个人研修计划的形式主要包括学校和教研组开展的校本教研活动，以及适时进行的自主研修。可以利用备课组进行集体备课，设计出个性化的教案。还可以利用网络进行学习和交流。

个人研修计划具体包括以下几个方面：

1. 提高自身素质，加强理论学习。教师要注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容加强对实施素质教育思想的教育，更新教育理念，树立与素质教育相符的教育观、人才观和质量观。要开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。

2. 在教学中善于思考和反思。教师要反思自己的教学理念和教学成效，探求成功的教学方式，思考教育教学的实际问题。

个人研修计划的措施包括：

1. 主动参与学校和教研组组织的教研活动，虚心向有经验的教师学习。要经常与同学科的老师一起研究教材和学生，寻找适合自己学生的教学方式和方法。通过各类媒体，特别是网络资源，不断提高自己各方面的素质和能力。

2. 在备课过程中注重教法和学法指导，努力提高教室教学效率。教室上要尊重个体发展，并鼓励创新。课后要认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。

3. 主动参加学习，做好笔记。认真做好每天的教学后反思，总结成功经验和存在问题。坚持写教后反思和随笔。

通过个人研修计划，教师可以不断提升自己的教育教学能力，提高教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。

英语暑假计划范文12

本学期，我们的英语教学教研活动着眼于教师个人的自我发展，充分体现了素质教育的理念。从学习的角度来看，教师也是学生。我们要根据学生的个体特点进行教学，将被动培训转变为主动自学，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也为我们搭建了一个认识自我的平台，反思教育，自觉提高。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。

研修目标如下：

1、深入研读《英语课程标准》，全面理解和掌握新课程的基本理念。

2、学习新教材，深入了解教材的特点。

3、结合学生的实际情况，探索有效的英语教学方法，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更愿意学习，更乐于学习。

5、更好地运用多媒体教学，突出重点，突破难点。

研修方式如下：

1、专题培训：通过交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践结合起来。

2、专题总结：结合自己的教学实践和教学经验，对优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式等进行探索和总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析和整理。

3、网上学习：充分利用网络资源，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

研修内容如下：

1、师德教育：学习教师张丽丽的感人事迹，反思自身教育教学行为，提高师德修养。

2、新课程：参加市、区、校组织的新课程培训，加强与同伴的互助交流，提高新课程意识和实践能力。

3、教育技术能力：参加市、区、校组织的教育技术能力培训，提高信息素养。

4、中小学教师心理健康教育：学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，缓解职业压力，保持身心健康。

5、学科专题：自主学习英语专业知识，加速知识更新。

月研修计划如下：

9月：制定个人研修计划，参加市、区、校的研修培训，参与组内教研。

10月：学习一篇心理保健方面的文章，参与组课题研究，自主学习英语专业知识。

11月：参加市、区、校的研修培训，参与组课题研究，执教一节新课程研究课，自主学习一位仁爱之师的事迹。

12月：参加市、区、校的研修培训，参与组课题研究，自主学习英语专业知识。