4、积极参与研讨活动，积极交流，提高专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。

研修内容：

1、认真听取专家教授的讲座，学习理论知识。

2、实地考察，观摩课堂教学，吸取精华，提高自身素养。

3、参与班级研讨活动，表达观点，提高知识素养。

4、课后及时反思，记录感悟。

5、每天学习一个小时的教学专着，学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记和反思。

6、填写研修日志，将思想行动化。

7、撰写教育教学论文，将感悟文字化。

研修方式：

专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。

总结：

通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和方法上会有很大的收获，为以后的教育教学工作打下坚实的基础。我会坚守自己的信仰，不断追求进步，在教育这条路上坚定不移地向光明前进。

教师个人研修计划研修目标9

根据广东省中小学骨干教师三位一体省级培训实施方案的要求，我很荣幸地参加了东莞一中特级教师孟胜奇老师工作室的省级骨干教师跟岗学习培训。在这20天的时间里，我与来自高要、东莞、深圳市的骨干老师一起学习交流，由孟老师指导下进行课题研究、教学实践、案例分析等形式的学习活动，以促进我们的专业发展和校际交流。为了将先进的教学理念应用到平时的教育教学中，我制定了个人学习计划，以确保跟岗学习的科学有效进行。

首先，我会严格遵守跟岗守则，在跟岗学校的教师指导下认真参与学校的教育教学活动。其次，在跟岗学习期间，我会严格执行东莞一中学校的规章制度，虚心向该校老师学习教学实践，积极与其他学员交流互动，力求提高个人的思想水平和业务水平。此外，我会利用业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力吸收养料，并将所学的先进理念与实践结合起来，提升自身的理论素养和专业技能。

在导师的指导下，我将保质保量地完成学习任务，包括完成跟岗学习计划、制定个人专业发展计划、撰写每天的跟岗学习日志、开发优质教学案例、撰写教学研究论文、完成教学设计、写作《我的教学风格》、完成跟岗总结、继续进行子课题研究等。同时，我也会积极参与孟老师工作室的各类教研活动，认真听课并做好听课笔记，同时上好同课异构课和汇报课，完善自己的档案。

在学习过程中，我会认真学习并珍惜这次学习的机会，将所学的知识和理念带回学校，在与同行学习、交流和借鉴的过程中提升自己的师德师风和专业水平。我将把在孟老师工作室学习的经历作为我个人教学的新起点。

教师个人研修计划研修目标10

一、今年的专业发展目标

1、通过集体培训和个人研修，让自己更加明确正确的世界观、人生观和价值观，努力做到热爱工作、尊重职业道德，树立良好的师德师风。

2、更新教育理念，不断学习现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量；提高专业知识水平，提高学历层次，进一步完善自己的知识和能力结构；深入了解教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自己的教学水平。

二、主要的研修措施

1、认真参加学校组织的培训，做好听课笔记，完成各类作业。

2、结合整体培训，加强个人学习，并结合自己的教学实际进行反思和提高。

三、具体的做法

1、每个月自主研修两篇文章。

(1)读一本教育专著，写一篇读书心得。

(2)阅读数学学科的相关刊物，如《课程标准》、《现代特教》和《__教育》等。

2、每个月写一篇网上远程自学的笔记。

3、每年完成10个教师成长足迹项目。

4、按时参加并完成师德教育活动。

5、组织好数学教研组的研讨、备课、上课和反思等活动。

6、参加哈市的UC教研活动。

7、每个月在博客中发布两篇与教学相关的内容。

8、参加学校组织的集中培训。

9、完成《岗位练兵手册》的相关内容。

10、积极参加校内外的教学竞赛活动。

11、每个学期至少听16节评课等。

四、具体的实施方案