学工作，我努力做到了认真备课、上课，尽可能地帮助学生课后辅导，广泛学习各种知识，不断提高自己的专业水平。在教学过程中，我要求学生严格要求自己，尊重他们，倡导教学民主，希望能让学生从中获得知识和实际运用能力的提高。然而，我也意识到自己在很多方面还需要提高。

首先，我要坚持认真备课，提高自己的课堂教学技巧。我不仅要备好学生，还要对教材和教学方法进行充分准备。我要根据教材内容和学生实际情况设计不同类型的课程，并确保讲解清晰、条理清楚、准确无误、生动有趣。我要调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得轻松、愉快。同时，我要根据不同层次的学生需求和能力，提供有针对性的教学，确保每个学生都能得到提高。

其次，我要虚心请教其他老师，学习他们的经验和教学方法。在倪邱中学，我有很多值得学习的老师。在教学过程中，我经常向他们请教，学习他们的方法。同时，我也要多听其他老师的课程，边听边讲，学习他们的优点，弥补自己的不足，努力提高自己的教学水平。

另外，我要认真批改学生的作业。我要布置有针对性、有层次性的作业，确保每次练习都能发挥最大效果。同时，我要及时认真地批改学生的作业，分析并记录学生的问题，对不同情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

同时，我要积极推进素质教育。新课改要求我们以提高学生素质为主导思想。因此，在教学工作中，我要注重培养学生的能力，将知识传授与智力、能力的发展相结合。我要注重思想情感教育，激发学生的创新意识和能力。我要尽最大努力，让学生在各方面素质上得到有效的发展和培养。

在工作中，我也发现了一些问题。我过去一直从事物理教学，对数学教材的了解不够深入。我的教学方法也不够灵活，不能吸引学生的注意力，对学生的引导和启发不足。我还没有深入学习新课标下的教学思想。我对学生的自主学习和合作学习缺乏理论指导，对差生的关注不够。因为不够了解学生，我对他们的学习态度和思维能力不太清楚。我在课堂上讲的内容和复习的内容都很全面，但我不了解学生的掌握情况。这导致了我在教学中的盲目性。我也没有做好教学反思的工作。

为了取得更大的进步，我今后要加强学习，深入挖掘教材，进一步掌握知识点。我要多听其他科目老师的课程，学习他们先进的教学方法和理念。我要加强对转差学生的培优工作。我要加强教学反思，努力提高八班级（5）班的数学成绩，使其达到新的水平。

初中数学备课组工作总结3

回顾下学期的数学教学工作，总结成功经验，找出失败原因，进行改进，提高教学水平。首先，要提高思想认识水平，认真执行教育方针和政策，学习新课程改革标准，提高自己的业务能力和教学水平。其次，要制定针对性的教学计划，根据学生的实际情况重新定位，制定教学目标，并对学生进行分类，分配互助学习小组，并针对有能力但学习态度不端正的学生制定矫正措施。第三，要精心设计教学情境，营造良好的教学气氛，通过趣味情境导入，调动学生的积极性，提高听课的积极性，增强知识掌握的牢固性。第四，要搞好分层指导，加强课后辅导，给不同类型的学生施加不同的压力，分配不同的目标任务。最后，要反思存在的问题，总结经验教训，解决学生解题能力不突出、中等生解难题能力不够、后进生学习积极性不高的问题，提高考试合格率和班级人均分。

初中数学备课组工作总结4

本学期我们注重以学生为中心，关注他们的终身发展，全面推行素质教育，打造高效课堂。我们积极参与“教学效益年活动”和“读书活动”，并且遵守学校的规章制度，做好每一节课的备课和批改作业工作。同时，我们也积极参与教研活动，提高教学水平。在业务学习方面，我们尝试了“三疑三探”课堂教学模式，注重培养学生的思维能力和解题技巧。我们还将多媒体技术融入教学，提高教学质量，激发学生的兴趣。此外，我们也关注学生的情感态度和学习方法，帮助他们树立自信，养成良好的学习习惯。在课题研究方面，我们开展了丰富多彩的课外活动，促进学生的探究合作能力和自主学习能力。最后，我们还运用多媒体信息技术，提高教学效果。通过这些措施，我们努力提高了学科教育质量，培养了学生的综合素质。

初中数学备课组工作总结5

一学期的教学工作已经结束，给我留下了许多思考和努力的机会。回想起这一学期的教学工作，我既有苦有乐，也经历了辛酸和喜悦，失败与成功并存。我在这个学期里担任了七(5)、七(6)班的数学教学工作以及七(6)班的班主任，过得紧张而充实，但也非常愉快。现在，我将自己在这一学年教学工作中的体会与得失写下来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。

这些学生都是小学刚刚毕业，他们纯真无邪，对任何事物都充满好奇和求知欲。但是在这六年中，他们也养成了一些学习上的坏习惯。特别是学习上的惰性很严重。小学里只有两门考试科目，而初中有很多科目。他们不知道如何平衡学习和休息的时间，常常感到疲倦，但效率却很低。还有一些学生已经形成了厌学的习惯，只是完成老师布置的作业就行了，有些甚至是抄袭的。对于容易掌握的内容，他们也不愿意去学习。因此，我必须对他们要求严格。由于学生缺乏学习的自觉性，上课时间成为他们主要学习的时间，我充分利用上课时间。

引导学生适应初中生活，找到学习数学的好方法是开学初的重要任务。刚开始学习数学时，学生的学习进度很慢，我尽量让每个学生适应我的教学方式，跟上学习的步伐。对于学习有困难的学生，我尽量进行个别讲解，让他们对学习有信心，喜欢学习。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使他们保持相对稳定的状态，是我这个学期工作的重点。同时，激发学生的情感，让他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，引发他们对数学的兴趣。课堂上讲解和练习相结合，布置适量的课外作业，减轻学生的负担。

要提高教学质量，还需要做好课后辅导工作。八班级的学生爱动、好玩，难以管理，常常不能按时完成作业。有的学生甚至抄袭作业。针对这种问题，我们必须抓住学生的问题所在，进行有针对性的辅导，帮助他们提高。

总的来说，我在八班级六班数学教学工作中收获良多。我准备充分备课，结合教材内容和学生的实际情况。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、愉快地学习。我还尽量减少自己在课堂上的讲解时间，让学生更多地参与到课堂中。同时，我考虑到每个学生的学习需求和能力，让不同层次的学生都能得到提高。在教育教学中，我还努力转变教育观念，坚持以学生为本，促进他们全面发展，培养他们的创新能力。我致力于研究和应用以自主创新为核心的课堂教学模式，努力提高教学质量和课堂效率。

总的来说，教学工作是一份耕耘，一份收获。我既有成功的喜悦，也有失败的困惑。在今后的工作中，我会吸取别人的长处，弥补自己的不足，争取在教学质量上有更大的提高。

初中数学备课组工作总结6

一、教学工作：

1、认真备课

本学期，我对教材内容进行了认真学习和研究，找出了教学内容的重点和难点。我经常与其他数学老师交流，选择了新颖的教学方法，并精心设计了备课教案。我坚持提前备课，并在上课前再次熟悉教案，以确保上课时能够游刃有余、灵活应对。这样做大大提高了课堂教学效果，学生成绩明显提高。课后我及时总结，并与其他老师交流讨论。

2、认真上课

本学期，我严格按时上课，从不迟到，从不早退。我认真组织课堂，严格要求学生，注重讲解和练习。我能够抓住重点，突破难点，培养学生的思维能力。我积极引导学生，调动他们的积极性，充分体现学生的主体作用。我还加强了电化教学在数学教学中的应用。

3、认真批改作业

我一丝不苟地认真批改每一本作业，从不马虎应付。我及时批改并发放作业，确保作业反馈的及时准确，保证作业的实效性。

4、认真进行月考

本学期，我认真全批全改月考，使得反馈和矫正有理有据。我还拓宽了知识面，使学生的知识水平得到最大的提高。

5、积极参与听课、评课，向同行学习教学方法，提高教学水平