幼儿园小班的班级工作计划9

指导思想：

本工作以贯彻《幼儿园教育指导纲要》为基础，注重素质教育和课程改革的研究。我们的目标是为幼儿终身的、可持续的发展打下素质基础。我们要不断更新教育观念，内强素质、外树形象，积极投身于教育信息化，紧跟教育发展的步伐。

工作重点及措施：

1. 情景分析：幼儿从家庭跨入幼儿园是一个重要的起点。我们要共同营造一个关爱而富有尺度的氛围，让幼儿在有意义的环境下健康成长。

2. 目标及措施：

- 在班级中创设安全、温馨的心理环境，以亲人似的朋友身份和态度对待幼儿。

- 通过有趣、综合性的活动，促进幼儿各方面的发展。

- 实施早期阅读活动，让幼儿产生学习的兴趣。

- 加强与家长的沟通和合作，让家长参与到教育中来。

- 开展环保教育课程，让幼儿从小养成保护环境的良好习惯。

- 培养幼儿对家乡和祖国的爱。

每月主要工作：

九月份：稳定幼儿情绪，制定各类计划，庆祝教师节，学习韵律操和器械操。

十月份：参观秋收秋种，进行环保教育，创设活动区域，迎接省示范园复验。

十一月份：围绕团队合作进行交流，培养良好习惯，加强家园联系，做好期中工作小结。

十二月份：加强冬季锻炼，组织自我服务本事比赛，培养常规和生活卫生习惯，布置元旦节环境，进行绿色礼貌行动。

一月——二月份：参加新春画展活动，努力成为环保示范班，填写分析表和幼儿发展情景表，撰写工作总结和专题总结，做好学期结束工作。

幼儿园小班的班级工作计划10

班级情况分析

我们班目前有25位幼儿，他们已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子们已经能够自己吃饭、上厕所。然而，他们之间经常发生争夺玩具和攻击行为的情况。有些孩子不合群、任性，还有些孩子说话不清楚。为了帮助他们尽快养成良好的行为习惯，并形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，将更多精力投入到工作中去，确保每个幼儿都能愉快地生活，并取得可喜的进步。

教育教学

我们将以幼儿园工作规程为指导，根据园务工作计划，扎实地做好保教工作和家长工作。我们主要关注幼儿的日常规律和品德教育，增强幼儿的体质，培养幼儿的语言能力，重视智力的开发，使幼儿在身体、智力、道德和美育方面得到全面的发展。我们还会丰富各个区域的活动内容。除了给每个区域添加标志外，我们每个月还会不断增加和改变各个区域的活动内容，并将一些教学内容延伸到区域活动中。例如，在音乐区可以表演学过的歌曲和故事，在科学区可以增加相关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，成为课堂教学的延伸。我们开设的区域包括生活区、建构区、美工区、表演区和益智区。在布置环境时，我们也注重培养孩子各方面的能力，让他们与我们一起美化生活和学习的环境，并将他们的作品展示在墙上，以提高他们的剪纸、绘画、撕纸和贴纸等各种技能，发挥他们的主动性和积极性，让他们在环境中学到更多知识，掌握更多技能。

对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活。我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富多样的区域游戏和角色游戏，并提供各种游戏材料和半成品，让幼儿按照自己的需求进行游戏，通过玩耍中学习，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。

根据小班幼儿的特点，上学期的工作任务和以上情况，我们制定了以下发展目标：

生活、卫生习惯：

1. 学会使用小勺吃饭，吃完自己的食物。培养幼儿不挑食、不偏食、不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，让他们了解饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

2. 安静就寝，有序地穿脱衣物和鞋子，并将它们放在指定的地方。

3. 学会自己做事情，独立地穿脱衣服和鞋子，使用自己的杯子，学会整理自己的床铺。学会分类整理玩具和物品，放在指定的地方。

4. 学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习正确的漱口方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

5. 爱护五官，不挖鼻孔、耳朵，不吃手和饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

6. 知道不拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1. 能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。了解一些健康和卫生知识，有较好的生活和卫生习惯，具备初步的自理能力。

2. 积极参加各种体育活动，能正确使用运动器械进行活动并注意安全。

3. 学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿的灵活性、协调性和正确的姿势。

语言：

1. 学会倾听他人说话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师交流，愿意在集体面前表达自己的意愿。

2. 能够说普通话，有兴趣运用各种感官，按要求感知和讲述的内容。理解简单故事、图片和情景的内容。

3. 积极参与听、说和回答，大胆用较为清楚连贯的语言表达自己的意愿和请求。