4、加强环保和节俭教育，提高学生的环保意识和节约意识，培养他们的生活价值。结合教材中的环境和资源问题，我在教学中注重情感教育，引导学生在日常生活中节约用钱，不浪费资源，学会理财和合理消费。这样，学生的环保意识和节约意识得到了增强，为建设和谐校园贡献了力量。

学校德育工作总结与反思6

作为一名九年级班主任，我深刻理解教学时间紧迫，任务繁重的情况。因此，为了确保教学任务的顺利完成，我制定了一套详实的复习计划，分为三个阶段，分别是基础知识复习、专项专题复习和模拟训练。我将这个计划向学生公布，让他们清楚自己的学习目标，有的放矢。为了更好地完成教学任务，我和同事王磊一起编写了课时学案，并进行了反复修改和补充，最终印刷分发。为了能够提前发放学生，我们通常会在周一就开始准备。在课堂上，我尽量使用多媒体教学，一方面可以使学习的知识更加形象和直观，另一方面也能够调动学生的学习积极性。我将课堂作业视为与学生交流的另一种方式，通过表扬和鼓励或提出建议和反思来与学生互动。我记得有一次金高山同学说：“老师，我经常看到你在我的作业本上留言，我不能视而不见。”我通常会在周末布置两种类型的作业，一种是机械性的抄写和背诵，另一种是涉及阅读和写作的题目，要求学生按时上交并及时批阅。至于备战中考，虽然我了解的不够多，但我努力向有经验的老师学习，以指导学生答题方法和策略。同时，我也深信“勤能补拙”，我会从中考题入手，包括全国的和滨州市各地市的题目，认真做题、反复琢磨，把握中考的动向。

在学生管理方面，我努力做到严格和爱护并充当学生的良师益友。对于优秀生，我设定了高目标并要求他们严格要求自己。我持续进行思想工作，尤其是对于后进生，我多给予鼓励，少进行批评，让他们重视学习，努力学习，主动参与学习。对于英语成绩较差的学生，我注重打好基础知识，并在模拟考试后与他们分析成绩和基础知识的丢分情况，并制定短期具体的目标或分数，这非常重要。我经常询问一班的王皓和朱国瑞以及二班的张国峰关于他们的学习情况，并给予鼓励和心理上的支持。虽然他们的中考成绩都达到了B级，但是临近中考时，对于优秀生的心理指导不够，目标不够明确，导致有些学生不能发挥出应有的水平，刘华瑞、许丽静、赵立君和许丽月都没有达到A级的成绩，这是非常遗憾的。

为了提高自己的业务水平，我不断学习，认真听取名师的报告，并仔细研读他们的论文。我坚持阅读书籍，这学期我读了李镇西的《做最好的班主任》，并随时记录自己的学习心得。我积极参加教研组组织的团体备课、听评课等教研活动。我珍惜每一次外出学习的机会，及时总结所学到的教学方法和经验，并尝试在自己的教学中应用。我先后参加了县级、市级和镇级的优质课评选活动，有幸聆听了十几位教师的讲课。他们有的通过生动形象的动漫视频导课，有的通过栩栩如生的简笔画引入课题，还有通过激烈的辩论赛、趣味的小组采访和富有教育意义的话语结题等方式来上好课。这些课程给我留下了深刻的印象。除了上好课，我也配合学校的安排，做好临时性的工作。

经过师生共同努力，一年来取得了一些必要的成绩。但是也存在一些不足之处，比如在学生管理方面、学生学习习惯的养成以及业务水平等方面。在新的学年里，我将更加努力，争取取得更好的成绩。

学校德育工作总结与反思7

本学期，我们学校在校长的带领下，坚持“追求完美道德，发展个性特长”的理念，走“育人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路，取得了显著的成绩，并形成了独特的德育特色。下面是本学期工作总结：

一、继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。我们经常相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。为提高教师的政治素质和师德修养，校长室请来了其他学校的教师开讲座，并组织全校教师进行学习讨论，努力贯彻“人人都是德育工作者”的理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。培养学生的工作本事，提高他们的思想认识。通过各项评比和统计反馈，发挥学生的主观作用，培养学生的能力，调动学生的积极性，让他们参与学校管理。

二、继续坚持常规教育的主线工作

1、制定切实可行的班主任工作计划，根据不同学年段的要求，改进教育工作的方式和方法，体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。

2、在平时的德育教育活动中，时刻对照规章制度进行教育和监督，及时处理问题。

3、认真设计班、队会资料，上好每一节班会课和中队主题课，提高课程的实效性和针对性。

4、发挥国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍的作用，对学生进行激励和教育，培养良好的道德品质。

三、继续强化养成教育

加强对学生的行为养成教育，培养礼貌礼仪行为习惯，让学生参与学校管理，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，构建良好的班风和礼貌素养。

四、塑造亮点，拓展德育活动

1、丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体，通过校内外教育教学活动对学生进行爱国主义教育。

2、开展专题教育活动，结合重大纪念日，激发学生热爱祖国的思想感情。

3、利用学校的文化和艺术氛围，开展丰富多彩的学校文化活动，培养学生良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。

4、发展学校特色教育，提供展示舞台，培养学生的特长和兴趣。

五、增强学生身体素质和心理素质，开展国防教育

通过军训和体育活动，提高学生的国防观念和合作意识，培养学生的组织纪律性和团体主义精神。

六、继续坚持环境教育

开展垃圾分类和保护中华白海豚等环保活动，培养学生的环保意识。

七、深化健康教育和卫生安全教育

加强学生健康安全的保障，进行水痘等疾病的宣传教育，做好预防控制工作。

八、拓宽家校合作

重视家庭教育，与家长保持联系，共同关爱学生。邀请家长参与学校的活动，提出合理化建议，构建和谐的家校关系。

九、配合学校做好各项工作

在各种活动中展示学校的良好校风，赢得来校参观和开展活动的各个团体的好评。

十、今后工作方向

加强德育课题的研究，与科研结合，完善管理方法和手段，提高理论素养。加强理论学习，创新工作思路，有条理和有计划地开展工作，及时存档。

学校德育工作总结与反思8

我们幼儿园一直秉承教育方针，根据幼儿园的德育要求和工作计划，坚持以德治园、以法治园的思想。我们以爱国主义和集体主义为主线，培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，开展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，让他们成为讲文明、守纪律的孩子。同时，我们也努力提高教师的思想素质和道德修养。

首先，我们加强了理论学习，营造了良好的育人氛围。园领导和德育工作领导小组经常组织大家学习有关德育工作的文件和先进人物事迹，观看反腐警示录，明确了新形势下德育工作的重要任务。我们也注重营造德育环境，通过宣传栏及时宣传德育活动，将文明教育融入幼儿的日常活动中。我们要求各班教师以“争做文明小主人”为主题，开展系列活动，同时对园环境进行改造，打造了一个美化、亮化、儿童化、情趣化的幼儿园。

其次，我们每周都会开展德育教育。利用升降旗仪式的时间，我们对幼儿进行德育教育，根据季节和节日的特点，有针对性地开展民族主义和爱国主义教育，让幼儿了解一些简单的德育知识，增长他们的知识。

我们还实行了分级管理、分层负责的制度。幼儿园的德育工作形成了园长室、班级和教师之间的管理网络，明确了班主任和值日教师的职责，将教师的公德行为、事业心、责任心和态度等列入年终考评细则，以督促和提高教师的表现。