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2024年教师新学期的计划优质9篇
大小:469.52KB 3页 发布时间: 2023-11-09 16:04:29 7.57k 6.22k

栖霞市教育体育局将我们学校确定为栖霞市教师教育培训基地,为加强全市教师教育培训工作做出贡献。为了确保培训工作的顺利进行,我们特别制定了以下计划。

我们的指导思想是全面贯彻教育方针,按照“贴近实际,突出重点,创新思维,讲求实效”的原则,着重培训新课改和和谐高效课堂建设方面的内容,力求提高全市广大教师的人文素质和专业技能,为新课程改革和全面推进素质教育提供师资保障。

根据教育部门的安排,我们今年将承担以下教师教育培训任务:

1. 开展初中和小学新任校长的上岗培训,确保所有校长具备任职资格。

2. 继续对全市小学英语教师进行语音、语法和课堂用语等方面的培训,提高他们的基本功。

3. 根据省、市要求,推荐和选拔一部分骨干教师参加省、市组织的教育技术能力培训,然后他们将利用网络资源对全市中小学教师进行全员培训。同时,还将组织教师参加国家统一组织的教育技术能力水平等级认证。

4. 对全市中小学的音乐和美术教师进行培训,提高他们的教学能力,为素质教育的实施提供师资保障。

我们成立了教师教育培训基地领导小组,负责全面组织和管理培训工作。学校拥有完善的教学设施,可以为教师提供良好的学习和生活条件。我们还制定了切实可行的培训计划,并有专人负责此项工作,以确保各项培训任务的顺利完成。

2024年教师新学期的计划6

一、培训目标

我们的培训目标是帮助教师提升素质教育的能力和水平,实现备好课、上好课、评好课、命好题、育好人的目标。我们致力于提高教师的师德水平和业务素质,打造一支能够适应新时期教育要求的学习型、创新型教师队伍。

二、培训措施

1. 强化师德师风建设,树立良好教师职业形象。我们将贯彻执行中小学教师职业道德规范,推进“做人民满意教师”师德建设活动,提升教师的职业形象。

2. 加强教师基本功训练,提升教师人文素养。我们将重点培养教师的基本功,提高教师的信息技术水平和阅读实效。

3. 优化教师教研、科研工作,提高教师驾驭课堂能力。我们将围绕课堂教学开展系列活动,促进教师的自我成长,通过课题研究和学生探究性学习的实践提高教师的教学水平。

4. 启动名师工程、抓好青蓝工程,促进名师、骨干教师快速成长。我们将加快青年教师的培养,推动青蓝工程,同时启动学校名师培养工程,提高教师的整体素质。

5. 组织校级名师、骨干教师外出培训,促进教研有效开展。我们将积极选派教师外出听课学习,借鉴其他学校的经验,提高教学水平。

三、培训内容

我们的培训内容分为“规定内容”和“自定内容”两部分。

1. 规定内容包括专业精神、专业知识与技能以及专题培训。

2. 自定内容除规定内容外,我们将举行“新经典诵读”校本培训活动。

四、培训形式

我们将采取自主学习、专题讲座、小组研讨、教学观摩和课题带动等形式进行培训。通过自学、交流研讨、听评课和参与课题研究,教师们将不断提高在教育教学中的能力和兴趣。

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作为一名小学教师,我深刻地认识到身为教师的重要责任。人们常说:“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”。教育是国家振兴的基础,而教师是推动教育发展的关键。在这个不断进步的时代,教师需要不断学习文化知识,提升自己的专业素质,以迎接时代的挑战。

通过学习,我树立了“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。在教育教学中,我始终将学生的利益放在首位。我学习了新的教育理论,掌握了科学的教育方法,提升了自己的教学理念。我在教育教学的每个环节中都尊重学生的人格,遵循学生身心发展的规律。

为了不断提升自己的教育水平,我拟定了以下个人继续教育学习计划:

1. 积极参加小学教师远程培训,提高自身的专业素质。

2. 结合教师教学经验和案例分析,掌握新课程下教材的使用与创新技能,提升课堂教学的情景创设、提问和调控技能。

3. 结合教师的教学实践和自学,掌握新课程下备课与教案生成技能,提升教学内容呈现方式和课堂拓展技能。

4. 在积极、友爱、宽松的环境中,提出问题并积极发表个人见解,体会同伴互助、共同发展的乐趣,形成校本培训的方案。

5. 树立良好的敬业精神,热爱教育事业、学校和学生,遵守纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

6. 完成教育教学任务,编写规范的教案,得到大多数学生的认可。

7. 熟悉学生的生理和心理特点,能够管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

8. 精通本专业和学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。

9. 把握教材的重难点,灵活运用教材进行教学。

10. 开展教学探究,解决教育教学中的实践问题,总结教育教学经验。

11. 按照学校的继续教育规定,学习继续教育教材。

12. 积极参加学校和上级组织的各级各类培训和学习。

13. 积极撰写继续教育论文或心得体会等。

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