(3)重视隐性课程，发挥“环境育人”功能

隐性课程能够潜移默化地发挥美育功能，教育效果好。学校拥有现代化的教学设施，如塑胶田径场、塑胶篮球场、幼儿体育娱乐场，培养学生良好的身心素质。每天的课间操、眼保健操等日常体育锻炼活动，年度的全校性运动会，冬季的“三项”活动和民间传统体育活动等都要重视。

三、体育学科教学的具体管理要求

学校按照《学校体育工作条例》的要求，每周安排三节体育课、两次操场活动和一次体育活动，并进行合理的管理和监控。

1.执行教学计划和实施新课标情况

每位体育教师制定年度和学期的教学计划，并进行备案。教研组和教务处对教师的教学计划执行情况进行管理和监控。

2.管理和监控分为部门和时段

(1)部门管理和监控

- 分管体育工作的校长：明确体育工作的重要性和特殊性，参加体育教研组工作会议，查看体育课和体育工作，并提出建议。

- 学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学排课，控制教师自行调课的现象，教务处有权检查教师的教案并记录，用于年终考评。

- 学校体育教研组组长：制定计划，组织教研组会议，了解教师的工作情况，打破情面，严格管理。通过观摩课程，交流意见，做好记录和备课组长一起研究，形成校本课程。

- 体育器材保管员：了解教师的教材需求，并提供教学器材。备有器材使用情况表和教师的教材、器材登记表。

(2)时段管理和监控

日常、周/月、学期/年度的管理和监控。

- 日常管理和监控：教研组长负责组织和安排每周的三课两操一活动，汇报工作并提出建议。如有重叠，由教研组长调节。

- 周/月管理和监控：教研组长负责执行教研组工作计划，检查体育课和活动情况，调整工作思路和内容，并向上级汇报。

- 学期/年度管理和监控：分管体育工作的校长关心学校体育工作，查看教师教案，观看体育课和活动，并与体育教研组长共同研究学校体育工作。

四、课外体育活动和课余训练的管理要求

1.课外体育活动：

- 早操：体育教师和住校生管理员合作，组织学生进行早操锻炼。体育教师之间进行组织安排交流，使早操锻炼更加合理化和规范化。

- 课外辅导活动：将体育活动课作为体育课的延续，将教学内容安排到活动课中继续练习。能力强的学生进行教学比赛，能力较弱的学生以班级或小组为单位进行练习。教师在各个组之间巡回检查和辅导。

- 群众性竞赛活动：由各年级任课体育教师征求学生意见，制定学期竞赛活动方案，并得到年级组的配合后进行。教师帮助和配合学生骨干组织各个体育项目的活动。

小学体育课学期教学计划5

为了保证学生每天都能进行一小时的体育活动，促进学校体育工作的开展，我们制定了以下的体育活动计划。

首先，我们以“健康第一”为指导思想，将学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点。我们的目标是提高学生体能，增强体质，促进学生的健康成长。

为了有效组织和领导阳光体育运动，我们成立了阳光体育运动领导小组，由校长担任组长，分管校长担任副组长，各班班主任为成员。

我们的活动目标有五个方面。首先是促进学生健康成长，让学生形成健康意识和终身体育观。其次是让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发他们的运动兴趣，发挥他们的学习积极性和潜能。我们还要改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。此外，我们还要促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。最后，我们要丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

为了确保每天一小时的阳光体育运动得到落实，我们明确了工作责任制。学校建立了阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全有保证。校长是落实每天一小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动的统一领导、协调、保障。分管校长是落实每天一小时阳光体育运动的直接责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。班主任和体育教师是落实每天一小时阳光体育运动的实施责任人。

我们安排了活动时间，大课间有30分钟，下午有30分钟。

我们的活动项目包括早操、眼操、长跑、打篮球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳远、扳手腕等。

活动的组织实施由班主任老师负责课间操和眼保健操，由体育教师负责课外活动。值班老师要密切关注学生活动的安全，遇到突发情况要及时妥善处理，并及时报告值班领导。

我们还对活动进行评价，每学期末组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，评选合格、优秀班级。这项活动的评定成绩也会纳入优秀班集体的评价之中。

通过这样的体育活动计划，我们希望能够有效保证学生每天一小时的体育活动，促进他们的健康成长，全面推进素质教育。

小学体育课学期教学计划6

本学期，我制定了一份工作计划，旨在提高我的教学质量和个人身体素质，成为一名具备职业道德的体育教师。

首先，我将以《新课程标准》为动力，深入研究教育教学，提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作更上一层楼。同时，我将以《学校体育工作条例》为基本法规，以健康为宗旨，将学校体育工作作为实施素质教育的突破口，推进学校体育工作健康发展。我还会建立科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。此外，我会贯彻《小学生体制健康标准》，培养全面发展的学生，加强出操、集队、上课纪律，做好田径队和乒乓球队的选拔和训练工作，提高运动员的体能、运动技能、竞赛能力和心理素质。在体育教育教学中，我会注重德育教育，培养学生的远大理想，提高学生的团结协作能力，树立集体主义荣誉感，培养积极进取的个性，帮助学生克服困难并为未来社会生活和激烈竞争做好准备。

具体措施包括以下几点：首先，我会积极倡导学生以健康为第一的理念，在体育活动中关注学生的健康状况，并关心他们每天的眼保健操。其次，我会鼓励学生自觉锻炼身体，努力提高全校学生的体锻达标合格率。此外，我将关注起始年级学生的行为习惯和思想品德状况，要求学生坚持规范化的体育锻炼要求。我还会加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，积极开展教学基本功操练。根据学生的兴趣爱好，我会每月开展一项活动，促进学生积极锻炼身体，培养学生的荣誉感。同时，我会抓紧抓好业余运动队的训练，提高运动技能和竞赛水平。通过集训，我希望培养学生吃苦耐劳的精神，养成良好的锻炼习惯，推动学校体育的发展，促进学生运动技能的提高，培养学生的团结协作和顽强拼搏的个性，增强学生的集体荣誉感。此外，我还会积极准备“六一”校内运动会，为学生们创造一个快乐、有意义的一天。我会精心准备运动会项目，让每个学生都有机会参与其中，体验体育带来的乐趣。

最后，我会注重《体质健康》工作，学习新教材的培训，结合学生实际情况进行教学改革，制造符合学生实际的教具，开发适合学生的游戏，激发学生的兴趣和愿望参加体育活动，确保达标率和优秀率稳步提高，切实提高学生的身体素质。

相信只要我认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都能够提高。我相信学生的锻炼身体和参加体育活动的意识也会得到提高，让他们的学习成绩和身体素质全面发展。

作为一名体育教师，并不难，关键是在教学中的态度。我会对每位学生负责，让每个学生都能够健康成长！