一、指导思想

我们的工作将以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，推进“生活体验式”德育。我们将优化幼儿园的各个环节，通过丰富多彩的活动，有效地开展德育工作，提高教师的职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，并养成良好的习惯和个性品质。

二、工作目标

1、创立平安学校，加强安全教育。

2、提升教师素质，深化师德建设。

3、组织多彩活动，提高德育实效。

4、加强家园联系，实现和谐共育。

三、具体措施

1、注重师幼安全和心理健康建设，营造安全和谐的学校环境。

2、对教师进行安全教育培训，对幼儿进行安全教育和演练。

3、加强一日活动的安全管理，细化工作要求。

4、重视幼儿心理健康教育，关注特殊儿童的成长。

5、深入学习相关教育指导纲要，提高教师的理论指导。

6、以师德先进为楷模，提高教师的职业道德。

7、加强家长的监督作用，规范教育行为。

8、组织多彩活动，注重过程管理和落实。

9、密切家园联系，开展互动和亲子活动。

四、每月德育主题

通过养成教育课程，用展板形式宣传、展示德育主题成果。每个班级轮流承担一次展板的制作。

以上就是我们幼儿园德育工作的具体计划和措施。我们将坚持以幼儿的身心健康为重点，通过丰富多彩的活动和有效的教育方法，培养幼儿良好的品德和习惯，为他们的全面发展打下坚实的基础。同时，我们也将加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长，实现家园共育的目标。我们相信，通过我们的努力，孩子们将快乐成长，健康发展。

幼儿园新学期德育工作计划6

一、指导思想：

20xx年春季，我们幼儿园秉持着培养有健全人格的合格公民为重要目标，坚持以德育为先，将立德树人作为教育的根本任务。我们致力于培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点：

（一）抓好教师队伍建设，强化德育意识

我们要全员育人，教师队伍建设是做到这一点的关键。为此，我们将完善德育管理网络，明确岗位职责，形成共同管理的合力。同时，我们也要培养高素质的教师，让他们成为德育管理者，营造良好的教书育人、管理育人、服务育人氛围。

（二）加强基础教育，培养礼貌幼儿

我们将通过宣传“三爱三节”和“日行一善”教育，引导幼儿树立正确的价值观。同时，我们也要注重养成教育，督促幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。此外，我们还将开展幼儿心理健康教育，关注幼儿的心理健康状况。

（三）开展主题教育活动

根据重大节日和纪念日，我们将开展主题教育活动，传承传统文化。同时，我们还将根据每个月的工作重点，开展相应的主题教育活动，以寓教于乐的方式提高德育实效。

（四）幼儿品德教育

我们将培养幼儿爱团体、爱家乡、爱祖国的情感。通过教育他们热爱自己的家人、教师和小伙伴，逐步扩大到热爱劳动人民和国家。同时，我们也要培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和守纪律的行为习惯。此外，我们还要培养幼儿与人交往的本事，让他们学会互助、合作和分享，培养自信心和同情心。

在实施这些工作的过程中，我们将注重幼儿的个性发展，为他们提供展示自我的机会，增强他们的自尊心和自信心。

幼儿园新学期德育工作计划7

一、重视师德建设，打下教师成才的基础。

在教师的教育效果中，师德是最重要的因素。一位教师学识和能力稳定后，其师德情操决定了教育效果的好坏。因此，每个教师都应该追求高尚的师德。提高整体师德水平是教师队伍建设的首要任务。

为了实现这一目标，我们将组织全体教师有组织有计划地学习教育理论、教育法律法规和《幼儿教师职业道德规范》等。同时，结合我们幼儿园的实际情况，提出了教师的八个方面要求：耐心教育幼儿、精心开展教学、用心组织语言、细心积累资料、热心参与教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事。通过这些要求，引导全体教职工认清当前德育工作面临的形势，找出差距，并帮助他们增强政治意识，保持清醒的政治头脑，具备较强的是非辨别能力，对可能出现的新情况有预见性和敏锐性，正确把握国家的方针政策，增强工作的原则性，强化服务意识，在为幼儿、家长、社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃。同时，还要坚持改革意识，自觉适应新情况、新形势，进一步开拓思路，深化改革，跟上时代的步伐，满足社会发展的需要。

在实际工作中，我们将广泛开展职业道德教育，规范岗位要求，确保每位教师都能热爱幼儿、信任幼儿、关心幼儿。我们希望通过高尚的师德影响幼儿，通过良好的情感陶冶幼儿，通过高超的教育艺术培养幼儿。我们要牢记“教师一届孩子未教好，还会有下一届;而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百地成功，所以我们必须教好每一个孩子。”这样的责任心和历史感，树立起“每一个孩子都能教好”的共同信念和自觉行为，提高自身素质，塑造良好的师德师表形象。

二、重视德育培养，为幼儿的品德形成打下基础。

现在的幼儿是未来社会建设的重要力量。他们的思想品德和科学文化素质是社会文明的重要体现，对国家的未来社会风貌和民族精神有着决定性的影响。幼儿园是幼儿的小社会，幼儿期是塑造个性的关键阶段。因此，培养幼儿的素质要从小开始。为此，我们根据幼儿身心发展的特点，针对独生子女普遍存在的品德和习惯问题，重点做好以下几方面的工作：