三、具体实施方法如下

1、自主学习（每月2篇）

(1)读一本教育相关著作，写一篇读书心得。

(2)阅读数学学科相关刊物，如《课程标准》、《现代特教》、《__教育》等。

2、每月写一篇网上远程学习的笔记。

3、每年完成10个教师成长足迹的内容。

4、按时参加并完成师德教育活动。

5、组织好数学教研组的研讨、备课、上课和反思等活动。

6、参加哈市的UC教研活动。

7、每月在博客中上传2篇与教学相关的内容。

8、参加学校的集中培训。

9、完成《岗位练兵手册》的相关内容。

10、积极参加校内外的教学竞赛活动。

11、每学期至少听评课16节。

四、具体实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的意识。学习可以让我们了解他人和过去，也可以让我们反思自己，从而获得新的启示。因此，我们要做到以下“三学”：

(1)坚持不懈地学习，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学习，既在书本中学习政治思想理论、教育教学理论和专业知识，又在他人身上学习高尚的师德修养和丰富的教学经验。

(3)广泛地学习，阅读各类有益的书籍，学习各个领域的知识和技能，特别要学习现代信息科技，不断丰富自己的知识结构。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。

要经常反思过去的工作，在反思中找到自己的优点和不足；审视现在的工作，在审视中判断哪些是好的做法，哪些需要改进；展望未来的工作，在展望中创新和提高。

时刻将思考与工作相结合，在工作中思考，在思考中工作，创造性地开展工作。

教师研修个人研修计划6

指导思想：

1、遵守纪律，完成任务。

2、讲求实效，学以致用。

3、全面提高，提升质量。

研修目标：

1、加强学习，掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

5、提高现代信息意识和技术水平，能够维护计算机、使用办公软件进行文字处理、素材加工、课件修改和制作、网络资源搜索等。

学习提高措施：

1、利用课余时间每周进行业务学习，学习优化课程结构的文章和了解课程的信息报道。集中时间学习相关的信息技术和进行专业练习，确保每节课都有辅助教学的多媒体课件。

2、及时反思每天的教育教学活动，记录下来并整理，与同行进行交流和切磋，共同进步。

3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。加强校内外听课，与同学科教师交流上课心得，取长补短，提高教学水平。

4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。

5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，学习正确处理师生、教师间、教师与家长以及与社会的关系。

6、深入开展校本课题研究，将培训心得应用于具体的教学中。利用团队优势，开展集体备课和研讨，互相学习，提高教学实效。解决当前教学中的难题，以研促教。