但也有少部分学生对学习美术充满了积极性，他们参与活动的主动性较好。然而，由于年龄小、知识少，学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，他们的审美意识较浅，缺乏系统的知识结构。因此，教学需要注重补充学生的知识和技能，调动学生的积极性。

3.教学工作目标

本文的教学工作目标包括以下几点：

- 重视学生创新能力教育，全面实施素质教育，提高学生的艺术综合素质。

- 积极培养学生学习的积极性，培养学生参与、思考、创新的能力，培养学生的个性。

- 注重理论与实践相结合，各知识点相互渗透，相互联系。

- 坚决落实教改教研工作，将教改真正融入常规教学课堂。

- 积极参与学校的各项活动，配合做好宣传和展示工作。

- 注重培养特长生，建立特长生成长档案，争取50%的学生对美术感兴趣并具备美术特长。

4.教学内容分析

本学期计划进行十六课时的美术课程。以素质教育为基础，培养学生的创新精神和实践能力；设计内容贴近学生的生活经验，增加学生对美术学习的兴趣；在传授基础知识和技能的同时，注重培养学生的审美性和情感性，满足学生个性发展和知识技能习得的需求。

5.教材重点、难点

本课程的重点涉及绘画和设计的内容，包括人物速写、色彩知识应用、壁报设计、字体设计、日常用品工艺设计等。难点在于培养学生的绘画技能、观察能力和自主学习能力，使他们能够自主欣赏和自主创作。

6.教学目标

本课程的教学目标包括：

- 认识和了解绘画艺术，开阔学生视野，学习人物基本比例，深入学习色彩和构图知识。

- 培养学生的绘画技巧和基础造型能力，培养学生的设计思维能力。

- 通过学习色彩、构图、制作等知识，开阔学生的思维，用美学的眼光观察生活，培养学生对生活的热爱和责任感。

7.教法教研改革

- 认真研究新教材，以学生应用能力为重点，培养学生的思维素质和创新能力。

- 体现素质教育要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强综合性和探索性。

- 将美术课程与学生生活经验紧密关联，提高学生的想象力和创造力，培养审美意识和能力，增强对自然和社会的热爱和责任感。

- 做好教研组集体备课，分析讨论课堂教学中出现的问题。

- 以探究式教学模式为基础，构建个性化的教学模式，鼓励学生动手动脑，勇于探索，充分发挥学生的学习主动性。

8.教学措施

- 认真学习课程改革的理念，以全新的视角审视新课程，深入了解新教材。

- 分析初中美术教材的特点和学生原有知识技能的质量。

- 认真备课、上课、听课，及时批改作业，讲评作业。

- 做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成完整的知识结构。

- 严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高。

新教师下学期个人发展计划8

新的学期又开始了，作为一名教师，我深刻地认识到自己肩负着重要的责任。大家都说学生是祖国的未来，而教师就像是照料花园的园丁，祖国要振兴，教育是基石，而教师则是振兴教育的希望。

现在的时代不断进步，要求教师不断学习文化知识，提高自己的专业素质，才能迎接新的挑战。为此，我制定了新学期教师个人继续教育工作计划如下：

一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识，提高职业道德素质。

在平时要关心时政学习，积极支持方针政策，学习相关法律法规，如《教师法》、《未成年人保护法》，坚定教育事业的信念，坚持以学生个体发展为宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。

二、积极参与课程改革实验，不断更新教育观念。

在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，要站在教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化地影响学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。

三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

积极参与校本培训，以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题，提高教育教学实践能力，从多个角度、多个层次分析和反思课堂教学实际情境和自身教学经验。要以学生的视角回顾自己的教学，以教师的视角审视自己的教学观念、行为和设计理念。

通过孩子的眼睛反思自己的教学，通过同事间的互听互评活动，观察研究教学来反思，通过撰写教学反思和经验总结等方式提高自己的教学水平，还要通过家长对孩子的发展要求反思自己的教学。