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幼儿园感恩节主题活动总结1

感恩是一种很重要的品质，它代表了我们对别人的感激和尊重。今天是西方感恩节，光阳幼儿园组织了一场特别的活动，让孩子们学会感恩并且亲手为长辈做好吃的东西。通过这个活动，孩子们不仅体验到了亲手制作食物的快乐，还学会了感恩和被感恩的幸福。这样的活动能够促进和谐氛围，传递积极的正能量。

活动开始的时候，厨工和家长们为每个班级准备了饺子皮、云吞皮和各种馅料。孩子们迫不及待地开始动手了。他们卷起袖子，洗净小手，学着拿起饺子皮，用小勺子装上馅料。这样，一个又一个充满孩子们童真和爱心的饺子和云吞出现了！

下午，孩子们把装满了快乐、幸福和纯真的感恩盒子带回家，准备在晚上孝敬长辈、感恩长辈。他们回到家第一件事就是给长辈喂食物，还说了感恩的话。长辈们尝到了孩子们亲手制作的食物，感受到了孩子们的感恩之心，大家都笑容满面。其实，幸福就是这么简单。从小就教育孩子懂得感恩，能够让家庭更加美满，让大家相亲相爱，让社会氛围更加和谐。希望通过这次活动，大家都能够明白感恩的重要性。

幼儿园感恩节主题活动总结2

感恩节期间，北京红线连锁新砚池幼儿园举办了一系列以感恩为主题的活动。通过这次活动，孩子们学会了感恩，为他们的成长积累了宝贵的精神财富。同时，老师们也在组织活动的过程中获得了感动，提高了自己的能力。家长们收到了孩子们的爱意，对幼儿园和老师的信赖和支持也增加了。活动结束后，园长组织全体教师进行了共享式学习，教师们纷纷分享了自己的收获和感动。现在，让我们根据教师们的对话内容和活动展开情况进行总结。

首先，在环境方面，幼儿园重视营造感恩节的氛围。从园门的主题横幅到门口的海报，从班级海报到植物园的感谢树和园旗等，都充满了感恩节的氛围。这不仅让孩子们对参加活动产生了兴趣，更重要的是给他们灌输了积极的思想、感情和态度。如果能够充分利用幼儿园的宣传橱窗、走廊等环境来传达感恩节的文化，效果会更好。

其次，在活动形式上，每个教研小组根据不同年龄段的实际情况开展了不同形式的感恩活动。其中，大中班从园内感谢活动扩展到社区、街道、职场和福利院等，影响面广，受到了新闻媒体的关注。这样的活动不仅实现了感恩的目标，还大大提高了幼儿的勇气和自信，对他们的社会行为培养非常有益。同时，委托小组的园内感谢活动也很有意义。家长们在接孩子的时候收到了孩子们制作的爱贺卡，听到了他们幼稚的声音说“妈妈，辛苦了，爱你！”，父母们感到了从未有过的喜悦。因为孩子们不仅学会了表达，还学会了感恩。在分享感恩节的传统美食中，孩子们不仅可以理解感恩节的传统文化，还可以传递同伴之间的感谢之情。

再次，在活动的规划和开展方面，需要有周到的企划和前期的铺路工作。各班组通过集体讨论制定方案，经园长审查改进后，由各教研组长负责执行。在前期执行过程中，如果发现问题，及时调整，力求完美。各班组还根据各个环节的工作需要做早期的准备工作，例如幼儿常规训练、熟悉活动主题曲和祝福语等。

最后，感谢节活动的成功离不开家长的高度合作。在活动的开展中，出现了很多感人的例子。有的家长为了配合活动制作春卷，让孩子们和老师尝到了美味。还有的家长主动联系老师，送来了照相机，为活动留下了美好的回忆。这样的例子还有很多，父母们用自己的行动感谢了老师和周围的人，所以活动才能够成功。

感谢这次活动给大家带来的收获，感谢节已经过去，但北京红线新砚池幼儿园的老师、孩子和家长们的感恩之心将会持续下去。

幼儿园感恩节主题活动总结3

为了教育幼儿从小学会感恩，__幼儿园在11月23日开展了感恩节主题活动。活动中，教师、幼儿和家长一起创造了充满“爱”的氛围，进行了“爱”的教育。

不同年龄段的孩子们都参与了各自特色的活动。小班组邀请家长来园和孩子们一起制作感恩贺卡，然后送给父母并说一句感恩的话。孩子们还为父母捶背揉肩，引导他们懂得在园要感恩小伙伴的陪伴，感恩老师的付出等。中班组让孩子们回家和爸爸妈妈一起动手，家长们把孩子说的话写在心形纸上，然后布置了一个“感恩有你”的主题墙，并学习了手语“感恩的心”。大班组的孩子们已经理解了“爱”的意义，所以让他们把对父母的爱画在纸上。

最后，活动要求全园的孩子们回家做一件感恩的事情，比如为父母拿一双拖鞋，或者递上一杯温暖的茶等等。通过这样的活动，让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。

通过这次活动，孩子们对“爱”有了新的体会，他们懂得珍惜朋友，理解父母，并真诚地关心他人。在我们文明的社会中，懂得感谢，怀有一颗感恩之心是非常必要的。期待我们的孩子们能够带着这颗感恩的心快乐成长！

幼儿园感恩节主题活动总结4

xx分园在20__年__月__号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”。活动邀请了在园宝宝的家长参与，家长的积极参与可见对宝宝成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。

首先，家长的参与使活动顺利进行。有个别家长说工作忙不想来参加活动，但我们劝说他们来参加，因为其他宝宝的爸爸妈妈都来了，只有他们没有来，宝宝会感到失落，对宝宝不好。活动每几个月才举办一次，我们建议他们调整一下时间，来和孩子一起参加亲子活动。

其次，园里的老师们积极准备了两天的时间，思路，方案，设计，道具，实施都是第一次，所以大家都很紧张。我们调动了各种资源，确保活动的顺利进行。

再次，以“感恩的心”为活动主题，幼儿们亲手制作了感恩卡，并准备了感恩水果，与家长一起参加了亲子活动，营造出感恩节的氛围。通过这次活动，幼儿们充分体验了感恩，懂得了感恩，也增进了与家长的感情。

最后，通过本次活动，家长们重新认识了我们的幼儿园，看到了我们对幼儿教育的正规和重视。这也增进了家园之间的联系和互动。

在活动中，我们也总结了一些经验：

1、主持词可以简洁一些，不用太过客套。另外，主持人的准备不够充分，有时候会出现冷场的情况。

2、在颁奖时，应该让家长和宝宝一起领奖，而不是只有宝宝去领奖。活动前需要更好地设计细节，同时在领奖时应该有配音乐。

3、对年龄较小的宝宝，我们需要提醒家长在活动中看护好他们，避免在游戏中发生意外。

4、教师的分工需要更明细，才能更好地掌控整个活动。

5、提前调好音响非常重要，避免出现冷场的情况。我们需要总结经验，确保活动的气氛达到最佳效果。

幼儿园感恩节主题活动总结5

为了让孩子们明白感恩的重要性，学会感谢他人的帮助和支持，__幼儿园于11月22日举办了主题为“爱在__，感恩永相伴”的系列活动。

第一项活动是让孩子们在心中播撒感恩的种子。通过教育活动，我们与孩子们分享了感恩节的来历，并阅读了绘本故事《爱心树》和《猜猜我有多爱你》。这样，感恩的种子就在每个幼儿的心中生根发芽。

第二项活动是让孩子们通过实际行动来感恩身边的人。小班级展示了宝贝与爸爸妈妈的温馨全家福，幼儿园记录了精彩的活动瞬间，每张照片都充满了爱与感恩。中班的孩子们通过口述日记记录了自己帮父母做事的故事，比如扫地、洗脚、捶背等。大班的孩子们则通过绘画和手工制作来表达对父母和身边人的感恩之情。这些照片、日记和图画让我们深刻地感受到了孩子们内心深处的感恩行动。

第三项活动是将感恩的心传递出去。我们通过晨间接待创意秀拉开感恩节的序幕，全体英语教师穿着代表自己形象的服装向幼儿和家长传递感恩节的祝福。小班的孩子们在多功能厅欣赏了老师们表演的印第安舞蹈，感受到了感恩节的氛围。中班邀请了各行各业的家长朋友来到班级，展示行业的特点，让孩子们在体验中感受到各行各业为人们带来的便利，培养孩子们的感恩之情。大班的孩子们则在超市外进行了一场手语表演，向路人传递感恩节的祝福。接着，他们还给超市的售货员和顾客送去了真诚的祝福。孩子们的祝福和感谢深深地打动了每一个人。

通过这系列活动，我们让孩子们在身边的环境中不断感受到“感恩之心”，学会珍惜朋友、理解父母，并真诚地关心和体贴他人。在我们文明的社会中，知道感谢并怀有一颗感恩之心是非常重要的。期待我们的孩子们能带着这颗感恩的心快乐成长！

幼儿园感恩节主题活动总结6

11月22日，__幼儿园举办了一场名为“学会感恩 与爱同行”的感恩节主题活动，旨在教育幼儿珍惜别人的爱并懂得感恩。

活动开始前，老师们通过故事、谈话、儿歌、PPT等多种方式向孩子们介绍感恩节的来历和习俗，让他们理解其中的意义，学会感谢和尊重他人。孩子们在活动中献上了舞蹈《我给爷爷奶奶捶捶背》，优美的舞姿赢得了热烈的掌声。他们还用手语演绎了一首《感恩的心》，表达了对家人、老师和朋友的爱。在亲子互动环节中，孩子们用感恩的话语和充满爱的拥抱表达对亲人的感激之情。活动接近尾声时，孩子们用自己亲手制作的感恩贺卡、项链、花等礼物送给要感谢的人，表达了自己的感激之心。家长们看着孩子们稚嫩的笑脸，早已是热泪盈眶。

这次活动不仅增强了亲子间的情感交流，也让孩子们在感恩的氛围中不断培养感恩之心。他们学会了珍惜朋友，理解父母，真心关心身边的每一个人。希望孩子们能怀着感恩的心健康快乐地成长。

幼儿园感恩节主题活动总结7