(3)加强团队建设
1、组织班主任参观学习,介绍经验,取长补短。
2、组织老师学习《小学德育纲要》,《中小学教师职业道德规范》等。让教师拥有高尚的职业道德和良好的榜样。热爱生活教书,努力工作,勇于创新,乐于奉献。照顾学习困难学生,杜绝体罚和变相体罚,建立平等民主的师生关系。
3、做好班主任队伍建设,每周召开一次班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行常规思想和业务培训,加强青年班主任培训,开展“结对、传帮带”活动。
4、完善班主任工作职责、工作制度、考核和奖励制度,把班主任工作绩效作为晋升和考核的重要依据。这学期会评选出几名校级优秀班主任。
(4)深化课题研究
继续研究学生思想与生活现实的关系,深化礼仪教育研究,以“生活创新”的学校德育对学生产生积极影响,引导学生在生活实践中深化礼仪,形成良好的行为习惯。
(5)加强养成教育
1、养成教育是学校德育的基础。要特别注意《小学生日常行为规范》和《周小学生礼仪常规要求》,打造我校德育特色。围绕学生“知、能、勇”的培养目标,开展“有理想、有道德、有文化、有纪律”的教育工程,逐步实施“五小”行动。
2、养成教育应有机地渗透到各学科的教学中。
事实上,学生的学习过程是
(2)语文课要求学生打好基础,提高听、说、读、写的能力,感受单词和句子的美,人物塑造的形象美,表情的情感美,环境场合的意境美
(3)在数学课堂上,学生要掌握一定的数学基础和基本技能,发展思维能力,让学生感受到数学知识的逻辑性、几何图形的对称性、数学微积分的求导性和习题运算的思维之美。
(4)在英语课堂上,学生可以通过听、说、读、写的基本训练,像往常一样用英语进行交流,感受语言语调的节奏美,字母书写的线条美,词汇积累的意志美。
3、加强红领巾值勤,让红领巾礼仪团队成员促进校园卫生、沟通礼仪、班级间秩序、道路团队纪律的良性发展。
4、将养成教育融入活动中,结合班队班、传统节日、纪念日等开展了一系列丰富多彩的少先队养成教育活动。
5、注意培养良好的学习习惯,让学生终身受益。
6、加强班级文化建设,如信息角、章赛园、作品展示角、老师表扬角、荣誉角等。营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展“红旗”班级评比活动。
(6)做好岗位建设
根据每月的教育重点和班级实际,每天上午的会议课都是生动活泼,组织得很好,每周的班会课和主题小组会议课都是有计划的组织。
小学班主任计划精选9
指导思想
班主任是学校和学生之间连接的纽带,起着桥梁的作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命,给学生以“精神关怀”,为建设有特色的班级我制定如下计划:
工作目标
1、学生能养成自主学习的良好习惯;
2、开展多样多彩的主题队会,培养学生自我发展的能力;
3、保护班级的备品,避免损害;
4、培养热爱劳动的行为习惯;
5、通过预习手册的媒介,提高自学能力,把预习当成学习生活的一部分;
6、本学期阅读四大名著,体会刻画人物的多种写法;
7、能与人沟通,学会交流;
8、能查阅与课文有关的资料;
9、习作独立完成,不照抄。
10、每月进行单元测试,做好批阅,评价,总结。
11、这学期尽量应用多媒体教学,丰富学生的学习兴趣;
12、学困生的辅导坚持不懈,争取顺利毕业。
采取的措施
1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。
2、按时批改学生作业,针对作业完成情况查缺补漏,作业不拖欠。
3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题,促进学生共同提高。