2. 建立稳定且有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。

3. 尝试生成课程，注重综合性和实践性，根据实际情况调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。

4. 鼓励教师撰写各种论文，争取有所收获。

5. 在省课题组的指导下，开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。

除了以上的主要工作和具体措施，我们还将根据每月的工作安排来落实具体的工作任务。

比如在二月，我们将进行各班环境创设比赛，参加区域游戏研讨活动，开展幼儿午间操活动，做好新老生的入园接待工作，制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划等。

而在三月，我们将进行区域活动材料投放及开展，组织幼儿早操比赛，召开家长会，组织春游活动，开展各类教学活动，并加强教学管理考核。

通过这些工作和措施的实施，我们将不断提升幼儿园的教育质量，促进幼儿的全面发展。

幼儿园2024-2025学年教育教学工作计划7

指导思想：

我们坚持以“以幼儿发展为本，以教师专业化成长为基础”为理念，认真贯彻二期课改理念，根据幼儿园三年规划和本园实际情况，不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师的教育教学水平。我们的目标是植根民俗文化，彰显办园特色，优化一日活动，完善园本课程，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

情况分析：

优势：

1. 教师整体保教水平平衡，工作积极性和责任心强。

2. 拥有区级学科带头人和骨干教师，园学科教师数量较多，教师在区级教学评比中获奖，为保教工作提供了扎实的基础。

3. 园本课程研究已有一段时间，初步构建了“民间艺术教育园本课程”框架，园所氛围良好，为个性化实践奠定了基础。

4. 家长对教师的工作满意度较高，社会声誉不断提高。

弱势：

1. 近一两年涌入了大批新教师，他们在班级管理和家长工作方面缺乏实践经验，需要带教和扶持。同时，这些教师对民间艺术接触较少，需要提供培训机会，提高他们的民间艺术素养。

2. 常规工作模式存在一些问题，如常规资料的检查监督机制等，需要进一步完善。

3. 教研组工作还没有发挥最大的效果，需要加强管理和指导。

4. 园所地方较小，硬件条件相对较差，一些配套设施需要更新，工作开展存在困难。

工作目标：

继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平；进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高保教质量；完善园本课程，彰显艺术特色，优化一日活动。

主要工作与措施：

1. 加强理论学习，提供培训机会。

2. 改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展。

3. 关注教师队伍建设，提供培养机会。

4. 加强教研组建设，提高教研活动的实效性。

5. 关注幼儿的一日生活，进行专题研究。

6. 教科研并进，完善园本课程建设。

7. 加强家长工作，增进家园沟通联系。

8. 其他工作，如英语培训、早教活动等。

具体活动安排：略

幼儿园2024-2025学年教育教学工作计划8

我们班级有60名幼儿，其中有19名女孩和22名男孩。由于他们刚从小班升入中班，需要一定时间来适应新的环境和规则。考虑到即将到来的冬季，我们将重点进行体育锻炼，以增强他们的体质，提高抵抗寒冷和疾病的能力。

幼儿们已经能够基本了解和遵守幼儿园的生活规则，也具备较强的自理能力。

在语言活动方面，他们愿意尝试用普通话进行交流，但个别孩子的词汇量较少，表达方式比较单一。有些孩子在倾听别人讲话时缺乏耐心，急于表达自己的意见。他们对图片的理解和讲述能力还有待提高。

在音乐方面，有些幼儿能够很好地掌握节奏，能够富有感情地演唱歌曲，发音清晰。他们喜欢节奏感强、内容有趣、旋律美的歌曲，并能掌握简单的音乐游戏。

他们也喜欢美术和动手类的活动，并在某些方面表现出较强的能力。