1、规范教研组计划，围绕学科特点和特色制定计划，有序开展各项工作。

2、每月开展教研组活动，提升教研活动质量。

3、完成教研联合体阶段的工作，并申报新一轮教研联合体。

4、开展课堂教学研讨，探索转变教学形式的方法。

5、利用优质资源开展教研组联合学习，提高教研组建设水平。

6、认真制定备课组计划和教学进度表，定期进行集体备课。

7、备课组内开展同课异构活动，提高教学质量。

8、评选优秀备课组并进行表彰。

三、师资培训

1、与各学科教研员联系，掌握区级教研活动的情况。

2、通过质量监控和教学研讨，提高教师的质量意识和学术能力。

3、定期组织教师学习，了解最新的教育热点和咨询。

4、继续师徒结对的管理工作，开展徒弟汇报课活动。

5、组织青年教师教学沙龙，促进其教学成长。

6、举办青年教师教学基本功比赛。

四、创智课堂

1、学习创智课堂理论和核心要素。

2、开展创智课堂教学活动，探索不同的教学形式。

3、各层级听课，记录听课内容，纳入教学绩效考核。

4、加强体育教学实践活动。

5、注重理化实验教学，不让学科劳等代替实验教学。

五、初三工作

1、关注初三教学秩序，及时干预学生心理问题。

2、根据工作计划，督促备课组做好阶段复习计划和教学策略。

3、组织质量分析会，提供数据，争取中考优秀成绩。

六、特色课程及学生活动

1、建设以“身边的中草药”和“民族漫画”为核心的课程群。

2、开展“艺海拾贝”艺术特色课程活动。

3、组织“同初达人秀”活动。

4、管理图书馆，开展学生读书活动和“书香致远”课程。

5、继续探索“创新拓展日”和城市学校少年宫的建设机制。

教导处工作计划第二学期6

备课和会课方面：

本学期我们将进行两次集中的会课活动。会课的模式是分工主备、集中研讨、形成共同案例、个性化补充和改进。会课由学科组组长负责，并选出中心发言人。每次活动都有一个主题，以及讲稿或提纲。在学期初的会课中，各学科要根据学科课程标准和实际教学情况制定切实可行的学期教学计划，明确学期教学目标和统一教学进度。而个人备课则需要及时深入，根据所教学科的课程标准和学生情况，深入了解教学内容，备好每一节课。上课时要有切实可行的教案，每节教案都要确定三维目标和教学重难点，教学过程要详实适用并符合学生实际情况，教学方法要恰当。教案要字迹清晰，标明总课时数。每月要检查一次教案，并根据实际情况进行记录。

课堂教学：

1、要建立课前候课制。教师要提前到班门口，面向学生站立，观察学生的候课情况，并督促学生做好上课准备。教导处将进行随机检查。

2、教师上课要紧紧围绕教学目标组织课堂教学。要保证教学内容的科学性、思想性和系统性。要合理整合、综合和归纳知识点，让教学内容既有内涵又有外延。教师要努力营造积极互动、轻松愉悦的教学氛围，为学生的自主学习和合作学习提供空间和条件。教师之间要多沟通多交流，要求教师积极参加学校组织的教学活动，每学期每位教师要听课不少于8节。

3、教导主任要经常听课，每学期要听课80节以上。听课时要认真记录，关注教师的教法和学生的学习态度和方法。听课后要与教师进行交流和探讨。

学生作业：

我们要坚持减轻学生课业负担的原则，根据教学目标、内容和学生实际需要，合理布置家庭作业。校内作业仅限于数学、外语、语文和物理等科目。教师要确定适当的作业内容，作业设计要有学科特点并灵活多样。本学期规定数学、外语、物理每周布置一次作业，语文作文一学期不少于8次。作业批改要认真及时，作文批改要使用统一的批改符号，并进行眉批和总评。