科学：

1. 对周围事物感兴趣，能通过感官直接感知和观察常见的事物和现象，具备初步的形象思维能力。

2. 观察动物、植物和无生命物体的特征，了解日常物品的作用。

3. 喜欢参加数学学习活动，学习根据实物的一个特征进行分类。

艺术：

1. 乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2. 认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色进行绘画。喜欢手工活动。

3. 能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

4. 学习按节奏做简单的动作，乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏。

社会：

1. 能感受到成人的关心和爱护，热爱父母、爷爷奶奶，会使用一些礼貌用语。

2. 能和同伴一起游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养独立性和基本的控制能力。

3. 熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能够很快适应幼儿园的生活。

卫生保健及安全工作

在卫生保健方面，我们首先要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。进餐前，我们会以亲切的口吻和热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿观察颜色、闻香味、尝味道，并播放优美舒缓的音乐，让他们在愉悦的氛围中进餐，促进唾液分泌，增加食欲。此外，我们也会培养良好的饮食习惯和进餐卫生习惯。我们要求幼儿在进餐前洗手，在饭后漱口、擦嘴，并保持桌面和衣服的清洁。我们教育幼儿不喝生水，少吃零食，睡前和饭前不吃零食，不吃不洁食物。我们知道小班的孩子刚刚从家庭中走出来，家长会关心他们的方方面面。

在安全工作方面，保障幼儿的人身安全是我们每位教师的责任和职责。我们将严格执行晨检制度，不让幼儿携带不安全的物品进园。我们会管理好病儿的药品，避免幼儿吃错药。我们会加强各个环节的管理，确保幼儿的日常生活安全，防止意外事故的发生。我们会做好交接班工作。我们还会教给幼儿一些安全防范方面的知识，加强他们的安全意识和自护能力，教育他们不吞食异物，不玩火、水和电，不从高处跳下，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。

家长工作

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分发挥家长的资源，做好家长工作。我们将通过“家园共育”来沟通。定期向家长公布幼儿学习的内容，介绍育儿经验和先进信息，也请家长分享自己的经验，从幼儿生活中找到宝贵的经验。这是我们相互交流的桥梁，只要我们有教学需要，我们会请家长的配合。我们还会进行个别访谈，进行一对一的交流和谈话，加深相互了解，更清楚地了解孩子的优点和不足，以便有针对性地辅导。我们每周都会向家长汇报孩子的进步和存在的问题，并及时与家长沟通幼儿在家的表现。我们还会利用幼儿园的网站和电话进行联系，做好日常的家访和联系工作。在平日里，我们会通过电话与家长联系，及时了解孩子的特殊情况或未来几天的情况。如果孩子生病，我们会主动上门探望了解病情，让孩子和家长感受到我们的关心。只有通过这些沟通渠道，我们的家长工作才能顺利开展，为教育教学服务。

相信在我们老师的齐心协力和家长的支持下，我们的班级和幼儿会越来越好。