德育工作的新途径、新方法、新措施是结合学校工作实际进行探索和努力。其中，重点是培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质，以促进良好的校风、班风、学风的形成。此外，还要继续开展弘扬民族精神教育，通过走进学生实际生活的主题教育活动，全面提高学生的综合素质。

通过突出重点、抓出实效、创出特色，努力实施德育工作。为了达到这个目标，需要加强教师队伍和班主任老师队伍的建设，提高他们的自身素质和管理水平。同时，也要注重培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

具体的工作安排和措施如下：

1. 师德建设：加强教师队伍建设，完善班主任老师的考评制度，要求教师具有高尚的师德修养，爱岗敬业，尊敬学生，教育艺术精湛。

2. 班主任老师队伍建设：通过定期学习交流、阅读相关杂志、撰写教育案例和专题总结等方式，提升班主任老师的育人水平。

3. 温馨教室推进和谐校园：推进"温馨教室"建设，要求教师树立心理健康教育理念，营造和谐的师生关系和生生关系。

4. 常规工作：加强德育常规工作的检查、管理和考核，从小事入手，培养学生良好的习惯和道德品质。

5. 宣传教育：利用午会、校班会、国旗下讲话、校内外活动等宣传阵地，有计划有针对性地进行各类教育，如爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、民族精神教育、劳动教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和学习能力培养等。

6. 家校合作：加强学校、家庭、社会三个环节的德育环境建设，形成三位一体的教育网络，创造良好的教育氛围。同时，要积极组织学生参加社会实践活动。

以上是德育工作的主要安排和具体措施，通过这些工作的开展，旨在培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质，促进学生全面发展。在实施过程中，要求全体教工牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。