班级现状分析：

我们班有55名学生，其中男生29人，女生26人。从夏令营表现和开学初的学情观察来看，大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大潜力的集体。但由于学生来自不同的初中，他们的行为习惯和学习方式各不相同。班主任需要紧密关注，全面跟进，帮助学生顺利度过适应阶段。

指导思想：

班级建立之初，我们要培养全班同学的集体荣誉感，鼓励他们积极参加社会和学校的公益劳动，发展个人特长，培养一支具有活动能力的班干队伍。我们提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，创造良好的班风，形成浓厚的学习氛围。我们铭记班训：“态度决定一切”，努力打造一个快乐学习的班集体，争取在各项活动中取得好成绩。

工作特色规划：

1. 我的班级我做主：开学初，我们将班级规划的权力交给学生，让他们回忆初中班级的优点，并提出对新班级的建议。这样每个学生都能参与班级管理，成为主人翁。

2. “三个一”工程：为了提高学生的学习适应能力，特别是数学学习的主动性，我们每天布置一道问题，认真订正一道问题，确保每天掌握一道问题。通过这个活动，我们加强学生对学习的热情，提高作业的规范性。

3. 忆经典，传族魂：结合民族精神月的活动，我们让学生了解中国一百多年的抗争史，讲述爱国志士的事迹，选拔优秀的同学进行国旗下讲话。通过这个活动，我们培养学生的责任意识，让他们认识到“天下兴亡匹夫有责”的重要性。

4. 读万卷书，行万里路：我们鼓励学生在第一学期读一本好书，写一篇感想，从中悟出一定的道理。并要求学生参加学校的书香校园报告会，培养他们的文学修养。

5. 我最给力：结合学校的文化艺术节活动，我们在班级中举行“我最给力”选拔赛，给学生提供展示自己的机会，培养他们的自信心，同时也为紧张的学习起到调节作用，推荐优秀选手参加校园达人秀比赛。

6. 沟通从心开始：学生的教育不仅是学校的责任，学校和家长必须加强沟通，及时解决学生面临的问题。我们通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，了解学生的各方面情况，做好学生的思想工作。

新学期班主任老师工作计划范文9

作为一名高一年级班主任，我深刻领会教育方针和《中学生德育大纲》的指导思想。结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，我将努力抓好班级教育工作，确保我的班级在高中第一学期能够实现“四个一”的目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体。

作为一名班主任，我感到荣幸和压力。我会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，努力适应新岗位提出的新要求。目前虽然还不了解自己所带班级的特点，但我会大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。

我的工作计划将从以下几方面展开：

首先，我要了解高一阶段的特殊地位。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。我要注意学生经历的环境转变，包括年龄、学习阶段和学习环境的转变。我要帮助学生适应这些转变，引导他们形成良好的团队精神，培养健康的心理。

其次，我要采取科学的管理方法、营造融洽的生活环境。作为班级的管理者，我要完善制度，形成规矩，并注重实事求是、立足实际。我要注重发挥学生的主体作用，培养他们的全面能力。同时，我要注重细节处理，润物无声，为学生创造一个良好的成长环境。

我还要不断学习，开拓创新。我要向经验丰富的同事学习经验，向年轻同事学习创新。我要培养“防患未然”的能力，提高自己的能力水平。

在本学期的具体工作中，我要明确学校纪律，确保学生遵守规章制度。我要摸清学生的基本情况，建立学生心理小档案。我要带领学生形成班级魂，通过制定班级公约和进行班干部竞选活动，营造奋发向上的班级氛围。同时，我要加强与家长的沟通，共同育人。

总之，高一第一学期对学生的高中生涯和班级的成长都很关键，对我来说更是关键。我将努力完成自己的工作任务，不断学习和进取。在工作中有不足之处，我恳请领导和同事们批评指正，我将不胜感激。

新学期班主任老师工作计划范文10

作为高三班主任，我们应该注重塑造班级的整体形象，努力构建良好的班风学风。在本学期的管理工作中，我们要重视培养学生的自律能力和自主学习能力，通过一系列教育措施，让学生明确学习目标，树立正确的人生观。同时，我们还要继续举办主题班会，帮助学生树立正确的个人与集体关系，培养班集体荣誉感。

在高考成绩决定命运的关键时刻，我们要以高考为主要目标，创建班级文化墙。文化墙的内容可以包括各科近年经典高考题型和必备知识清单、名校简介以及体育特长生的专栏。我们可以以小组为单位，每周搜集各科的高考题和高效学习方法，让同学们一起讨论解题方法，促进学习。同时，我们还可以定期搜集学生心目中理想的大学的相关信息和图片，让每个同学心目中的理想大学都能上墙。体育特长生可以负责搜集专项训练基本常识和动作要领、体育新闻等内容。

为了营造良好的学习环境，我们要培养学生的自主学习能力和良好学习习惯。我们可以要求学生按时到校学习，早上先进行英语和语文的阅读和背诵，然后由课代表或指定的同学安排其他科目的学习任务。我们要坚持及时到班督查学生的情况，给予学习方法指导，并解决学生遇到的问题。此外，我们还要引导学生进行课前预习和记笔记，合理安排复习时间，重视错题积累。

对于特长生，我们要尊重和信任他们，帮助他们树立自尊心和自信心。我们可以适度要求特长生，从简单的方法开始，定期与他们进行信息反馈，检查复习效果，并在班里表扬鼓励他们。同时，我们还要给予特长生一定的任务，让他们感受到成功的喜悦。我们还要让特长生充分发展自己的才能，在班级中担任职务，发挥作用。同时，我们要持之以恒地教育特长生，增强他们的分辨是非的能力，建立奖励机制，表扬进步学生和帮助特长生的同学。

另外，我们还要定期召开主题班会，注重学习方法和心理健康的教育。在开学第三周，我们可以召开复习方法交流会，帮助学生互相交流学习方法。在第二次月考后，我们可以召开迈向大学的主题班会，鼓励学生放飞梦想。在第三次月考后，我们可以召开认清形势的主题班会，帮助学生正视自己的问题。最后，在期末考试前，我们可以召开如何面对考试的主题班会，帮助学生制定复习计划。

总之，作为高三班主任，我们要给学生以鼓励，让他们认清高考的严峻形势，并培养他们的持久战思想，让他们明白只有付出努力，才能取得成功。我们要努力塑造班级的整体形象，营造良好的学习环境，引导学生养成良好的学习习惯。同时，我们还要尊重和信任特长生，帮助他们发展自己的才能，并定期召开主题班会，注重学习方法和心理健康的教育。这样，我们相信我们的班级将会取得优异的成绩。