4. 在游戏活动中，孩子们积极参与，喜欢玩象征性很强的玩具，对于一些需要动手、动脑的玩具缺乏耐心。

5. 由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，所以行为较随意，经常争夺玩具。大部分孩子都是独生子女，在家长的包办下缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。

为了让孩子尽快稳定情绪，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成常规意识，我们老师将齐心协力，共同努力，使每位幼儿在幼儿园生活愉快，取得进步。特定以下目标和计划：

班级工作任务和目标：

根据《纲要》和《指南》的指导精神，本学期的工作重点是转变教育观念，将新的教育理念转化为行动。结合本班幼儿的年龄特点和发展水平，我们将扎实地做好保教工作和家长工作，主要关注幼儿的日常规矩教育和品质教育。我们将增强幼儿的自律能力，发展他们的语言能力，培养英语和艺术特长，全面促进幼儿的发展。下面是我们制定的班级工作计划：

九月份工作重点：

教育教学工作：

1. 进行全面的家访，观察了解幼儿家庭情况，增进师生和家长的感情，减轻幼儿的分离焦虑。

2. 创造温馨和谐的环境，设置幼儿喜欢的区域，激发幼儿的兴趣。

3. 调整一日活动时间，使之更科学、适合幼儿身心发展的规律。

4. 通过亲子互动的形式，让家长和幼儿一起熟悉幼儿园的环境，了解班级的常规。

5. 及时向家长反馈幼儿在园的情况，并了解家长的需求，使教育达成一致。

6. 开展有趣的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，熟悉同伴，遵守活动规则。

7. 在日常生活和分区活动中，引导幼儿认识基本颜色，发展小手肌肉。

8. 引导幼儿按秩序放置物品和玩具。

家长工作：

1. 发放调查表，了解幼儿家庭情况。

2. 通过家访了解幼儿情况和家庭环境，增进师生和家长之间的交流。

3. 举办家长会，让家长了解幼儿园的情况，帮助幼儿消除入园焦虑，增强家园合作。

4. 加强家园联系，定期向家长介绍幼儿在园的情况，并分享教育经验。

十月份工作重点：

教育教学工作：

1. 继续培养幼儿的自理能力，引导他们养成独立进餐和正确穿脱衣服的习惯。

2. 提供各种材料，引导幼儿进行操作活动。

3. 安排体育活动时间，引导幼儿参加多样的活动。

4. 让幼儿欣赏故事和儿歌，培养他们对文学作品的兴趣。

5. 丰富语言区内容，让幼儿自由表达。

6. 提供各种材料，鼓励幼儿自由创作。

7. 两位老师共同合作，帮助幼儿养成遵守规则、倾听和使用礼貌用语的习惯。

8. 创设表演区，让幼儿自由选择道具并表演。

家长工作：

1. 让家长和幼儿一起完成亲子作业，体验与父母共同活动的乐趣。

2. 提醒家长鼓励幼儿自己进餐、穿脱衣服，并使用礼貌用语。

3. 指导家长经常给幼儿讲故事、一起看书、参加音乐会等，鼓励幼儿大胆表达。

4. 向家长展示有关培养幼儿良好习惯和健康饮食的文章。

十一月份工作重点：

教育教学工作：

1. 开展主题活动，让幼儿感受秋季的特点，体验集体分享的乐趣。

2. 提供各种球类活动，引导幼儿参与。

3. 提供各种材料，让幼儿进行操作活动。