接着，中班的孩子们用绘画的方式在卡片上表达了自己的感激之情。他们画了一些简单的画，比如“我要感谢厨师叔叔给我做好吃的饭菜”，“我想感谢我的好朋友帮我系鞋带”，“我要谢谢老师教我唱歌”，“我要感谢门卫爷爷每天在门口保护我”，然后在老师的带领下，送给了大家。而大班的孩子们则给爸爸妈妈写了一封感谢信，表达对他们的养育之恩。

最后，离园活动时，大班的孩子们把自己制作的感恩卡片送给了接孩子的家长。回到家中的小班宝宝们也用稚嫩的小手给爷爷奶奶捶捶背、给爸爸妈妈洗洗脚，传递着他们的感恩之情。

表达感恩并不一定需要昂贵的礼物，这些纯真的话语、童真的画面、稚拙的贺卡才是对感恩节最好的诠释。

教会孩子感恩对他们一生的发展非常重要。一个懂得感恩的人通常都有谦虚的品德和敬畏的心态。让我们从自己做起，从感激身边的亲人做起，体会人间最真挚的情感。这样，我们将会创造一个更美好的世界。

最新幼儿园感恩节的活动总结14

为了让孩子明白要感激他人并学会感谢，意识到自己的成长需要家人、老师和同伴的支持和帮助，xx幼儿园于11月22日开展了“爱在xx，感恩永相伴”的系列活动。

首先，我们通过教育活动向孩子们介绍了感恩节的来历，并分享了绘本故事《爱心树》和《猜猜我有多爱你》，让感恩的种子在每个孩子的心中生根发芽。

其次，我们通过实际行动来感恩身边的人。小班级部举办了“与爱同行”照片展，记录了宝贝与爸爸妈妈幸福的全家福。中班的孩子们用口述日记的形式记录下了通过实际行动感谢父母的故事，比如扫地、给爸爸洗脚和给爷爷奶奶捶背。大班的孩子们则通过绘画和手工制作来感恩父母和身边的人，感谢老师教导他们技能，感谢小伙伴陪他们一起玩耍。这些照片、口述日记和作品让我们深刻地感受到孩子们内心深处的感恩行为。

最后，我们将感恩的心传递出去。感恩节当天，我们通过晨间接待创意秀向幼儿和家长传递感恩节祝福。小班的孩子们在多功能厅欣赏了老师们表演的印第安舞蹈，感受到了感恩节的氛围。中班邀请了各行各业的家长朋友来到班级，让孩子们体验不同行业带来的便利，并培养他们的感恩之情。大班的孩子们带领全体幼儿走出幼儿园，走进xx超市，通过手语表演《感恩的心》和《让爱更多一点》开场，向售货员阿姨和顾客们送去感恩节的祝福。孩子们真诚的祝福和感谢打动了在场的每一个人。

通过这一系列活动，我们让孩子们在潜移默化的环境中不断培养“感恩之心”，学会珍惜朋友、理解父母，并真诚地关心他人。在我们文明的社会中，学会感谢和怀有一颗感恩之心是非常重要的。期待孩子们带着感恩的心快乐成长！

最新幼儿园感恩节的活动总结15

为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人，我们的幼儿园在20xx年11月29日到20xx年11月23日举行了感恩节活动，主题是“让爱传递，感恩同行”。我们一起创造了一个充满“爱”的氛围，展开了“爱”的教育。

活动期间，我们营造了一个感恩节主题环境，让幼儿们在这个环境中感受到爱，传递爱。

周一一大早，孩子们就用热情洋溢的声音对老师们说：“老师好，老师辛苦了”，并在亲人的陪伴下写下感恩节祝福语。他们与亲人、老师和小伙伴亲密拥抱，说着悄悄话，传递爱意，满满的都是爱。

孩子们心中充满了感恩的心，他们非常喜欢用自己的小手为亲人做事情，洗脚、捶背、洗衣服、擦桌子等等，忙得不亦乐乎。他们通过这些活动了解到了父母养育孩子的艰辛，也了解到了父母的无私之爱。家长们内心无比温暖，为孩子们的懂事点赞。

在今年的感恩节，孩子们利用手工作品将对亲人的爱展现出来，他们做得非常用心。他们还不停地与老师分享自己要送给谁的礼物，满怀骄傲。相信家长们收到这些礼物时一定激动得热泪盈眶。

感恩节当天，我们邀请家长们进入幼儿园参加感恩节升华版活动。孩子们用心准备了精彩的节目，其中包括手语表演《感恩的心》和传统童谣的展示。整个幼儿园弥漫着爱的气息。当孩子们向自己的亲人双手敬茶时，活动推向了高潮，这时候，爱已经不需要太多的语言。

在一周的时间里，我们组织了不同形式的活动，让幼儿们在参与中寓教于乐，让节日的意义慢慢融入他们的记忆。孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，家长们也积极支持并给予了反馈。通过这些活动，我们希望孩子们用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培养一种感恩的情感。无论是对待父母、老师还是同伴，无论是快乐还是悲伤，他们都能以一颗感恩的心去面对。