9、做好班级的卫生消毒工作，保持干净整洁的室内环境，认真对待园内的卫生检查，确保日常工作质量。

10、共同培养幼儿的日常自理能力，增强幼儿的自我维护能力和安全意识。按要求进行户外体育活动，教导幼儿学习徒手操和器械操。

四、班级特色盘纸活动的开展

1、创设环境，准备丰富的赏识和操作资料。

2、根据幼儿的发展水平，选择适合的盘纸内容，增强兴趣。

3、在教育过程中，注重分层次和分组教育，以强带弱，让幼儿在活动中充分动脑动手，注重教育活动的连贯性和完整性。

4、注重特色活动的积累推广，对外展示和宣传，得到家长的参与和关注。

五、家校互动工作

1、针对性开展家长作业，及时做好重要家长工作。

2、利用家访、家长会、小型家长座谈、接送时间等与家长进行交流与沟通，达到一致，共同培养幼儿。

3、及时向幼儿宣传介绍班级、园内重点工作，介绍在园情况，得到家长的合作与支持。

4、利用“家长园地”向家长宣传相关文章，发掘家长的教育资源。

5、创建班级博客内容，发挥网站的相关作用。

6、动员家长积极参与园内的研究课题，共同培养幼儿养成自动饮水的习惯。

六、班务工作组织

1、每天准时举行班会，分析总结幼儿的发展情况，解决班级存在的问题，学习园内相关规定。

2、班会时间：每月第四周的周二进行。

具体时间：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日

总之，我们的三位教师将结合方案，按照园内重点开展各项工作，做好两次重要活动的准备工作，继续发扬上学期积极、乐观和无私奉献的精神，认真对待每一天的工作，圆满完成各项任务。

中班新学期班主任个人工作计划5

新学期开始了，为了更好地开展各项工作，我们根据班级的实际情况，制定了下面的班级计划。

首先，我们班有48个孩子，其中有6个是转学生。通过以往的学习生活，孩子们养成了良好的游戏和学习习惯。他们的口头表达能力和沟通能力都有了明显的进步。他们学会了一些简单的技巧，让同伴们可以和谐相处，一起学习和玩耍。他们在早上来公园的时候主动和老师打招呼，遵守班级的习惯秩序，按照活动规则进行活动。他们有一定的自理能力和沟通能力，知道遇到困难时寻求老师和同伴的帮助，并积极参加幼儿园组织的各种活动。但是我们也意识到，孩子们之间还存在一些差异。有的孩子的动手操作能力有待提高，有的孩子的学习习惯需要改善，有的孩子的饮食习惯需要加强，新生对幼儿园的一日活动不熟悉。

接下来，我们制定了一些工作目标和措施。

首先是保健工作。我们要加大教育力度，把安全放在第一位，用心观察孩子，并通过一系列活动增强孩子的自我维护意识和能力。我们要做好日常卫生，保证班级没有死角。我们还要注意体育锻炼，确保孩子们有足够的时间进行户外活动。并且要继续规范开展学生值日工作，培养孩子的动手能力和服务意识。我们还要配合保健医生做好儿童保健工作，尤其是季节性疫情的预防。同时，我们要定期在首页专栏宣传相关的保健知识。

其次是教育工作。我们要继续以专题活动的形式组织教学活动，注重各个领域的渗透。我们要重视班级实习的管理，进一步加强孩子们生活、学习和玩耍习惯的培养。我们还要在日常生活中渗透爱情教育，培养孩子们大胆勇敢的品质，并鼓励他们发表意见和建议。我们要积极开展数学运算活动，帮助孩子们观察、比较、判断10以内的数量关系，并逐步建立等价的概念。我们还要创造良好的教育环境，注重孩子们的参与性和可操作性。同时，我们要创新自制的蒙古语学习工具，使其耐用、操作简单、生动合理。我们要保证孩子们有足够的游戏时间，帮助他们发展合作能力、沟通能力和解决问题的能力。另外，我们要结合园务工作计划，有条理、有创意地完成各项任务，并开展小型个案研究，写好教科研个案记录等。最后，我们要结合园所实际，开展丰富多彩的活动，如庆祝“六一”儿童节等。

最后是家长工作。我们要按时发放《家园联系册》，与家长共同培养幼儿良好的行为习惯。我们要及时更换《家长桥》，向家长介绍幼儿园的学习、生活内容和教子育儿的知识、经验。我们要向家长开放亲子活动，让家长参与班级管理和教学等活动。并且要及时召开家长会，邀请家长代表参与班级管理工作。

在今后的工作中，我们将认真执行计划，努力完成各项教育教学工作。

中班新学期班主任个人工作计划6

新的学期开始了，小朋友们又回到了熟悉的幼儿园。因为都是原班幼儿，大家都比较熟悉，情绪也很稳定。新的学期意味着新的知识，我们将继续努力学习和研究。为了满足幼儿全面发展的需求，我们将提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，尊重幼儿的身心发展特点，关注个别差异，注重保教并重的原则，帮助幼儿健康成长。为了更好地担任班主任工作，我制定了以下计划：

一、了解班级情况

我们中班有___名幼儿，通过上学期的学习，幼儿在学习和生活方面都有一定进步。大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，有礼貌、善于表达、善于与人交流、能够自理和动手操作能力也有了很大发展。本学期我们将继续规范幼儿的日常行为，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。我们还将进一步培养幼儿的自我服务能力，鼓励他们帮助他人，尊重师长和同伴，促进他们在各个方面的发展。

二、教育教学工作

1、根据幼儿园的教育目标和中班幼儿的兴趣，制定每月、每周、每日的教学计划。

我们将促进幼儿身体的正常发育和协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和对体育活动的兴趣。

2、通过生活和游戏情境，引导幼儿感知和理解事物的数量关系，按不同特征对事物进行分类和排序。在游戏中提供适当的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的关系。教育应该与幼儿的日常生活结合，帮助他们从生活和活动中获得经验。教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适当的指导。

3、加强幼儿的日常规范培养。

日常规范的好坏直接影响教学秩序，进而影响孩子的发展。我们将通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等方式，向幼儿讲解规范，要求他们并采用多种形式进行训练，严格检查规范的执行情况，逐步培养幼儿自觉遵守规则的能力。

三、保育工作

1、健康教育要贯穿于幼儿园的日常活动中。教师要充分利用每个生活环节，结合幼儿的实际活动进行实时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。身体锻炼要保证幼儿适宜的运动负荷，并注意幼儿的个体差异，确保每个幼儿都能得到适宜的锻炼。

2、在组织户外活动和体育锻炼前，教师要认真检查器械和活动场地的安全情况，并留意幼儿能力的限制，做好防暑和防潮措施，确保幼儿活动的安全。根据季节和气候特点，科学合理地安排幼儿的户外活动时间和内容，每天保证不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。