4. 进行食物主题活动，鼓励幼儿养成良好的饮食习惯。

5. 创造机会和条件，提高幼儿的语言表达能力。

6. 在日常生活和分区活动中引导幼儿分类和排序。

7. 鼓励幼儿进行手工创作活动。

家长工作：

1. 展示有关合理穿着和寒假生活安排的文章。

2. 鼓励家长与幼儿一起制作新年礼物，参与活动室布置。

3. 在家长开放日活动中，准备充分，形式多样，解答家长的疑问。

一月份工作重点：

教育教学工作：

1. 指导幼儿学习阅读的正确方法。

2. 开展班级小型诗歌朗诵会，鼓励幼儿表现自己。

3. 开展我的一家主题活动，加强家园互动。

4. 完成期末评估，整理班级资料和财产。

家长工作：

1. 展示有关寒假生活安排的文章。

2. 收集整理幼儿的档案资料，与幼儿分享成长的喜悦。

这些目标和措施将根据幼儿的发展需要进行调整和修改，但我们的工作方向是明确的。我们将有针对性地培养薄弱环节，继续发展优势项目，努力进行教育。

我们会全心全意地爱护幼儿，赢得他们真诚的信任和尊重，成为打开幼儿心灵大门的钥匙。我们相信在四位老师的共同努力下，孩子们在幼儿园会玩得开心、学得开心。我们会让家长放心我们的工作。

2024—2025下半学期班务计划5

本学期的目标是培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力，激发幼儿对运动和探索的兴趣，培养良好的学习习惯，以及开展自主性和学习性活动。

在生活活动方面，我们希望幼儿能愉快地来园并适应集体生活，学会使用小勺吃饭并保持干净，纠正不良的睡眠习惯，学会穿脱宽松的衣裤，学习自理大小便和正确的洗手方法，懂得室内的行为规范，以及学会使用毛巾擦脸擦嘴等。

在运动活动方面，我们希望幼儿能保护自己，在体育锻炼中不到危险的地方玩，愿意参加各类活动，能进行基本的步行、上下楼梯和跳跃等动作，学会玩中型运动器具，以及学习模仿操和器具操。

在学习活动方面，我们希望幼儿能爱家乡和祖国，对周围事物产生兴趣，观察水果和其他食品，感知冬天的特征，感知各种颜色、形状和声音，学唱歌曲和做韵律动作，学会听普通话和说简单的短句，学会数数和认识几何图形，以及初步接触英语。

在游戏活动方面，我们希望幼儿能丰富生活经验，模仿语言和动作，学会进行角色游戏，丰富对建筑物的印象，掌握构造技巧，以及对玩具的爱护。

在家长工作方面，我们将召开家长会，与家长进行沟通，邀请家长参加活动并及时反馈，建立幼儿园与家庭一体化的教育观，定期向家长汇报幼儿在园情况，并请家长配合我们的教学工作。

希望在班组成员和家长的共同努力下，孩子们能健康、愉快地成长。

2024—2025下半学期班务计划6

一、班级情况分析

经过一个学期的教育和教学，我们班的幼儿在常规、学习和生活等方面都取得了较大的进步。他们比以前更快地适应了幼儿园的生活学习环境，都喜欢上了幼儿园。

在入园后，幼儿们在自我管理方面有了明显的进步。他们不再像以前那样自由散漫、不听大人的话，也不再以自我为中心。他们能够独立用餐，午睡时能够尝试自己穿脱衣物，在遇到困难时才请老师帮忙。在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。

然而，我们也发现了一些问题。由于男孩较多且多为独生子女，部分幼儿在生活行为和学习习惯方面还表现出较强的个人主义。因此，在接下来的教育教学工作中，我们应给这些孩子足够的安全感，逐步引导他们融入群众生活。

根据以上情况，我们将在今后的教育教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点和个性差异，重视促进幼儿的全面发展，实施有计划、有目的的教育。

二、本学期工作的主要目标和任务

1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，重点指导个别幼儿按顺序洗手，使用餐具，有礼貌地进餐。培养幼儿的自理能力，如独立穿脱衣物和正确入睡。保持桌面、地面和衣服的整洁，餐后擦嘴和漱口。

2、教育管理方面：根据幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求。引导幼儿主动学习，用多种感官感知事物，动手操作，发现和解决问题。

三、幼儿教育教学工作

我们将合理利用分区、分组、群众活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们将继续探索园本课程与叙事性智能理论的结合，在教研时间认真讨论，借鉴其他班级的优点。我们还将认真开展语言、社会、健康、情感等领域的探究活动。参加园内观摩教学活动，相互学习与提高。并且，我们将积极参加各种培训，提高自身素质与业务能力。

在个别教育方面，我们将根据幼儿的性格和特点，采用不同的教育方法，促进他们的全面发展。在环境布置方面，我们将及时更换主题墙，并以幼儿作品为主，丰富材料。教师要相互协调，共同完成工作。此外，我们还将开展各种环保活动，让幼儿了解环境与人类的关系。

在家长工作方面，我们将按照家园管理制度完成各项工作。鼓励家长参加志愿活动，并对用心参与的家长进行表彰。通过网页让更多家长了解幼儿园，开放半日活动和家长会，让家长了解幼儿在园生活状况。通过家长园地，让家长了解教育资料和最新的幼儿教育知识和育儿知识。做好家访工作，与家长共同教育幼儿。