（二）教育教学活动：

1、开展丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的知识面，提高综合素质。

2、观察幼儿的兴趣，引导他们掌握更多的知识。

3、运用多种教学手段，如电化教育等直观的教学手段，激发幼儿的学习兴趣。

4、邀请家长参与教学活动，为幼儿提供实践和学习的机会。充分利用社会和大自然作为教育课堂，让幼儿走出校门，接触自然和社会。

5、设置活动区域，充分利用环境的辅助教学作用。

6、根据幼儿的个体差异，因材施教，因地制宜。

（三）游戏活动：

1、创设幼儿喜爱的游戏环境，提供丰富的游戏材料，让幼儿在游戏中学习、积极参与。

2、保证幼儿充足的游戏时间。

3、和幼儿一起制定游戏计划，引导幼儿自主开展游戏活动。

4、耐心指导幼儿进行各类游戏活动。

5、通过集体游戏和区域活动，引导幼儿制定游戏规则并遵守。

6、穿插进行体育游戏、音乐游戏、智力游戏等各类游戏，培养幼儿的游戏技能和规则意识。

（四）观察和劳动：

1、引导幼儿参与简单的劳动活动，培养他们对集体和同伴的服务意识，学习有条理地担任值日生。

2、指导幼儿种植容易栽培的植物，并学习照料。

3、利用日常生活中的各个环节，随机指导幼儿观察，掌握观察的方法和顺序。

4、引导幼儿积极参与观察自然角，鼓励他们记观察日记，提高观察的兴趣。

5、引导幼儿参与班级管理，及时提醒他们整理各个活动区域的材料。

6、培养幼儿积极参与种植和饲养活动，认真照料班级的种植园地、自然角和饲养角。

7、开展幼儿自理能力比赛，如叠被子、系鞋带，增强幼儿的自我服务能力。

（五）娱乐：

1、组织幼儿参加各种有趣的游戏和观看电视录像等娱乐活动。

2、定期组织幼儿和其他班级的小朋友一起进行“露一手”活动，促进幼儿之间的交流。

（六）日常生活：

1、通过听故事、看录像等方式，培养幼儿良好的卫生习惯，教育他们不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑。

2、学习简单的卫生知识，爱护五官，不揉眼睛、不挖鼻孔、不含异物在口中。指导幼儿独立有秩序地穿脱衣服，并整理床铺。

3、利用日常生活中的各个时机，教育幼儿养成良好的生活规律。

4、坚持使用普通话，互相提醒、督促，营造良好的学习氛围。

（七）家长工作：

1、学期初进行普查，了解幼儿的生活习惯、个性特点、家长的教育方法和家庭环境等，并相互交换意见。

2、召开家长会、家长开放日等活动，与家长共同做好幼儿的教育工作。

3、每月出一期《家长园地》，宣传科学的教育方法。

4、每月一次通过《家园联系册》，与家长互相交流意见，共同探讨育儿经验。

5、学期发放两期家园小报，供家长阅读，并鼓励家长积极为该刊投稿。

四、本学期主要活动安排：

1、做好开学工作，制定各类计划。

2、做好环境布置工作，创设各个活动区域。

3、庆祝教师节。