难点：理解算术平方根、平方根、立方根的区别与联系，理解无理数和实数的概念。

第六章 一元一次不等式

本章内容主要包括不等式和它的基本性质，一元一次不等式及其解法，一元一次不等式组及其解法，以及用一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。

不等式是初中代数中的一个相对独立的内容。不等式组是本章的难点，也是画龙点睛的一堂课。

重点：掌握一元一次不等式的解法。

难点：理解不等式的解集和一元一次不等式组的解集，以及基本性质3的应用。要正确运用基本性质3，使学生正确理解不等式的解集和不等式组的解集的含义，弄清不等式与方程的不同之处。

五、教学措施

1. 做好课前准备，研究教材教法，设计探究示例和练习作业，准备教具，编写教案。

2. 营造积极的课堂氛围，利用现代化教学设备和教具，创设温馨和谐的课堂氛围，调动学生的学习兴趣和求知欲望，为学生打下扎实的知识基础。

3. 注重概念的构建过程，让学生逐步理解所学概念。

4. 进行即时批改，尽可能当堂批改学生作业，指出学生作业中存在的问题，并进行分析和讲解，帮助学生纠正错误。

5. 写好课后小结，及时总结当堂课的教学情况和学生的听课情况，总结成功经验，找出失败原因，并提出改进措施，对于严重问题重新定位，制定和实施补救方案。

6. 加强课后辅导，对于优秀学生扩展知识面，提高难度；对于中等学生夯实基础，培养思维能力；对于落后学生激发学习动力，采取针对性的补救措施。

7. 成立学习小组，根据班级实际情况将优秀、中等和落后学生配对，分成多个学习小组，通过合作提高全班学生的学习水平。

8. 组织单元测试，对每个单元的教学内容进行测试，进行试卷分析，找出问题。对于普遍存在的问题，进行重点分析和讲解，力求让学生彻底理解。

中学数学备课的程序与要求精选2

一、教学目标

数学课的教学目标是帮助学生掌握现代化建设和学习现代化科学技术所需的数学基本知识和基本技能，培养他们的运算能力、逻辑思维能力和问题分析解决能力。

二、学生情况分析

八年级是初中学习的关键时期，学生的基础情况直接影响他们是否能升学。我们班级的学生情况还不是很了解，但据原科任老师说，班上有些学生成绩优秀，但也有很多学生学习进步较慢，基础较差，问题比较严重。为了在本学期取得理想成绩，老师和学生都需要付出努力，找出不足并加以补救，发挥学生作为学习主体和教师作为教学主体的作用，注重教学方法，培养学生的学习能力。

三、教材分析

第十一章主要介绍三角形全等的性质、判定方法和直角三角形全等的特殊条件。重点在于培养学生的推理意识和理解推理过程的能力，让学生能够通过观察和简单的解释，从几个基本事实出发，严格证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。

第十二章从观察生活中的轴对称现象开始，通过分析角、线段和等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。教材立足于学生已有的生活经验和初步的数学活动经历。

第十三章介绍了实数的相关知识，包括平方根和立方根，并通过解决实际问题来应用这些知识。

第十四章主要研究一次函数，通过研究变量来理解函数的概念，并初步了解函数的性质和研究方法。教材通过实际问题情境中的函数抽象和一次函数性质的探索，让学生能够利用函数解决现实问题。同时，在教学顺序上将正比例函数纳入一次函数的研究中。

第十五章介绍了整式及其运算的实际背景，让学生体验将实际问题符号化的过程，发展符号感。同时，引导学生通过归纳和类比等活动来探索运算法则，掌握算术的理解和基本运算技能。

四、教学措施

1.课堂上结合讲授和练习，根据学生的反馈信息及时解决学习中的难点。

2.认真备课，精心授课，充分利用课堂时间，提高教学效果。

3.重点关注难点和重点，注重培养学生的能力。

4.不断改进教学方法，提升自身的专业素养。

5.注重学生的自主学习、合作学习和探究学习。

中学数学备课的程序与要求精选3

新学期开始了，松散而自由的假期生活结束了，我们迎来了紧张而忙碌的学习生活。作为初三数学备课组的教师，我们将继续以充满热情和积极的态度投身于教育教学工作。本学期，我们的备课组工作计划如下：

首先，我们将紧紧围绕学校整体目标展开工作。我们将以数学新课程标准为指导，认真贯彻学校和年级对数学备课组工作的要求。我们将继续采用“学—讲—思—练—评”五环节课堂教学模式，实现教师教学方式与学生学习方式的转变，加强信息技术与课堂教学整合的研究，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教学质量。

其次，我们要认清现状并制定目标。我们注意到，整个年级的数学素质并不高，尖子生较少，学困生却很多。因此，我们的紧迫问题是提高均分和优秀率。为此，我们需要着重培养学生的基础知识和思维方法，提高课堂教学的质量和效率，注重培养学生的创新意识和灵活运用知识的能力。我们要全面提高各项指标。

接下来，我们将采取一些具体的措施。首先，我们将加强对教材的学习，注重理论学习。我们要以学习新课标为主要内容，组织有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑教育改革。我们要深入研究教材、教学大纲和中考方向，注重分析和解决重点难点考点。其次，我们要充分准备好备课观摩和复习观摩课，力求出成效。再次，我们要在课堂教学中做到精心设计、精选内容、精细过程、精当形式和精彩效果，增强实效性和针对性。我们要重视课堂效果的评价，实施课堂上的反馈和反思，为下一步的教学质量改进提供依据。最后，我们要发挥备课组的集体作用，多钻研教材，发挥集体的智慧。我们要加强对教材、教学大纲和中考方向的研究，注重知识体系、思维方法和训练应用的体现。

总之，我们初三数学备课组的工作计划包括学习教学理论、制定目标、采取具体措施等方面。我们将以饱满的热情和积极的态度投身于教育教学工作，为提高学生的学习生活品质做出贡献。我们希望学校领导能够监督执行我们的计划。

中学数学备课的程序与要求精选4

本学期，我负责教授九年级(1)(2)两个班的数学课。针对九年级学生的特点和九年级的特殊性，我制定了以下计划：