新学期开始了，我们有34位孩子加入了小班。我们的目标是让每个孩子健康、快乐地成长，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造力的新一代儿童。我们以尊重幼儿和家长，并以幼儿的利益为优先原则，进行各项工作。根据幼儿园的教学计划和教研组的计划，我们制定了以下班级保教工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

本学期班级里有34名幼儿，其中19名男孩，13名女孩。有些幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交流能力和其他方面都有一定基础。但大部分幼儿在日常习惯、生活自理能力、适应性和语言发展方面还比较薄弱。针对这些情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的日常习惯，增强他们的语言能力、生活自理能力，以及培养他们的社交能力和音乐素养。我们将加强对个别幼儿的指导，通过将主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

1. 健康领域：

- 逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

- 在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、上厕所，学习穿脱简单的衣裤和鞋子。

- 了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官并知道如何保护它们。

- 愿意和同伴一起参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

2. 语言领域：

- 学习普通话，乐意用语言表达自己的喜好和需求，学会用普通话和人交流。

- 学习安静地听别人讲话，能听懂简单的语言指令并按照行动。

- 喜欢念儿歌、听故事、观看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

3. 社会领域：

- 愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意接近老师或熟悉的成人。

- 乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享和等待，体验其中的快乐。

2024幼儿园保健工作计划4

一、基本情况分析

经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步。他们能够遵守各项活动规则，大部分幼儿能够积极使用普通话进行交流。口语和动手能力都有较大的提高，生活能力也有一定的提高。大部分幼儿能够爱护物品，保护墙饰，团结同伴并乐意为集体服务。但是也存在一些不足之处，比如部分幼儿学习的积极性不高，个别幼儿的自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动。还有一些幼儿不敢在集体面前表演或表达自己的想法，还有一些幼儿需要提高与他人沟通和交往的能力。与家长之间也存在一些改进的空间，比如在家园同步教育方面还没有得到大多数家长的共识，不能充分利用家长资源等。因此，今年秋季学期，我班的工作重点是树立幼儿良好的学习环境，培养幼儿的合作意识和大胆表现自己的能力。

二、具体目标

1. 健康领域

- 身体健康，保持积极、愉快的情绪。

- 养成良好的生活和卫生习惯，具备基本的生活自理能力，注意保持和参与周围环境的卫生清洁工作。

- 具备初步的自我保护意识和能力，了解一些必要的安全防范方法和健康常识。

- 积极参与体育活动，探索和掌握多种运动器械的使用，具备一定的创造力。

- 动作协调、灵活，不怕困难，具备一定的控制能力。

2. 社会领域

- 快乐、主动参加幼儿园的各项活动，自信心强。

- 主动、友善、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

- 学习解决交往中出现的问题。

- 理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

- 乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，具备初步的责任感和集体意识，学习尝试解决遇到的问题。

- 能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达对他人的感激和爱心。了解中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

- 乐于使用文明礼貌的语言。

3. 语言领域

- 乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交流。

- 安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的回答。

- 能够清楚、连贯地表达自己的看法和想法，能够大胆地回答问题。

- 喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种形式的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并通过复述、模仿、表演等方式学习一些优秀、有趣的文学作品。

- 对常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步具备书写的兴趣。