本学期，我们重点培养幼儿的社会交往能力，通过交换玩具、分享经验和合作游戏等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。我们还将培养幼儿对体育活动的兴趣，通过体验活动中的成就感，发展他们良好的心理品质。同时，我们也将培养幼儿的注意力，让他们能够专心使用各种物品进行各种活动。另外，我们还将培养幼儿的独立性，帮助他们作出选择，发现自己的兴趣并发展个性。

教研任务方面，我们将开展婴幼儿听读游戏识字活动，提高幼儿的口语表达能力。我们选择了适合幼儿的教材，通过欣赏、跟读和朗读等环节，引发幼儿对汉字的兴趣，培养他们的口语能力和初步的阅读能力。我们还将继续开展环保小制作，利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们的感性经验和审美情趣。同时，我们也要做好卫生保健工作，保证幼儿在良好的卫生环境中身心健康地发展。

我们相信，通过我们的努力和合作，本学期的工作将取得更大的成绩。让我们一起为幼儿的成长和发展而努力吧！

学期班务工作计划要点6

一、班级情况分析：

本学期我们班有31名幼儿，其中有一个转校男生，现在男生有15名，女生有16名。经过上学期的学习，孩子们在各个方面都有了进步。他们已经掌握了一些自理能力，可以独立进餐并收拾餐具，可以自己穿衣裤、叠被子等。我们还让幼儿轮流做组长，他们学会了帮助同组幼儿拿取材料、整理书籍等。幼儿们通过当组长，不仅增强了自信心，培养了交往能力，还锻炼了管理能力。亚太体智能教学活动和特色绘本教学活动让孩子们更加活跃自信，养成了良好的阅读习惯。总的来说，每位幼儿都有了不同程度的进步。新来的小朋友也很快适应了我们的班级，能与老师、阿姨和同伴友好相处，只是在角色游戏中还有一些问题。我们还有一些幼儿在集体活动中注意力不集中，自我控制能力较弱，需要老师的引导和教育。

在上学期末，我们进行了幼儿的自评和互评，发现存在一些问题：班级中幼儿之间的能力差异较大。大部分幼儿能够客观地评价自己的不足，但也有一些幼儿过于谦虚，给自己评价过低。在学习活动中发现幼儿在节奏感方面有所欠缺，只有少部分幼儿能够听到音乐的前奏。在数学方面，有个别幼儿不能正确地数数。

二、指导思想

本学期，我们将继续贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童发展指南》的精神，以幼儿园工作计划为指导，积极开展特色教育教学。我们会观察和了解每一个孩子，创造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进孩子们健康、自由、快乐地发展。根据幼儿的实际情况和年龄特点，我们会积极引导和组织生动有趣的教学活动，为孩子们创设良好的学习氛围。

三、学期工作目标：

1.加强对幼儿的常规教育，培养良好的生活习惯和卫生习惯。

2.结合主题创设游戏环境，促进幼儿的创造力和想象力的发展，提高幼儿的语言表达能力。

3.开展安全教育活动，帮助幼儿掌握一定的自我保护知识，提高幼儿的自我保护能力。

4.重视特色教学活动，开展绘本教学和体智能课程，鼓励幼儿积极参与。

5.有效开展家长工作，加强与家长的沟通和合作。

6.为幼儿提供丰富多样的游戏材料，逐渐丰富幼儿的游戏环境。

四、各领域要求

健康：

1.开展各种动作协调性和灵活性的活动，鼓励幼儿坚持，提高体能。

2.在活动中进行安全教育，培养幼儿的自我保护能力。

3.培养良好的作息习惯、饮食习惯和个人卫生习惯。

4.鼓励幼儿做力所能及的事情，提高自理能力。

语言：

1.鼓励幼儿与他人交谈，讲述自己感兴趣的话题。

2.遵守语言规则，提高语言交流能力。

3.能够大致讲出听到的故事内容。

4.喜欢和别人分享故事和图书。

科学：

1.感知和发现动植物的生长变化，了解季节的特点。

2.通过简单调查收集信息，培养观察和记录能力。

3.感知和理解数学概念，对数字的含义有兴趣。

4.感知物体的特点，通过画画和拼接等方式表达。

艺术：

1.观看文艺演出和艺术品，有模仿和参与的愿望。

2.通过绘画、手工制作等方式表达自己的想法。

3.参与歌唱、韵律、舞蹈、表演等活动。

4.能够用自然的声音和身体动作表达。

社会：

1.向长辈表达自己的想法，理解父母的辛勤付出。

2.在游戏和活动中独立自主，不依赖别人。