最后，食堂方面，每天食堂的师傅们都能早早准备好，生活老师会打好饭菜。学生排好队进餐厅用餐，要求学生不挑食不浪费食物。值日生会检查剩菜剩饭的情况。各班主任会跟着学生一起用餐，确保孩子们都能吃饱吃好。遇到停电，老师们会帮助生活老师一起准备饭菜。

虽然在本学期的工作中还存在一些不完美的地方，但我会吸取教训，在下学期中及时改进。最后，感谢各位老师们对德育处工作的大力支持。

2023年度学校德育教育工作总结5

在新时代的背景下，我们需要树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以适应学生发展的特点。陶行知先生曾说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”那么，作为现代教育者，我们应该如何发掘每个孩子潜在的创造力，使他们成为具有创造力的人呢？作为教师，我们应该选择好创造之地，把握好创造之时，来培养学生的创造力。小学德育作为小学教育的重要领域，对其他教育起着引领方向和保持动力的作用。因此，我们需要努力改革德育教学，实施创造教育，这是当务之急。

首先，我们需要树立“以人为本”的德育理念。现代教育的基本价值观就是以人为本。在德育工作中，我们要尊重学生的个性特点，关注他们的全面发展，真正实施“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”。我们要建立以激励为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信心，战胜困难。

其次，我们需要深化教学改革，培养学生的创造兴趣和创造能力。创造教育与传统教育的不同之处在于教学原则和教学方法的不同。我们要树立全面的教学任务观，注重创造教育的精神，改革教学活动结构和教学方法，这是培养学生创造兴趣和能力的主要途径。

第三，我们需要转变角色，注重以身作则。作为教师，我们要树立正确的德育观、人才观和学生观。我们要与学生建立平等的朋友式师生关系，成为学生德育活动的组织者、引导者和参与者。我们要向学生树立表率，加强个人道德修养，以身作则，让学生从我们身上看到榜样。

最后，我们要融于生活，开展丰富多彩的德育活动。过去的德育活动主要是教师向学生灌输知识，学生被动地接受教育。我们要改变这种方式，把德育融入学生的生活中，开展寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动。通过活动，让学生在实践中接受教育，形成正确的价值观念和思考问题的取向。

在新的时代背景下，我们要树立新的德育观念，与时俱进，不断创新。通过深化教学改革，转变角色，融于生活，我们可以培养出具有创造力和良好思想道德品质的学生，为社会的发展做出贡献。让我们秉承着“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，用慈爱呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳！

2023年度学校德育教育工作总结6

在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，学校德育工作取得了可喜的进步。下面从几个方面进行总结：

首先，学校注重常规管理，建设稳定和谐的校风学风。学校在学期前组织了学前培训，帮助学生适应新学期的学习生活。此外，学校加强学生管理队伍建设，建立了高效率、高度责任感的监督管理队伍。同时，学校通过班级评比和学生德育量化考核，促进了班级管理和学生评价的开展。

其次，学校深入开展“自主管理”校本课题研究，促进学生全方位素质的提高和教师专业化成长。学校完善了制度，提高了班级的可操作性和学生的参与积极性。学校还组织了班主任主题工作汇报，加大了研究力度和深度。此外，学校落实了学生干部的层级培训，确保“自主管理”有人才的保证。

第三，学校成功组织开展了第五届体艺节，打造了西岸学校、社会一体化的精神文化。体艺节活动丰富多样，参与人数众多，充分展示了学校教育教学成果。体艺节成为了学校的文化盛会，也构建了学校的精神文化。

此外，学校加强了团队建设，以先进引领学习工作研究风潮。学校建立了一支先进的学生干部队伍，并加强了团委常规管理。学校还充分利用宣传阵地，加强了宣传优势。同时，学校多渠道组织活动，让活动成为交流、学习、提升的平台。

最后，学校建设了和谐活力的校园文化氛围，构造了有文化、有品位的学习、研究环境。学校配合上级精神，建设了有学校特色的校园文化。学校还成立了“绿韵”文学社，让学生有一份属于自己的。此外，学校办起了《德育参考》校本杂志，提供给班主任阅读。

学校的德育工作取得了可喜的进步，但也存在一些问题。校本德育研究课题需要更有深度、更有广度；任务的布置和落实之间存在差距；部分教师观念的转变与现在大环境改革的步伐之间有一定差距。学校将进一步努力解决这些问题，不断提高德育工作的质量和水平。

2023年度学校德育教育工作总结7

在新时代的背景下，我们需要树立起新的德育观念，与时俱进，不断创新，以适应学生在这个时代发展的特点。陶行知先生曾经说过：人类社会到处都是创造的地方，每一天都是创造的时刻，每个人都是创造者。那么，对于现代教育来说，如何发掘每个孩子潜在的无限创造力，使他们成为真正的创造者呢？作为教师，我们应该选择好每一个创造的机会，抓住每一个创造的时机，来培养孩子的创造力。小学德育作为小学教育的重要一部分，对其他学科的教育起到了保证方向和保持动力的作用。因此，我们必须努力改革德育教学，实施创造教育，这是大势所趋，也是迫切需要的。所以，在重视传统的思想品德课程的同时，我们也要注意创造教育与传统教育的区别，并进行德育教育中实施创造教育的探索。

首先，我们要树立“以人为本”的德育理念。现代教育的基本价值观就是以人为本。在德育工作中，我以尊重学生的个性特点为指导思想，关注青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好的思想道德和行为习惯的形成，注重学生的全面发展。我们要真正实现“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”的目标，建立以激励为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信心，激励学生克服困难。

其次，我们要深化教学改革，培养学生的创造兴趣和创造能力。创造教育与传统教育的不同之处在于教学原则和教学方法的不同。我们要树立全面的教学任务观，融入创造教育的精神，改革教学活动的结构和教学方法，这是培养小学生创造兴趣和能力的主要途径。

第三，我们要转变角色，注重以身作则。在新课程改革中，教师要成为学生德育活动的组织者、引导者和参与者。我们要建立起平等朋友式的师生关系，与学生进行民主协商，不再独断专行。我们要充分认识到自己的角色和责任，以身作则，提高个人的道德修养，成为学生的榜样。

最后，我们要让德育融入生活，丰富多彩的活动。过去的德育活动主要是教育工作者通过说教的方式向学生灌输德育知识，学生被动地接受教育。现在，我们要改变这种方式，让德育融入学生的生活。我们要结合学生的实际情况和地方特点，开展丰富多彩、寓教于乐的德育活动，让学生通过活动来接受教育，逐步形成良好的价值观念和思考问题的能力，实现德育的培养目标。

总之，新时代需要我们树立新的德育观念，不断创新，与时俱进。通过深化教学改革，培养学生的创造兴趣和能力；转变角色，以身作则；让德育融入生活，开展丰富多彩的活动，我们可以为培养学生成为创造者、有社会责任感的人才做出贡献。

2023年度学校德育教育工作总结8

1、我不断加强理论学习，提高自己的政治素养和师德修养。在过去的一个学期里，我认真学习了《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等法律法规，并从中深刻领悟到了很多。这使得我的政治素养和师德修养有了很大的提升，我对学生的关爱也更加深入，教育效果也明显提高了。

2、我努力加强学生的养成教育，培养他们良好的习惯。通过课堂活动和课后辅导，我帮助学生养成了好的行为习惯和学习习惯。他们的举止更加文明礼貌，精神面貌焕然一新，同时他们的学习成绩也明显提高了。

3、我注重学生的法制教育，让他们懂得法律并守法。根据思政课的特点，我积极开展法制宣传教育，提高学生的法律意识和法制观念。在教学中，我还注重安全教育，让学生掌握各种安全知识，并学会自救方法。

4、我加强了学生的环保和节俭教育，提高他们的环保和节俭意识，提升个人的生活价值。在教学中，我结合教材中的环境和资源问题，及时进行情感教育。在日常生活中，我鼓励学生节约用钱，不铺张浪费，学会理财和合理消费。通过这些教育措施，我增强了学生的环保意识和节俭意识，积极为构建和谐学校做出自己的贡献。

2023年度学校德育教育工作总结9

转眼间，学年即将结束，作为一名班主任，我是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，更是学生灵魂的塑造者。在班主任的工作中，德育工作是至关重要的。下面我将谈谈如何做好德育工作的一些体会。

首先，作为班主任，我们要成为学生的“心理医生”，因人施教。现代教育对教师有了新的要求，不仅要传递人文知识，还要成为学生心理的塑造者和维护者。虽然我们不是专业心理保健工作者，但作为班主任，我们可以以科学有效的方式了解学生的心理状态，根据不同的情况来促进学生的健康成长。因此，我们需要深入了解学生，与他们建立良好的关系，及时了解他们的问题，并因人而异地开展思想政治工作，达到因人施教的效果。

其次，我们要重视学生的心理健康，成为他们的心理“医生”。有些学生的心理素质较为脆弱，可能会出现各种心理障碍，如学习上的紧张、焦虑，人际关系上的怀疑、孤僻，社会关系上的自卑、失落等等。为了解决这些问题，我们可以在平时开展一些培养学生心理素质的活动，如社区服务、勤工俭学等社会实践活动，让学生在实际中培养现代意识和竞争意识。

第三，我们要善于引导学生。对于那些成绩较差的学生，我们不能急于求成。相反，我们应该尊重和爱护他们，耐心地引导和教育他们，既要动之以情，又要晓之以理，不伤害学生的自尊心，同时达到教育的目的。我们要找到学生的闪光点，鼓励他们提高自己。在教育学生时，我们要结合良好的愿望和正确的德育方法，注重心理辅导，通过教育、疏导和启示来解决学生的思想问题。

另外，我们要成为学生言谈举止的榜样，具体体现师德。模仿是小学生养成良好学习和行为习惯的重要途径，教师的示范作用会影响学生的一生。因此，我们在校园中的一言一行，一举一动都应该成为学生的楷模。我们要以端庄的仪表、朴素干净、整洁大方的形象示范给学生，用饱满的情绪和高涨的热情去感染他们。同时，我们要展现积极进取的性格，对待现实生活要持乐观态度，这有助于培养学生关心社会、热爱生活、尊重他人的品格。我们的行为也要充分展现教育性，讲课时体现语言美，操作时表现协调美，板书时表现文字美，教态中展现气质美，让学生在潜移默化中理解教育。

最后，我们要成为学生的人格示范。学生是教师的镜子，教师的人格时刻影响着学生。我们要做到诚实守信，求真求直，按照学校的教师行为准则要求自己。我们要做到言行一致，保证自己承诺的事情能够做到，决不失言。小学教师的事业是平凡而谦逊的事业，我们要以谦逊的态度去对待自己的工作，为学生树立良好的榜样。

作为一名班主任，德育工作是我们最重要的任务之一。通过成为学生的“心理医生”，言谈举止的榜样示范，我们可以为学生的成长和发展做出积极的贡献。让我们用心去做好德育工作，为学生的未来铺就一条充满阳光和希望的道路。

2023年度学校德育教育工作总结10

德育工作是学校的重要任务，本学期我们在校长的领导下，坚持了“追求完美道德，取得了显著成绩。

首先，我们加强了队伍建设。为了提高教师的德育能力，我们邀请了其他学校的校长和教师来开讲座，还组织全校教师进行学习讨论。此外，我们也加强了学生干部队伍的培养，鼓励学生自主管理，让他们参与学校的管理工作。