通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。

研修目标：

1、通过培训，改变教育观念，提高认识水平。

2、深入理解小学语文课程的性质和目标。

3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，努力提高小学生的语文素养，改进课堂教学，注重阅读和习作教学。

4、促进专业化发展，提高教学研究能力。

研修措施：

1、努力学习课程知识，认真做好笔记，提高教学水平和专业素养。

2、学习专家们的先进理念，积极思考问题，并积极表达自己的见解。

3、通过专家的引领，反思自己的教学行为和方式，探索适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。

4、积极参与研讨活动，积极交流，提高专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。

研修内容：

1、认真听取专家教授的讲座，学习理论知识。

2、实地考察，观摩课堂教学，吸取精华，提高自身素养。

3、参与班级研讨活动，表达观点，提高知识素养。

4、课后及时反思，记录感悟。

5、每天学习一个小时的教学专着，学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记和反思。

6、填写研修日志，将思想行动化。

7、撰写教育教学论文，将感悟文字化。

研修方式：

专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。

总结：

通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和方法上会有很大的收获，为以后的教育教学工作打下坚实的基础。我会坚守自己的信仰，不断追求进步，在教育这条路上坚定不移地向光明前进。

老师个人研修工作计划10

一、今年的专业发展目标

1、通过集体培训和个人研修，让自己更加明确正确的世界观、人生观和价值观，努力做到热爱工作、尊重职业道德，树立良好的师德师风。

2、更新教育理念，不断学习现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量；提高专业知识水平，提高学历层次，进一步完善自己的知识和能力结构；深入了解教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提高自己的教学水平。

二、主要的研修措施

1、认真参加学校组织的培训，做好听课笔记，完成各类作业。

2、结合整体培训，加强个人学习，并结合自己的教学实际进行反思和提高。

三、具体的做法

1、每个月自主研修两篇文章。

(1)读一本教育专著，写一篇读书心得。

(2)阅读数学学科的相关刊物，如《课程标准》、《现代特教》和《__教育》等。

2、每个月写一篇网上远程自学的笔记。

3、每年完成10个教师成长足迹项目。

4、按时参加并完成师德教育活动。

5、组织好数学教研组的研讨、备课、上课和反思等活动。

6、参加哈市的UC教研活动。

7、每个月在博客中发布两篇与教学相关的内容。