3、选拔：我们将把表现较好的主题班会的班级的博客网址等信息统计到专门的日志下，集中推荐给大家学习交流。对反响好的主题班会进行表彰。

七、“感恩系列主题班会”参赛资格：

1、感恩主题班会现场的师生合影。

2、在感恩主题班会报名阶段，在博客上指定的报名处报名。

3、在规定时间内将感恩主题班会的照片和活动记录总结等上传到本班博客上。

4、班级必须有符合要求的班级博客，并在参赛前已经由辅导员统一在学生处备案。

八、“感恩系列主题班会”活动组委会：

主办：学生处

承办：社区学生会

协办：各院系学工办

感恩节活动内容怎么写11

为了让感恩节更加热烈，学校的团委和学生会合作举办了一系列感恩节活动。活动的目标是践行社会主义核心价值观，营造文明和谐的校园文化氛围，让大家互相帮助和友善。活动包括线上和线下两部分。

线上活动是让同学们时刻怀抱感恩之心，不忘感谢身边帮助过自己的人。同学们可以在微博和微信上秀出自己的感恩宣言，并@到对方，让感恩的正能量传递开来。通过这次活动，大家向父母、恩师、朋友们表达了自己的感恩之情，让社交媒体充满温情。

线下活动是学生们自发为感恩节当天的授课老师表示感谢。同学们准备充分，为老师准备了鲜花、贺卡等礼物，有的班级甚至全班同学都去迎接老师上班。这些温馨的场景被记录下来，也让老师感受到学生们的感恩之心和爱意。这次活动不仅营造了文明和谐的校园氛围，也加强了团委和学生会的交流与合作。

感恩节活动在温馨欢快的氛围中圆满结束。尽管感恩节已经过去，但是真正的感恩不仅仅是一两天的事情，也不只是说说而已。感恩应该存在于我们生活的方方面面，发自内心。通过这次合作，我们希望唤醒更多人的感恩之情，营造一个文明和谐、知恩图报的校园文化氛围。

感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。让我们心怀感恩，让感恩之情温暖我们的生活；让我们与爱同行，让爱滋润我们的生命！与爱同行，心怀感恩，有你有我。

感恩节活动内容怎么写12

现如今的学生不再缺乏知识和营养品，而是缺乏感恩意识和规矩意识。因此，我们这个学期的主要教育任务是进行感恩教育和培养规矩意识。要求学生们分组准备一个节目，可以是诗歌朗诵、小品、歌曲等各种形式。同时，还要求学生们在家里帮助父母做一些力所能及的家务，体会父母的辛劳和不易，分担他们的忧愁。在3月22日的下午第三节和第四节，我们将举行主题班会活动，旨在培养学生的团队意识和感恩意识。我先给大家列出了以下规则：

1、全体组员都要参与配合，每人得1分，总共6分。

2、表演时要有洪亮的声音、自然的表情，充分准备和合理的设计，默契配合，总共5分。

3、没有参与表演的小组成员要安静认真地倾听，得2分。

4、各组长评委要公正公平地打分，当场评出第一、第二和第三名。然后通过抽签排序，确定表演顺序。学生们按顺序进行演出。

对于小学感恩活动的总结，有两个小组放弃了准备，但有些小组准备得非常出色，比如玉红组。他们背后投影放映相关的画面，全体组员诵读诗歌，分工合作。其他小组则静静地观看画面，倾听诗歌，沉浸在其中。还有一些小组表演的小品让人忍俊不禁，但也深思自己。这次活动让我看到了学生们不可估量的潜力，也让他们看到了自己的能力。活动结束后，学生们要求把结果发布到公告中，第二天，凤翔的家长发来了信息：“谢谢王老师组织这些活动，让每个孩子都有成长的机会。我和凤翔聊了聊，他们小组选中了他的稿子，能够和小组成员一起获得第二名，他感到非常自豪。这些活动对于培养孩子们在团队中的合作意识非常重要。咱们中国人缺的就是团队合作意识。老师，加油！”然而，非常遗憾的是，我的相机在活动期间没电了，没能给学生们留下美好的回忆。

为了检查学生们在家中的表现，我们决定以小组为单位进行社会实践活动——厨艺大赛。每个小组准备一道菜，我负责准备厨具（我这里有一个电火锅），学生们自备原材料，在现场加工制作。规则如下：

1、全组要配合，分工协作，得6分。

2、要有做法解说，色香味俱佳，得4分。

3、要遵守纪律，得3分。询问学生们什么时候合适，他们都要求本周四进行。学生们迫不及待的心情让我始料未及。

到了周四，上午还有学生来问能否做两道菜，我说至少一道菜，两道当然可以。学生们高兴地离开了。下午我有两节课，课后刚到办公室，有为娟老师说要周清，以前都是周五周清的，这周却是周四，这可怎么办？我进班给学生们说学校安排要周清，要不我们把厨艺比赛改到周五进行，但学生们都急着大声嚷嚷：“老师，周五才周清吧，我们事先说好了，我们都带来了东西。”确实，学生们担心颜色不好看，还带了刀来现场切菜，冰倩甚至带了一个锅。我有些犹豫，但看着学生们满怀期待的眼神，就决定周五再进行吧，反正也不差这一天。就算我挨批评，我也没关系。

我们和上次一样，通过抓阄来决定顺序，怀鹏组第一个要做，但怀鹏说要再等一会儿。五分钟后，比赛开始，依次进行。由于俊羽小组在做完香辣豆腐后还要做原味鸡块，所以排在最后的元宁组很着急，他们说：“老师，他们这样需要很多时间，如果轮不到我们怎么办？”俊羽说：“那可不行，必须按顺序进行。”元宁说：“那、那你们快点啊。”