6. 组织幼儿进行消防和防震自救演练，让他们掌握逃生和自救的技能。

第二学期幼儿园教育教学工作计划9

一、工作目标：

本学期，我们将认真贯彻市、区主管局和业务部门的工作部署，以新《纲要》为指导，着重园本培训和课题研究等关键工作，更新教育观念，提升教师的教育科研水平，不断完善园本课程建设，深入研究课程改革工作，加强教育教学管理，鼓励和支持教师参加学历再提高培训，有效提高教师的专业素质，全面提高幼儿园的保教质量，使教师更好地适应现代教育要求。

二、主要工作：

1.不断完善常规教学制度：

上学期，根据近年来课程实施中存在的问题，我们提出了具体要求，包括课程内容确定的原则、课程内容的结构、课程实施途径、幼儿发展评价等，并对各领域活动在一周活动中所占比例做出明确规定，通过表格形式具体安排。上学期实行了一次，教师普遍反映良好。本学期，由于新增了分享阅读课程，我们适当进行了调整。

2.扎实开展课题研究：

我园目前承担省幼教研究会年度幼儿园教育评价的实践研究课题任务，我们按照科学研究的方法，有目的、有计划、有针对地组织教师进行课题活动，并更加关注发挥教师的主体性，促进教师之间的互动和学习。

本学期新增了“分享阅读”课题研究，设立了6个实验班（小班3个，中班3个），成立了课题研究小组，加强了实验班之间的互动和研讨，培养幼儿良好的倾听能力、阅读习惯、技巧和兴趣，营造了幼儿喜爱的书香乐园。

3.以市综合课改基地园开放为契机，深化课程改革：

市综合基地园开放暨课改第一阶段课题汇报工作是本学期学校教学工作的重要任务。我们将围绕市、区的部署，对我园三年课改凸显的特色进行全面梳理和总结，提取成功的做法和经验，进一步清晰课程改革的思路和做法，为申报第二阶段课改课体做出正确的决策。

4.启动“0—3岁婴幼儿早教工程”实验：

作为早期教育示范点，我们将配合区主管局的要求，根据0-3岁儿童的发展特点，认真制订《思明区早期教育示范点工作方案》，协调街道和社区开展多种形式的早期教育活动。通过大型的早期教育活动，加强新闻媒体的正面宣传和引导，进一步提高实施0-3岁婴幼儿早期教育的水平。

5.继续推进以园为本的教研制度的建设：

我们遵循“研训一体化”的原则，针对课改实验中的热点和难点问题，采用各种形式的研讨活动，促使广大教师研究、反思和改善自己的教育行为，探索出一些行之有效的方法，并在实践中逐步完善，使之成为教师内在的教育行为。

同伴互助是我们推行园本培训的核心，通过教师之间的互动、相互交流和切磋、相互帮助的方式，进行系列的研讨培训，侧重提高教师在具体研究实践中的应用能力和指导能力，努力增强园本培训的针对性和目的性。

我们充分发挥高级教师、骨干教师的示范和引领作用，通过省级带市级、市级带区级、区级带园级的分层培养模式，给教师们指派任务，增加压力。同时，充分发挥每位教师的潜力，为集体的进步提供支持和帮助。

6.加强服务意识，实现家园同步教育：

我们将充分利用家长会、家教宣传栏、《燕呢家园》园刊等渠道，加强幼儿园和家长的联系和沟通，让家长感受到教育新观念，了解幼儿园课程改革的进程，增强家长自主参与的意识。

各班将有针对性地及时更换家园联系栏的内容，指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。

第二学期幼儿园教育教学工作计划10

幼儿教育工作上半年总体来说还不错，但也存在一些问题。为了在下半年的教学工作中做得更好，我已经制定了一份幼儿教学问题的工作计划。

首先，安全教育是非常重要的。特别是要强调“病从口入”的道理，防止幼儿在地上捡东西吃。家长也应该重视孩子在这方面的问题，不要让孩子单独在家，也不要让他们接触危险的玩具，以防发生事故。由于幼儿在这个年龄阶段的认知能力较差，我们需要通过言传身教的方式教育他们不要跟陌生人走，不要接受陌生人赠送的物品，遇到陌生人纠缠时要及时呼喊或引起老师的注意。

其次，我们还要纠正孩子的生活习惯。他们应该定时喝水，吃饭时不挑食，最好能自觉用餐。午睡也是必要的，我们可以让他们明白午睡的好处，虽然这需要时间，但重要的是让他们接受这个理念。此外，幼儿园可以调整时间安排，在午睡之前不安排激动的游戏。

最后，我们需要制定孩子们的日常教学计划。发现孩子们对小动物很感兴趣，我们可以在电视上播放有关动物、昆虫和大自然的纪录片，边播放边教学，让他们学习和动物有关的简单英语单词，还可以让他们数数电视上的小动物。这样的教学方法比平常数水果更有意义，也更有趣。

虽然这份工作计划没有达到我心中的预期，但我相信按照这个思路给孩子们上课会有一定效果。通过实践和反思，我们可以总结出一些教学经验。我相信这个工作计划至少会比上半年的教学工作要好一些。