1. 通过环境布置和安全教育活动设计等方式，加强幼儿的安全教育。引导幼儿学习保护自己的安全，增强他们的安全意识。我们会有目的、有计划地在幼儿的日常生活中进行安全教育，并确立培养幼儿自我保护能力的目标。此外，我们还会在班级环境布置中加入安全教育元素，利用晨间谈话提醒幼儿注意安全。

2. 引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。我们会调动幼儿的主动性和积极性，让他们参与到安全教育中。我们会列举可能存在危险的地方，并想办法消除这些危险隐患。此外，我们还会利用情景表演等方式，让幼儿在愉快的氛围中巩固生活技能。

四、具体安全事项教育：

1. 公共场所安全：我们会教导幼儿认识安全标志，如乘车时不要把手和头伸出窗外，不要在公路上乱跑和打闹。我们还会让幼儿了解紧急电话的用途，如110、120、119，并教他们正确拨打这些电话进行求救的方法。同时，我们会培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识，让他们知道在发生火灾、电器故障和地震时应该怎么做。

五、做好家长工作，形成家园教育合力：我们认识到幼儿安全教育离不开家长的配合，因此会通过家长园地、家长会、亲子游戏等方式，向家长介绍安全小知识和紧急事故的处理方法，以确保幼儿的安全与健康。

幼儿园教师大班工作计划8

新的一年已经开始，小朋友们度过了愉快的寒假，又回到了老师身边，迎接着快乐的集体生活。本学期，我们三位教师将以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度对待工作，希望每个幼儿在新的学期里都能有更大的进步。

首先，让我们来看看班级的情况。在上学期的学习中，孩子们变得更加懂事了，基本上能够完成老师提出的常规要求。他们对园内开展的各种活动都非常感兴趣，也有很强的求知欲。在生活和学习中，他们敢于与老师表达自己的意愿，接受能力也有所提高，初步具备了责任感。他们的交往能力也有了很大的提高，乐于帮助他人，学会了分享，也喜欢运动。

接下来，我们要谈一谈教育教学方面的内容。本学期初，我们将注重培养孩子的能力，让他们学会做一些力所能及的事情。我们将结合日常生活，开展安全教育，提高孩子自我保护的意识和能力。孩子们能够熟练地听从口令和信号做出相应的动作，还能按照音乐的节奏做徒手操和轻器械操。他们喜欢并积极参加各种身体锻炼活动，初步养成了参加体育锻炼的习惯。他们也具备了团结友爱、爱护公物的意识。

在生活常规的培养方面，我们希望孩子们能够高兴地进园，主动问候老师，配合值班老师的晨检，并主动报告自己的身体状况。他们能够有序排队，不拥挤，不推小朋友，也不玩危险游戏，不去危险地方。他们能够正确地洗手，安静进餐，并在饭后主动漱口和擦嘴。他们能够安静午睡，将衣服、裤子和拖鞋摆放在指定的位置上。起床后，他们能够自己穿衣服，叠被子。他们也知道天气变化和运动前后要及时增减衣物，饭前饭后不做剧烈活动。

在教育教学常规方面，我们希望孩子们能积极参加早锻炼活动，增强体质。锻炼后，他们能安静地在各个区域有序地进行活动。在课堂上，他们能够坐姿正确，不插话，学会认真倾听别人讲话，积极举手发言，并能大胆地表达自己的见解。我们还会通过故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养孩子们的语言发展能力。同时，我们会积极组织户外体育活动，让孩子们参与其中，他们会爱护体育器械，不争不抢。我们还会开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，让他们保证每天1小时以上的户外活动时间。在游戏活动中，他们能够按照自己的意愿选择游戏，并与同伴友好地协商一起玩。我们还会引导他们了解阅读图书的方法，并知道如何爱护图书。

在卫生保健方面，我们会严把晨检关口，做好全日观察，并记录在《家园联系册》上，以防止传染病的传播。我们还会严格执行卫生消毒保健制度，确保幼儿园的卫生状况。同时，我们也会向家长宣传卫生知识、卫生保健和科学育儿等相关知识。我们会做好环境的卫生清洁工作，以保证孩子们的健康成长。

最后，我们要谈一谈家长工作。我们希望家长能给予我们对园工作的建议和意见，并协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园的进一步发展。同时，我们也希望家长能提高自己的育儿知识，与我们进行沟通，实现家园同步教育，促进孩子的全面发展。我们会及时与家长了解孩子在家的情况，并向家长反馈孩子在园的情况。如果发现问题，我们会及时解决，以彻底解决家长的后顾之忧。我们会明确教育目标要求，达到家园教育的一致性。通过密切的家园联系，我们能够形成有效的教育合力。另外，我们也会向家长传授有关安全的知识，提高他们和孩子的安全意识。

在今后的工作中，我们三位教师将以“以幼儿为本”的教育理念为指导，让每个孩子都能在自己的水平上富有个性地发展。我们会为孩子们创造一个洁净的乐土，让他们健康、快乐地成长！

幼儿园教师大班工作计划9

一、班级情况分析：

夏天过去了，微风带来了一丝清凉，新学期即将开始。经过一学年的幼儿园生活，我们班的幼儿有了一定的进步。他们适应了幼儿园的生活，喜欢老师和同伴。在生活方面，他们已经基本适应了集体生活，有了比较有序的作息时间，还养成了良好的生活和卫生习惯。在学习方面，他们的语言能力有了很大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，还喜欢参加音乐、折纸、画画等活动。在运动方面，他们喜欢参加集体游戏，能按老师的指令集合和分散，动作也更加协调。在游戏方面，他们喜欢进行角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”、“小商店”，还喜欢用插塑、积木等进行简单的构建活动，并且有了一定的规则意识。

但是有几个幼儿的发展相对较差，比如夏益斌、马燎宇、吴俊杰等。在新学期里，我们将鼓励他们在集体活动中大胆表现自己，融入集体之中，和好朋友一起玩，学会交朋友，让自己更加开心。我们还要把性格各异的孩子融合在一起，教育和引导那些不太遵守纪律的幼儿，让他们规范参与活动，学会与同伴和谐相处，养成良好的行为习惯。

本学期，我们班的教育重点是两个方面。一是继续加强常规和德育教育，注重一日活动的规范与完善，让德育融入到日常活动中。二是帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，引导幼儿有序地学习，鼓励幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面发展。

二、本学期教育目标：

（一）生活方面：

1.进一步养成洗手的习惯，认真地按顺序洗手，不玩水，并用自己的毛巾擦干手。

2.安静愉快地进餐，继续学习文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食。餐后能简单整理桌面，掌握餐后的清洗顺序，并养成及时喝水的习惯。

3.进一步培养良好的午睡习惯，能按顺序穿脱衣裤和鞋子，初步学会叠衣裤，注意养成良好的睡姿。

4.喜欢与老师交谈，与小朋友一起游戏，在集体生活中情绪稳定、愉快，并形成安全感和信赖感。

5.不玩、不触摸危险品，在日常生活中能根据老师的提醒注意安全，学习初步的自我保护方法。

6.学习做诚实的孩子，不随便拿或翻别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做错事能承认，并能接受同伴或老师的批评和建议。

（二）运动方面：

1.在老师的鼓励下，喜欢并积极参加各类体育游戏活动，并能克服一定的困难，增强自信心。

2.能听信号向指定方向走或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学会拍皮球，互相抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。

3.尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。

4.愿意跟着老师学做新的韵律操和器械操。

（三）学习方面：

1.知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、尊敬父母，不乱发脾气。

2.愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的能力感到高兴，也能为同伴的进步而高兴。

3.对周围新奇事物感兴趣，并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。

4.能根据物体的特征进行分类、排序，区分厚薄、宽窄等空间方位，知道今天、明天、后天。学习目测，认识多种基本图形。学习1-50的数序，并学会从任何一个数开始接着数。

5.在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事，并乐于参加表演。

6.喜欢并积极参加音乐、美工活动，能初步感受和喜爱生活、环境中的美。

（四）游戏方面：