我们学校体育教学工作的指导思想是严格执行学校规章制度，强调“健康第一”，贯彻《学校体育工作条例》，推进新课程标准的实施。我们的工作目标是提高体育教学质量，更新观念，提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施《学生体质健康标准》，加强校园体育文化建设，促进体育教学工作的健康、快速发展。

我们的工作重点和举措有以下几个方面：

1. 强化常规教学管理，做好体育课的常规教学安排。

2. 认真制定各项教学计划，根据学年总课时数、学习重点和学生实际水平制定合理的教学计划，同时做好学生体质健康标准的测试、统计和上报工作。

3. 加强集体备课管理制度，提高教学质量。全体教师要熟悉教学课标和教材，明确教学目的和任务，按年级教学进度安排表计划，提前写出设计方案和课时计划，进行集体备课讨论，并认真检查教学设计方案和课后小结。

4. 加强课堂常规管理，提高教学质量。教师要严格规范教学行为，努力提高学生身体素质和运动技能，力争中考目标生体育成绩平均分达到39分以上。

5. 加强课外体育工作的开展和安全教育工作。计划开展年级广播操、进退场比赛和群众体育节活动，加强活动的宣传和制定方案，积极开展校业余队的训练，并确保各项活动在安全防护的情况下进行。

6. 加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。

除了以上工作重点和举措，我们还要积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平，加强体育教学设施的检查和维护，对部分器材进行更新，保证体育场地更好地服务于体育教学和学生的体育锻炼。

我们的工作要点包括开学前的准备工作、各月份的具体安排和活动。每月都有具体的任务和目标，如开展教研活动、备课活动，进行各项竞赛和测试，参加各级论文评选活动和公开课活动，以及体育课成绩的考核和录入等。

通过以上工作的落实，我们将能够提高体育教学质量，促进学生的身体素质和健康发展，推动学校体育教学工作的快速发展。

2024体育教研组学期工作计划安排9

加强体育课改教研活动，努力实施新课程标准，以新的理念来加强教育教学活动。从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐发展。

工作目标：

1、使学生了解自己的身体并掌握锻炼身体的知识和方法，掌握体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、学习田径、体操、球类等项目的基本技术，提高运动技能，进一步发展学生的素质，增强身体的基本活动能力。

3、以学生为本，健康第一。在体育游戏中不断尝试与体验、练习与思考、互相学习与互相评价，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验战胜困难、获得进步的成功喜悦。

具体措施：

1、认真学习，转变观念，力求创新。深入学习新课程标准，加深对课改工作的认识。在工作中积极实施课改要求，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维改革课堂教学模式。以学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、按照新课程标准，开展体育课改活动。在体育课中应有新的理念和创新意识，在平时课上努力做到有创意，逐步使体育课程规范化。在市、县级评优课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐发展。

3、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高他们参与活动的积极性。根据中学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要根据学生的个人条件，因材施教，提高学生参与体育活动的兴趣。

4、抓好“两操”、“课外体育活动、特色体育活动”，积极贯彻全民健身活动纲要。学校的“两操”、“课外体育活动、特色体育活动”是反映学生整体面貌的重要内容。要抓好广播操和体育特长生训练工作，促进学校的全民健身活动。

5、继续抓好业余训练，争取更大成绩。认真抓好业余训练工作，全面提高各运动队的竞技水平，特别是田径队。力争在县中小学生田径比赛中取得更好的成绩，为学校争光。

6、重视体育课的安全问题。体育课的安全问题是我们必须重视的。要有责任心，充满爱心，关爱学生。上课前要认真检查场地和器械的安全性，课堂中要仔细观察学生的活动情况。加强学生的安全教育，以免发生意外伤害事故。

2024体育教研组学期工作计划安排10

一、教学目的

小学体育的目的是通过体育教学，向学生传授体育卫生保健知识，提高学生的健康水平和体质，促进学生的全面发展，为提高全民族素质打下基础。

二、教学目标

1. 让学生更加了解上体育课和锻炼身体的好处，学习一些保护身体健康的简单常识和方法。

2. 培养学生掌握一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，提高身体素质和基本活动能力。

3. 让学生体验参加体育活动的乐趣，学会遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析

小学二年级学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不完善，运动能力较低，各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差。他们好动喜玩，想象力丰富，学习兴趣易被激发。每个班级都有其独特之处，因此在教学中要因材施教。

四、后进生措施

六个班级中都有后进生存在，一些是因为智力和生理原因导致，还有些是因为体质较弱、胆小等原因。然而，这些后进生是完全可以改变的。在体育教学中，我会采取以下措施：

1. 尊重后进生的人格，保护他们的自尊心。

2. 热情鼓励，激发后进生的上进心。

3. 逐步要求，培养后进生的责任心。

4. 集体帮助，树立后进生的自信心。

我相信只要给予后进生足够的关爱，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的成长，他们都能改变成为优秀的学生。