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初中生考试后反思范文大全1

学生提的问题有时候看起来离题，但是通过适当引导，这些问题可以成为一种启发。然而，引导的过程中，教师应该尊重作者和文本，这是解读文本的基础。在新课程课堂上，过于追求创新可能会导致一种病态的教学环境。例如，一些新形式的阅读方法如“创造性阅读”、“补白式阅读”、“故事新编式阅读”等，衍生出来的结果可能并不理想。

在这种新课程课堂上，老师煽动学生的情绪，学生用各种方法应对，语文课堂变成了一种调味瓶，变成了音乐课、美术课、表演课、社会课，甚至法庭课，唯独缺少了语文的味道。这些表面上热闹的创新活动，由于离开了文本的基础，学生只能在表面上进行学习，失去了深入理解和融入语言的机会。

有一次听过这样一堂公开课，教师为了创造创新效果，将《孔已己》这篇课文设计成了道德法庭的形式。孔已己扮演原告，丁举人扮演被告，双方在“丁举人是否是凶手”的问题上争论不休，争得面红耳赤。学生扮演法官感到双方都有道理，无法做出判决，最后只好草草收场。这种脱离了课文的社会和历史背景，一味鼓励学生追求所谓的“创新”，实际上是对课文的亵渎。

因此，有的学生在阅读《愚公移山》时认为愚公真的很愚蠢，因为他不懂得灵活变通，不懂得采取科学的方法；在阅读《皇帝的新装》时认为两个骗子真的很聪明，他们制造的骗局竟然能够成功，令人佩服；在阅读《背影》时认为父亲为了给“我”买橘子而爬站台违反了交通规则。这样的“解读文本”被美化为提高学生创新思维能力，实在让人哭笑不得。事实上，无论是创新还是拓展延伸，归根结底都必须从文本出发，再回到文本。脱离了文本的创新，离语文的本质就越远。

初中生考试后反思范文大全2

这次历史考试，我没有好好掌握时间，导致没能完成所有的题目，最后只得了20分。选择题做错了很多，材料主观题也有很多空白。以后我要更好地掌控时间。

这次考试，我的心态不好，做题时很急躁，没有冷静下来仔细审题和思考。平时上课没有认真听讲，作业也总是草草完成，甚至还有迟交的情况。我的基础本来就不好，上课效率也不高，考试前也没有好好复习，就这样去考试，所以才得了这么低的分数。甚至连老师给的知识点总结在考试前都没有看一下，考试时才临时抱佛脚，可是这样做根本没有用。而且即使这次侥幸及格了，那中考时怎么办？中考的难度肯定比这次大，考点也分布在六本书中。如果只是依靠翻书找答案，时间肯定不够用，剩下的题目怎么办呢？而且中考怎么可能只有这点难度，所有知识点都会涉及到。如果上课不认真听讲，回家不写作业，考试前不复习，看到考试题目也一头雾水，根本不知道在考什么，这样怎么能找到答案呢？甚至在考试之前，我还幻想着不听讲、不写作业、不复习，就能考到55分，免写一切作业，上课也可以不认真听讲。但是老师说得对，即使这一次考到了，下一次又怎么办呢？怎么可能会再次考得好呢？所以，听讲、写作业、复习，这三个方面一个都不能少，一个都不能马虎。只有这样，我才能有机会考出一个好成绩。

所以，从现在开始，我要改正对学习的态度，上课要认真听讲，回家要认真写作业，考试前要认真复习，争取在下一次考出一个好成绩。

初中生考试后反思范文大全3

期中考试已经结束，我心情复杂地经历了焦虑、喜悦和悲伤，最终落下了帷幕。

当考试成绩出来时，我感到非常惊讶！曾经以为自己会成为全班甚至全年级的第一名，但看到试卷后我呆若木鸡！我总共得了581分，全班第15名，年级第53名！

仔细看试卷，英语和数学还不错，但语文……无法用言语形容。语文成绩比上次测验下降了，看了一下试卷，发现都是书本上的知识，我没有用心去记，没有记牢！

此刻，我感到自己站在黑暗中，希望和自信正在消失。回想起大人们对我的期望，回想起他们帮助我度过困难时的耐心和关怀……我感到头一下子“嗡”地炸开了！整个世界用鄙视的眼光看着我，毫不客气地嘲笑我。世界突然安静下来，我忽然意识到我的绝望被一种新的信心战胜了——这只是期中考试，还有期末考试呢，我还有很多机会！古人不是说过失败是成功之母吗？我们总要犯错才能学习！我突然茅塞顿开，心中的大门慢慢打开，一丝明亮的光照进了我的内心……

人生的道路从来都不会一帆风顺，每个人都会遇到困难和挫折，但不同的人会以不同的态度面对。大体上，可以将人们分为三种类型：第一种是胆怯懦弱的人，他们一遇到困难和挫折就放弃目标，最终一事无成。第二种是意志不坚定的人，他们在困难面前努力一阵后就满足于一点点的成绩，或者在突发的困难面前屈服，放弃目标，任由自己失去方向。第三种人则是具备坚强意志和坚定信念的人，他们勇敢地面对挫折和困难，为了达到目标不达目的誓不罢休。他们会将绊脚石变成垫脚石，通过努力最终取得成功！

通过这次遗憾的考试，我决定成为第三种人，遇到困难时毫不退缩，勇往直前，对取得的成绩不骄傲，继续努力，勇敢攀登，直到达到我心中的梦想！总之，在今后的学习过程中，我要提前预习课程内容，上课专心听讲，课后及时复习，集中精力，全心全意地学习！

初中生考试后反思范文大全4

我原以为自己能在期中考试中脱颖而出，但一次失败的经历让我感到很沮丧。看着其他同学满脸的笑容，我感到心凉如冰。我开始怀疑，为什么命运如此不公平？为什么我的付出没有得到回报？那天晚上，我躺在床上辗转反侧，反思自己的问题，我意识到，其实命运是公平的，只是我还做得不够。

在语文方面，我阅读的量太少，积累还不够。学习语文是一个漫长的过程，不能三天打鱼两天晒网。我决定每天坚持课外阅读，写日记，一定会有所改善！

数学方面，由于我在初中时太贪玩，导致数学成绩直线下降。但我相信，勤能补拙。我决定每天坚持做三道题，多思考，多向老师和同学请教，相信这样数学成绩一定会有所提高！

英语方面，我的基础还不错，但高中的词汇量增加让我感到困扰。我决定每天背十个单词，每两天做一篇阅读。相信只要付出努力，我一定能学好英语。

物理和化学是我最喜欢的学科，也学得很扎实，但为什么考试成绩却不理想，这是个问题。

史地政这三科我需要多背多理解。

总结起来，我从小就有一个大毛病——不认真，特别是在学习上。如果我能认真对待，进入年级前100名不是问题。可不幸的是，我一直都不够认真。这个问题不是一时半会就能改过来的，但是，我相信给我一年的时间，我一定能改过来！一年后，我的名字一定会出现在年级前一百名之中！

初中生考试后反思范文大全5

这次历史考试真的不太顺利，因为我没有合理掌控时间，所以最后没能把历史题写完，只得了20分；而且选择题也错了很多，材料题也有很多空白。以后我要好好掌握时间。

这次考试，我心态不好，做题时太急躁，没有冷静下来仔细读题、认真思考。同时，我平时上课没有好好听讲，作业也经常草草了事，甚至还有迟交的情况。本来我的基础就不好，上课效果也不高，考试前也没有复习。所以，我得到这么低的分数也是因果关系。而且，我连老师发给我的知识点梳理也没有提前看一下，考试前才临时抱佛脚。可惜这样也没有用，即使我侥幸猜对了一些题目，但是中考时怎么办呢？那时有六本书要考，猜一题、找到答案都要花费很多时间，剩下的题目怎么办呢？而且中考的难度肯定不止这么简单，所有的知识点都会集中起来，如果我上课不认真听讲，回家不写作业，考试前不复习，看到考试题目也一头雾水，完全不知道在考什么，那我怎么翻得过去呢？甚至我之前还幻想着，如果我不听讲、不写作业、不复习，就可以考到55分，就能少写作业，上课也可以不听讲。但是老师说得对，即使这次考到了，下一次又怎么可能再考得好呢？所以，听讲、写作业、复习这三个方面一个都不能少，一个都不能马虎。只有这样，我才能有机会考出好成绩。

所以，从现在开始，我要改正对学习的态度，上课要认真听讲，回家要认真写作业，考试前要认真复习，争取在下一次考出好成绩。

初中生考试后反思范文大全6

学生的问题有时看起来毫无关联，但在正确引导下，就能成为点燃的星星之火。然而，这种点燃并不是随意的，老师在引导学生时要尊重作者和文本，这是解读文本的基础。在新课程课堂上，过度追求创新可能会导致一些不良的结果，比如“创造性阅读”、“补白式阅读”、“故事新编式阅读”等新形式。

在这种乱花渐欲迷人眼的新课程课堂中，老师充当引导者，鼓励学生发挥自己的才能，语文课堂变得多姿多彩，有时像音乐课、美术课、表演课、社会课，甚至是法庭课，唯独缺少了语文的味道。这种追求创新的活动离开了文本，学生只能在表面上滑行，失去了深入理解语言的机会。

听过一个公开课，老师为了创新效果，将《孔已己》课堂设计成道德法庭，孔已己是原告，丁举人是被告，双方在“丁举人是否是凶手”的问题上争论不休，学生扮演法官发现双方都有道理，最后只能草草收场。这种脱离文本的行为是对文本的亵渎，因为文本存在着特定的社会和历史背景。

因此，有些学生在阅读《愚公移山》时认为愚公真的很愚蠢，因为他不懂得变通和采取科学方法；在阅读《皇帝的新装》时认为两个骗子非常聪明，竟然能够成功欺骗所有人；在阅读《背影》时认为父亲为“我”买橘子时违反了交通规则。这种“解读文本”的方式被称为提高学生创新思维能力，但实际上是让人哭笑不得。创新或者拓展延伸的前提是要源于文本，并且回到文本中去。脱离文本的创新越远，离语文的距离就越远。

初中生考试后反思范文大全7

这次历史考试，虽然不太难，但是由于我没有掌控好时间，导致最后没能完成写作，只得到了20分，还有很多选择题错误，材料主观题也有很多空白。以后我要更好地掌控时间。

这次考试，我心态不好，做卷子时非常急躁，没有冷静下来仔细审题和思考。同时，平时上课没有认真听讲，作业总是草草了事，甚至还有迟交的情况。本来我的基础就不好，上课效率也不高，考试前也没有复习，就这样去考试。所以，这就是因果关系，导致我得了这么低的分数。甚至我连老师给我的知识点梳理都没有碰，考试前才草草看了一下。可这样做终究没有用，即使我这次侥幸猜对了一部分题目，但中考时怎么办呢？中考有六本书，翻一题就找答案，可时间也差不多用完了，剩下的题目怎么办呢？而且中考肯定不可能只有这点难度，各个知识点都会综合在一起。我上课不认真听讲，回家不写作业，考试前不复习，看到考试题目也只是一头雾水，根本不知道在考什么。这样怎么能应付得了呢？甚至在考试之前，我还自作聪明地幻想着，如果我不听讲、不写作业、不复习，能考到55分，就可以免写所有作业，上课也可以不听讲。但正如老师所说，即使这次考到了，下一次呢？怎么可能还能考到呢？所以听讲、写作业、复习这三个方面一个都不能少，一个都不能草率。只有这样，我才能有机会考出一个好成绩。

所以，从现在开始，我要改正我对学习的态度。上课要认真听讲，回家要认真写作业，考试前要认真复习，争取在下一次考出一个好成绩。

初中生考试后反思范文大全8

教学是一个过程，学生成绩是最终的结果。一个老师可以说自己有多么辛苦，多么优秀，但如果学生成绩不好，那么一切都没有意义。每个学期中、期末考试后，我们的老师都会进行试卷分析，找出自己在教学方面的不足之处。试卷分析写满了一大张纸，但当我在阅读学生的试卷时，我发现有些学生并不擅长考试，原因如下：