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学校素质教育工作计划1

一、指导思想：

我们要全面实施素质教育，促进学生全面发展。

二、主要任务及措施：

（一）转变教育观念，提高思想认识：

1. 全体教师要学习全国各地的教育经验，并理解素质教育的重要意义。要认识到素质教育和应试教育的区别，应试教育只关注升学考试，忽视学生的实践能力和个性发展，而素质教育是为了学生全面发展，使其学会做人、学会生活、学会学习、学会劳动，打下坚实的基础。

2. 更新教育观念，要求教师采用启发式教学方法，使学生能够主动发展，充分发挥个性和潜能。

（二）全面贯彻教育方针，促进学生全面发展：

要严格执行国家教委发布的《管理规程》和《课程方案》，开足课程，做好教学计划和教学进度。同时，根据《课程方案》规定的活动类课程，发展学生的特长。

（三）落实素质教育，强化常规管理，减轻学生课业负担：

1. 严格控制学生在校活动时间，禁止节假日补课，确保学生每日在校用于教育教学的时间合理。

2. 严格控制作业量，根据国家教委规定，减少小学生的家庭作业量，不允许家长代写和批改作业。

3. 严格控制考试次数，根据教学大纲要求进行命题，重点考察学生的基本知识和基本技能。

4. 不组织学生参加过多的竞赛活动，不随意停课参加商业性的庆典活动，不乱编乱印复习资料，减轻学生过重的课业负担，让学生有更多的业余时间。

（四）建立、完善素质教育的评估体系，改革考试及评价方法：

1. 改革对学生的考试评价方法，取消百分制，实行等级评价制度。

2. 改革对教师的评价方法，不仅看教师的文化课成绩，还要评估教学态度、教学常规、教学研究、教学成绩和实际业务能力，激发教师的积极性，使教师和学生的评价体系相结合，促进双方的共同发展。

学校素质教育工作计划2

为了适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高学生的综合素质，我们制定了一套素质教育的实施方案。这个方案的指导思想是贯彻全国教育工作会议的精神。我们希望培养学生具备社会适应能力、应变能力和创造能力，树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念和拼搏精神。同时，我们也希望学生能够拥有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚情操和广博科学文化知识的一代新人。

在教育观念方面，我们将教育目标从注重专业知识转变为提高学生综合素质。我们不再只关注少数学生，而是面向所有学生。教育内容也从理论为主、技能为辅转变为全面实施素质教育。教育要求也从规范管理一体化转变为注重学生个性和因材施教。教育方法也从灌输式转变为行为引导，激发学生内在动机并发展智力。

我们的教育目标包括学会做人、学会求知和学会健体。学会做人要求学生先学会做人，先成人后成才。他们应该具备正确的人生观、价值观和就业观，以及高尚的品德和顾全大局的思想。他们应该热爱劳动，具备自立、自强的精神，成为经得起市场考验的人才。学会求知要求教师不仅教授知识，更要教授学生如何求知的能力。学生不仅要被动地接受知识，还要主动地探求知识。他们应该在实践和锻炼中不断学习新知识，掌握为社会服务的新本领。学会健体要求学生不仅要自觉锻炼身体，保持健康，还要具备乐观、开朗、积极向上的心理素质和坚强的意志力。他们应该具备良好的社会适应能力。

在教育内容和实施途径方面，我们将思想品德教育、人文科学素质培养、创新能力培养和健康教育作为重点。在思想品德教育方面，我们目标是培养学生的爱国主义教育和公民意识，以及良好的品德和行为习惯。我们通过品德课教学、宣传和各项德育教育活动来实现这些目标。在人文科学素质培养方面，我们目标是培养学生的观察事物和识别他人的能力，以及协调各种关系的能力。我们通过礼仪美育课教学、人际沟通技巧课程和讲座来实现这些目标。在创新能力培养方面，我们目标是培养学生的创新意识和创新能力。我们通过优化课程体系和教学方法，培养学生的独立思考能力和创新思维能力。在健康教育方面，我们目标是培养学生正确的健康观念和维护健康的方法和技巧。我们通过健康教育课程、心理健康研究和体育竞赛活动来实现这些目标。

为了确保素质教育的顺利实施，我们采取了一些措施。我们成立了素质教育工作领导小组，负责指导全校素质教育工作的开展，并检查和评估方案的实施情况。我们构建了以教师、专职辅导员和学校政工系统为主线的实施网络，形成全员、全过程和全方位的四育人体系。在考核方面，我们将素质教育纳入工作计划，并在期末或年终时进行考核。学生在素质教育过程中的表现也会记入学生成绩档案。此外，学校也会给予在科技文化活动中取得成果的学生奖励。

通过这套实施方案，我们相信可以有效地提高学生的综合素质，培养他们成为有才德兼备的新一代人才。我们希望学生能够在学校的培养下，成为对社会有贡献的人，并为自己和国家的发展做出积极的贡献。

学校素质教育工作计划3

某某小学的素质教育现状

某某小学是一所拥有263名学生和21名教师的学校，共有7个年级。该校注重多元化和多样化的教育形式，从小学三年级开始开设外语教育，为学生打下了坚实的英语基础。学校还积极培养教师的进修和深造，提高教育水平，从而帮助学生接受素质教育，全面提高他们的知识水平，实现德、智、体全面发展。

某某小学的教育方针主要采用教师聘任制，分为公办教师和代课教师。这种制度激励了教职工的积极性，提高了教学质量和办学效益。因此，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中，为初级教育培养了高素质的合格毕业生。

该校教育的发展有一个持续增加的办学投入和改善办学条件的过程。多年来，学校在行政部门的引导下，注重增加教学设备并美化校园环境。

尽管某某小学在推进素质教育方面已经取得了相当的进展，但仍然存在一些问题。首先，部分教师在教学管理上有所放松，对学生的学习情况督促得不够严谨，导致学生对学习缺乏紧迫感和竞争意识，从而影响了教学质量。其次，教师队伍的调动性较大，导致教学工作缺乏稳定性，教师之间的凝聚力和向心力不足，对学生的教育缺乏长期规划，尤其是小学阶段的学生需要时间适应新的教师。此外，该校的教学方法相对单一，课堂气氛不够活跃，导致学生精力不集中，难以充分掌握课堂上的知识。

为了进一步提高教育质量，某某小学需要做以下几方面的努力。首先，加强教师的素质意识，提高教学质量。其次，建立完善的教学管理制度，注重教师培训和学习，加强教研和教改成果的检查和交流。此外，还要加强对学校的综合评价，开展教学质量监测，以及加强领导，明确责任，强化各级教育行政部门和乡镇中心学校的职能作用。

对于英语教育，某某小学还需要采取严谨的措施。首先，要认识到英语入门的重要性和紧迫性。其次，要实施“三个面向”的英语教育措施。再次，要制定开课规划，并认真研究教学策略。

通过以上的努力，相信某某小学的教育质量将会进一步提高，为学生的全面发展和适应新时代的要求做出更大的贡献。

学校素质教育工作计划4

指导思想

我们的办学思想是以_为指导，结合学校实际，面向全体学生，以人为本，注重发展和德育治校，创造学校的特色。我们采取夯实基础，提高学生的双基质量，同时丰富活动，促进个性特长的发展。在上级教育行政部门的支持下，我们依靠全体师生，努力培养德艺双馨的优秀学生，让家长放心，社会满意，政府信得过，成为市区名优学校。

工作目标

我们的目标是营造一个健康和谐的育人环境和校园文化。校园文化是学校全体成员所共同表现出来的做事方式和处世态度。它不仅体现在认知方面，更重要的是内在于人的情感和意志。校园文化对师生是一种柔性的“精神引领”，它会催生学校一棵蓬勃发展的生命之树。

学校的六字校训