教师下学期具体工作计划4

新学期开始了，我要担任二年级一班的语文、劳动以及美术课。在美术课上，我制定了以下教学计划。

首先，我会忠诚于教育事业，认真遵守学校的规章制度，以身作则，对学生进行思想教育。

在教学工作中，我会根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。我会认真上好每一节课，传授基础知识和技能，培养学生的审美能力。我注重激发学生对美术的兴趣，让他们在学习中体会到美术的魅力，并将美术与学生的生活经验相结合，帮助他们提高生活质量。

我还要注重培养学生的美术素养，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力。我会选择适合学生发展的基础美术知识和技能作为课程内容，并根据学生的素质差异，逐步提高他们的美术素养和学习能力。

除了课堂教学，我还会参加学校和教研组组织的各种学习活动，提高自己的教育教学水平，并向其他教师学习，不断完善自己的教学方法，适应现代化教学模式。

总的来说，我会认真备课，精心教学，让学生在美术课上获得全面发展。这个学期共有23节美术课，每节课都会认真教授。通过我的努力，相信学生们会在美术方面取得进步。

教师下学期具体工作计划5

新的学年开始了，美术学科也将进行更深入的课程改革。为了适应社会发展和教育改革的实际情况，我将继续以高效课堂教学为基础，注重40分钟的教学效率，紧密联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为了实现本学年的教学目标和任务，我制定了以下工作计划：

一、指导思想：

我们将进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念。同时，运用高效课堂理论来指导教学工作，使美术教学有一个新的突破。

二、教学目标：

针对中高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸和工艺融合贯通起来。通过多种有趣的教学手段，开阔学生的美术视野，让学生掌握绘画技法，继续理解基本技能和色彩的传统教学。同时，要深入学习设计和手工，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地培养学生的审美潜力和动手能力。在高效课堂的教学模式中，培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高，让学生能够独立地完成学习任务。

三、具体工作：

1、加强美术高效课堂的学习，深化课程改革理念。

本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多发现自身的不足，以高效课堂教学研讨为主要研究活动，提升自己的业务能力，从认识课程改革到深入实施课程改革。

2、课堂教学活动。

加强高效课堂教学理念、模式和教法的研究。在美术课堂教学中，将美术作为一种文化学习和传承的教学研究进行。同时，发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上，将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机地结合起来，以激发学生的学习兴趣和技能。

3、组织学生参加各级各类的比赛，多出作品。

总之，我们将在遵循高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验和知识的发展为目标，培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识，使学生掌握简单的美术技能和美术创造意识，提高美术教学工作的质量。

教师下学期具体工作计划6

指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。更新教学观念和理念，并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

教学目标：本学年的教学工作将总结以往的教学经验，针对高一年级学生的心理特点和学习情况，贯彻新课标的精神，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工等融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受国画的传统教学。同时高二年级的学生结合上学期美术专业的训练内容，继续加强基础训练，在教学手段上争取多样化。并在高一年级的学生中选一部分学生参加课外美术兴趣辅导，提高学生对美术专业的兴趣和爱好，并扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

具体工作：

1. 继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念。本学期，将继续加强自身教师队伍的业务培训，通过课堂教学研讨和案例研究来提高教学水平。

2. 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中，要将美术作为一种文化学习和文化传承的教学研究。同时发挥创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念和尝试新教法，提高教学水平。

3. 高二的美术生要根据学生实际分层次进行专业训练，结合学校的教学设施进行训练。主要教学内容包括石膏几何体素描写生、静物素描临摹、基础静物素描写生、复杂静物素描写生等。另外，在双周五下午进行专业课训练速写，并进行不定期的随堂测试。

4. 高一的课外美术兴趣小组活动每周二至周五下午第四节课进行。

教学要注意的问题：

1. 注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中可能比较活跃，但不能因此影响教学秩序和其他班级的上课。

2. 注意专业教室的安全卫生，并遵循美术专业教室的使用规则。

总之，在基础课程改革的前提下，美术教学活动以课程标准为准绳，以培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识为目标，通过学生的兴趣、经验和知识的发展，使他们学会简单的美术技能和美术创造意识，提高美术教学质量。

教师下学期具体工作计划7

新学期的美术课程对一至六年级的学生来说，难度更大了，但也更加丰富多彩。我们会学习更多种类的绘画，使用更多种类的绘画工具和方法。虽然有些困难，但是资料丰富多样，令人着迷。比如，在课堂上我们可以欣赏作品、用彩色笔画画、学习国画、设计图案、手工制作、做粘贴画，还可以学习关于色彩的知识等。特别是五年级的美术课本，除了绘画课程，还增加了一些有趣的手工制作，要求我们亲自动手操作，结合现实生活，充分发挥我们的创造能力，让我们在玩乐中得到全方面的发展。

现在，让我们来分析一下学生的现状。各年级的学生在绘画素质方面差异很大，原因有很多，可能是天生的，也可能是后天的。还有一些地域因素也会导致学生对美术课的兴趣不同，所以在课堂上对美术课的理解能力也不同。

每个班级里学生的绘画水平也不一样，优秀的学生可以成为较差的学生的榜样。不同年级之间的差距也很大，比如年龄、个性等方面都要根据特点加以掌握和引导，激发学生的创造力，让他们对美术课产生兴趣。

接下来，我们来看一下教学目标。对于低年级的学生来说，我们希望他们能更好地理解色彩，并能用彩色笔画出具有儿童特点的作品。我们还希望他们学会简单的手工制作，培养他们的动手制作兴趣。同时，我们希望他们能从优秀的儿童作品中吸取营养，让他们主动了解作品的题材和资料的安排，提高他们的欣赏能力。我们还希望他们能尝试使用不同的绘画工具进行创作，从中感受不同的美。最后，我们希望他们能尝试自己喜欢的主题进行创作，培养他们的想象力和创作能力，给他们一个自由发挥的空间。

对于中高年级的学生来说，我们希望他们能自己欣赏中外名作，提高他们的欣赏能力和审美水平，学习优秀的绘画技巧和形式。我们还希望他们通过各种形式的绘画，锻炼他们的绘画技能和表现能力，掌握多种绘画技巧。我们希望他们能掌握国画的基础用笔，并能描绘简单的小品画，让他们更加了解中国传统绘画，增强他们的民族自豪感。我们还希望他们对美术字有一定的认识，并了解其作用，能够独立设计适合主题的板报，培养他们的自主性和创造性。最后，我们希望他们能创造更多的机会直接接触生活，改造生活，让美术真正与实际生活联系起来。

无论是低年级还是中高年级，在课堂教学中都要提倡学生主动参与，放手给学生，调动学生的积极性，让学生自觉地思考、质疑，学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师要成为学生发展的助手、参谋和引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决问题。

接下来，我们来看一下教学措施。首先要区别不同年级的差异，根据学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点面结合，共同提高。其次，要不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔描绘内心感慨的能力，激活他们的思想，充分表达对美的向往和追求。然后，每堂课前要根据新课改的要求设计教学环节，确定教学重点和难点，突出教材中的美感因素，灵活运用教法，层次清晰，结合各年级学生的特点，让课堂成为学生自由成长的天地。此外，教师要转变观念，学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让他们通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。还要注重美术课程与生活经验的紧密联系，让学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，发展创造完美生活的愿望和能力。最后，要注意美术与其他学科的融合，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记和作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘和手工制作，营造美术园地。