1. 参加理论学习，提高整体水平：为教师提供理论支持，定期参加培训活动，学习幼儿教育和学前教育，不断更新教育观念，提升教师教育素质。

2. 开展各种活动，提高教学质量：

- 继续推进“周四教研日”活动，以美术活动为主题，课后进行讨论，借鉴他人的教学模式和手段，提高教师的课堂驾驭能力。

- 利用班级的教育目标和主题活动进行环境创设，让幼儿在丰富的区域游戏中体验快乐，促进他们的知识和能力发展。

- 参加科学领域园际教研组活动，解决科学教学中的问题，提高教师在科学领域的水平。

3. 善于观察，不断反思：教师每月写两篇有质量的教学反思，深入观察幼儿的行为和反应，并通过观察记录促进幼儿的学习和发展。

4. 重视家园共育，密切家园联系：通过展示班级工作计划，让家长了解课程内容和孩子的发展，通过家长开放活动和亲子活动，加强幼儿园与家庭之间的联系。

月份安排：

三月份：

1. 制定园和年段教研工作计划。

2. 对早操部分环节进行调整。

3. 根据教育领域和主题制定活动内容。

4. 参加美术、书法、手工、泥工比赛。

5. 参加棋类比赛。

6. 布置主题墙饰，更改区标。

7. 安排园本教研内容。

四月份：

1. 参加提升保教质量培训观摩研讨活动。

2. 参加评比活动。

3. 参加各领域片段教学比赛。

4. 参加健康领域和表演游戏培训。

5. 进行美术观摩研讨。

五月份：

1. 开展幼小衔接活动。

2. 进行自然角创设评比。

3. 开展学前教育宣传月系列活动。

4. 组织教师一笔一画比赛。

六月份：

1. 参加幼儿园活动区游戏观摩研讨活动。

2. 开展新教师汇报课展示活动。

七月份：

完成本学期的教研工作。

学期班务工作计划要点4

一、班级情况分析：

我们班级的工作人员态度热心、耐心、细心，让刚进园的孩子们很快适应了幼儿园的学习生活，他们也喜欢上了幼儿园！我们班有35个幼儿，其中男孩有12个，女孩有23个。孩子们都能听懂普通话，经过不断提醒，基本上能完成老师提出的常规要求。他们喜欢游戏活动，玩得非常投入。班上有83%的孩子是独生子女，大部分孩子被娇生惯养，自理能力较差，有些孩子对自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸，喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。

二、任务目标：

（1）身体发展：

1. 学会协调地走、跑、跳、正面钻，喜欢参加集体活动，能做模仿操。

2. 练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单的作品。

3. 自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。