3、加强幼儿园教师的培训。通过教师进修学校和示范园的培训，提高幼儿园教师的专业能力，提高学前教育的质量。

4、认真实施教育部的国培计划项目。加强远程专题培训，关注学校安全和教师心理健康等问题。

5、选派优秀教师和近三年资教生参加省的农村义务教育教师素质提高工程培训。

6、配合省、宜昌市继教中心，开展学科带头人和骨干教师的培训工作。

7、继续组织普通高中教师的新课程通识培训，完成高中课改的最后一轮培训任务。

8、探讨中小学教师富余人员转型培训的模式，积极开展中小学教师富余人员的新技能培训。

二、稳步推进教育干部培训工作

1、认真做好中小学教育干部的培训工作。

2、举办中小学校长论坛活动，推动全市的高效课堂创建工作。

3、举办幼儿园园长提高培训，提高幼儿园园长的科学治园能力。

4、举办中小学师训干部培训班，探讨研究校本培训的有效模式，提高管理队伍的专业素质。

三、认真抓好学历培训工作

1、做好学历培训的各项管理工作，包括新生注册、毕业生的办证和档案收集整理等，迎接评估验收。

2、提高函授教学质量，扎实抓好函授教学工作。

3、拓宽招生渠道，加强远程教育本科和函授专科的招生工作，提高成人高考的上线率。

四、保障措施

建立健全教师继续教育的保障机制。一是组织保障，成立教师继续教育领导小组，完善培训工作的激励和监督机制。二是制度保障，严格实行教师培训证书制度，将继续教育学分作为教师职务晋升和年度考核的重要依据。三是经费保障，争取各级领导的支持，落实继续教育经费的政策。

教师下学期的工作展望7

新的学期又开始了，作为一名教师，我深刻地认识到自己肩负着重要的责任。大家都说学生是祖国的未来，而教师就像是照料花园的园丁，祖国要振兴，教育是基石，而教师则是振兴教育的希望。

现在的时代不断进步，要求教师不断学习文化知识，提高自己的专业素质，才能迎接新的挑战。为此，我制定了新学期教师个人继续教育工作计划如下：

一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识，提高职业道德素质。

在平时要关心时政学习，积极支持方针政策，学习相关法律法规，如《教师法》、《未成年人保护法》，坚定教育事业的信念，坚持以学生个体发展为宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。

二、积极参与课程改革实验，不断更新教育观念。

在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，要站在教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化地影响学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。

三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

积极参与校本培训，以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题，提高教育教学实践能力，从多个角度、多个层次分析和反思课堂教学实际情境和自身教学经验。要以学生的视角回顾自己的教学，以教师的视角审视自己的教学观念、行为和设计理念。

通过孩子的眼睛反思自己的教学，通过同事间的互听互评活动，观察研究教学来反思，通过撰写教学反思和经验总结等方式提高自己的教学水平，还要通过家长对孩子的发展要求反思自己的教学。

以上就是我本学期的继续教育学习计划，总之我会从各个方面严格要求自己，认真学习，努力实践，为迎接新的挑战做好准备。

教师下学期的工作展望8

新学期开始了，学校焕发出勃勃生机，为了做好本学期的工作，我制定了以下教学工作计划：

一、政治方面：

本学期，我将积极参加学校组织的政治学习，成为时代前进的推动者。认真学习法律法规，提高对法律法规的认识，以法律为准则进行教学。忠诚于教育事业，全心全意为教学工作贡献力量，成为一名合格的人民教师。提高理论水平和思想觉悟，热爱教育、爱岗敬业，做学生的楷模，抵制不良风气，不谋取私利。

二、素质教育：

我将注重推行素质教育，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。严格要求学生，耐心教导，不歧视学生，不体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面发展。编写教案时，注重教育方法和时机的选择，既传授知识，又培养学生的思维能力，促进学生全面发展。在教学过程中，结合所学内容，培养学生的实事求是和刻苦学习的科学态度。

三、教研工作：

我将积极参加教学研究工作，探索和研究教学方法。与同事互相学习、互相帮助，维护其他教师的威信，关心集体，维护学校荣誉，共同创造文明校风。深入学习素质教育理论，努力帮助后进生，采取各种措施使他们进步。

四、出勤：

我将严格遵守工作时间，不迟到不早退，听从领导的安排。遵守学校的规章制度，严格要求自己，认真工作，按时完成领导交给的任务。

五、教学常规：

我将从各个方面探讨提高课堂教学效益的因素。学习教育理论，目标教学，教学方法，学法指导，智力因素和非智力因素等，提高用理论指导实践的能力。实行目标教学，确定每节课的重难点。备好课，上好课，注重质量。精心设计教案，使用电教器材，提高课堂教学效果，避免盲目和随意。在课堂上解决问题，突出重点，讲求教法，提高学生的综合能力。