1、开展“我对你说”、“大树和小花”的主题活动。

2、培养幼儿的生活自理能力。

五月：

重点：“爱劳动”的教育。

1、开展“五一”教育，让幼儿了解周围人的工作，理解劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

2、开展“小鬼显身手”的主题活动。

六月：

重点：班级“庆六一”活动，布置节日的班级，感受节日的欢愉。

1、“庆六一”活动。

2、做好班级专题资料归档整理和结题工作。

中班新学期班主任个人工作计划4

一、辅导思想：

在教学过程中，我们将以教育大纲为指导，将其融入到实际的日常工作中，为迎接北京市教育大纲的查看和示范园考察做好各项准备工作。

二、班级作业分析：

成果：

1、完成了班级特色活动的盘纸堆集，并制作成册。

2、创设了与主题“爱”相关的网络环境，增强了幼儿对爱的情感，发挥主题环境的教育作用。

3、家长作业取得了新的进展，得到了家长的合作、支持和肯定。

4、在保育人员紧缺的情况下，其他两名教师克服困难，加班加点，有序进行班级活动，并确保了幼儿的出勤和活动安全。

缺乏：

1、青年教师的带班和组织能力需要进一步培训和提高。

2、保育人员的综合素质还有待提高。

三、本学期作业方案

一、在职业道德方面

1、进一步学习和贯彻执行教育大纲，提高教师的综合素质。

2、深入学习园内各项规章制度，严格遵守规定要求。

二、加强事务学习，提高教师的实践带班能力

1、通过听课和观摩等多种形式，为青年教师提供互相学习的机会，提高带班能力，掌握相关事务技巧。

2、积极参加园内举办的“教师技术技巧”竞赛，学习他人的才华，展示自己的技能。

3、做好老教师的听评课，观摩年轻教师的准备工作。

4、积极参加园内组织的外出学习，将所学知识应用到实际中。

三、保教工作

1、结合班级幼儿年龄较小的特点，开展各项教育活动，制定科学合理的教育方针。

2、面向整体幼儿注重个体差异，促进幼儿发展特长。为每个幼儿建立成长档案，多方面了解幼儿。

3、根据幼儿的发展水平，创设主题网络环境，激发幼儿参与性。

4、根据幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育作用。

5、根据气候和季节的变化，及时更换墙面常识内容，展示季节特点。

6、创设适宜的活动环境，提供丰富的操作资料，方便幼儿的学习和活动。

7、辅导新来的保育员，按照园内要求，做好各项保育工作。

8、关心照顾班级体弱、年龄偏小的幼儿，做到保育与教育有机结合，根据季节变化加强对幼儿的护理，确保幼儿的身体健康和出勤率，防止安全事故发生。