(2)生活方面，孩子掌握了使用筷子、便纸的方法，具有独立生活能力。通过活动，孩子们体会到劳动的意义和快乐，学会尊重他人和他人的劳动成果。培养孩子在活动中与他人合作完成复杂的整理活动，养成爱护玩具的习惯。

(3)学习方面，孩子们普通话讲得很好，能与同伴交流、协商、表达主张，声音自然、态度大方。通过计算游戏，孩子们学会数数和识别数字，理解时间概念和图形辨别分类。对自然事物充满好奇心，能观察动植物的生长情况并记录。在主题活动中，能进行资料收集、讲述等，具有探索欲望。

(4)游戏方面，幼儿能自主选择游戏，根据需要选择材料，在游戏中与他人合作，具有交往能力。

(5)观察发现，幼儿的自主学习意识有待提高，在学习中倾向于依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。在主题活动中，孩子们生成问题的能力较弱，教师需要创造条件，鼓励孩子自己发现和解决问题。

(6)个别幼儿情况：有些幼儿进餐慢，特别是挑食和吃饭方法不正确的幼儿，需要老师的帮助。下学期要重点指导这些幼儿，并注重与家庭的合作。

(7)家长工作：大部分幼儿的家长工作繁忙，由老人接送孩子，与老师交流较少。因此，需要通过各种途径加强家园联系，提高家园教育质量。

二、学期目标：

1、具备基本学习能力，能独立面对困难，调动经验解决问题，具有良好的意志品质。

2、体验人与人相互交往、合作的重要性和快乐，形成自我意识、规则意识，学会评价自己。

3、积极参加体育活动，大胆尝试有趣的活动，获得身体活动经验，动作协调灵活，具备初步的安全意识和自我保护能力。

4、探究、操作、实验，对事物发展过程感兴趣，学会用简单的认知方法发现和解决问题。

5、了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关心和保护环境的意识。

6、了解社区和其他典型设施、景观，培养爱家乡、爱祖国的情感。

7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和科技成果感兴趣，接触和运用多种媒体，多途径收集和交流信息。

8、了解数的实际意义，从生活和游戏中感受事物数量关系，获得时间、空间概念，进行比较、推理等智力活动。

9、感知周围生活中的美，用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表达感受、体验、想象、创造。

10、能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述，用语言与人交往。

11、对日常生活中的标志和文字感兴趣，初步尝试使用图像和文字进行交流。

12、丰富家庭与学校的交流内容，加强家长与老师的交流，让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。

13、建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。

14、与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣，确保家长参与主题活动。

三、月保教工作重点：

九月份：

1、开展内容丰富的“开学三天大活动”，让幼儿感受集体活动的快乐，体验长大后的积极情绪，为弟弟妹妹树立榜样。

2、开展“你变、我变、大家变”主题活动，让幼儿了解世界万物都是变化和运动的。

3、向幼儿介绍传播和预防传染病的方法，培养良好的卫生习惯，加强日常卫生检查。

4、引导幼儿积极参与户外活动，锻炼身体，增强体质，预防感冒。

5、鼓励或帮助个别吃饭困难的幼儿愉快地吃完饭。

6、教幼儿学习新的器械操，让幼儿能听着音乐正确使用器械做操。

7、开展家园共育，召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标和家园共育的内容。

十月份：

1、开展“我是中国人”主题活动，让幼儿了解自己是中国人，了解自己民族的文化，激发民族自豪感。

2、让幼儿了解秋季常见疾病的简单知识和预防方法，学习处理日常紧急情况。

3、开展户外远足活动，感受秋天的季节变化，并用绘画、制作、表述等方式表达对季节变化的感受。

4、鼓励幼儿参加体育活动，大胆尝试，获得活动经验，动作协调灵活，具备保护能力。

十一月份：

1、开展“亮眼看世界”主题活动，引导幼儿发现生活中有趣的事物，培养发现和解决问题的能力。

2024幼儿园中班学期计划9

本学期我们三位老师会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿个性化的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

一.班级情况分析：