2、举行主题队会《知荣辱，树新风，做一个有道德人》。

3、举行春季田径运动会。

4、制作板报，缅怀革命先烈，弘扬道德风尚。

5、开展民族团结活动。

五月份：

1、举行“5.12”防震演练。

2、举行主题队会，弘扬民族团结精神。

3、制作板报，宣传民族团结和阳光心态。

4、开展民族团结活动。

5、举行校园文化艺术节。

六月份：

1、举行庆“六一”入队仪式。

2、进行学生思想品德评定，评选星级学生。

3、举行主题队会《庆六一，欢度儿童节》。

4、制作板报，庆祝六一和宣传诚信考试。

七月份：

1、进行学生评优和教师评优工作。

总结起来，本学期我们在学校德育工作上做了一些工作，取得了一定成绩，但与上级要求还有一定差距，学生的日常行为习惯还不够理想。例如上下楼梯和走廊行走不按要求，一些学生的卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是学校卫生状况不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我们将进一步结合学校德育工作中的新情况和新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而努力。

学校德育工作总结汇报2

我校今年以小学生的日常行为规范教育为重点，着力加强学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。我们通过各种活动和措施，努力培养学生良好的行为习惯和道德素养。

首先，我们加强了德育队伍建设。全体教职员工都积极履行育人职责，将德育教育融入课堂教学和日常管理中，形成全方位育人的格局。同时，我们还加强了班主任队伍建设，通过班主任沙龙活动和实地观摩学习，提高了班主任的工作水平。

其次，我们充分发挥了学生自主管理的作用。我们设立了自主管理委员会，负责卫生、路队、大课间活动、课间行为、班级文化等方面的管理工作。此外，我们还开展了小班会和班级管理量化小组，让学生参与到班级的管理中来。

我们还注重学生的养成教育，落实一日常规。我们通过严格的管理和反馈机制，督促学生遵守纪律、养成良好的行为习惯。同时，我们还开展了升旗仪式、文明礼仪伴我行活动等，让学生在日常生活中养成文明礼貌的行为。

此外，我们还开辟了多种渠道，促进育人工作。我们创新了升旗仪式的形式，让学生参与其中，展示自己的才艺。我们还开展了家校交流活动，让家长了解孩子的学习和生活情况。另外，我们还加强了学生的安全教育，培养了学生的安全意识。

最后，我们注重社团活动，让学生全面发展。我们设立了多个社团，让学生发展个性特长，提高身心健康。通过社团活动，学生们收获了很多，提升了自信心和能力。

总之，我们以养成良好习惯为主线，积极开展各类教育活动，努力培养学生良好的行为和品德素养。我们希望培养出具有举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的新一代人才。

学校德育工作总结汇报3

我度过了一个学年，回顾起来，觉得有一些地方值得我怀念，也有一点让我感到欣慰。不管社会有多么纷繁复杂，我始终没有放弃做人的基本原则：以诚待人、以诚感人、以诚育人。在我力所能及的范围内，努力做好每一件事情，虽然不都能十分成功，但我一直在努力着。

首先，我要加强以“爱”为中心的师德修养。在教育实践中，我们常常感到迷茫：为什么学生对简单的道理或问题不能理解呢？为什么他们在学习中处于被动理解的状态？为了解决这个问题，我认为建立一种新颖的师生关系、摆正教与学的地位是关键，其中的核心就是“爱”。教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何条件。我热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱不仅体现在对学生生活和学业的关心和帮助上，也包括教学过程的安排、教学模式的选择、具体问题的提出等等。加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的需要，也是教师个人品德的体现，更是保护学生自尊心和自信心的保证。

其次，我要加强学习，不断提高自身素质。现代社会发展迅速，知识更新周期缩短。如果不加强学习，不紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为科盲。我不断主动学习，首先学科学知识，了解当今科学发展的动态，如纳米技术、器官移植、网络、沙尘暴等等。只有保持思维的开放状态，才能不断理解新知识、新观点、新理念，也才能发现问题并研究解决问题。其次，我学习教育教学理论，掌握其中的精髓，以科学理论指导教育改革，取得进步。还学习一些革命传统教育的书刊，了解近现代史，因为教师是灵魂的工程师，需要有热情、信心和活力。通过了解历史，与伟人们的世界接触，我深刻明白不能成为麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。我努力充实自己的精神生活，营造一个属于我的完美世界，保持充满活力的心脏、纯洁的心灵和开放进取的思维方式，这是我完成教书育人工作的保证。

最后，我要做好自己的本职工作。作为一名教师，我努力提高教学质量，关心学生的学习和生活。作为年级组长，我尽心尽力，团结同事，发挥每位教师的特长，使年级组工作有声有色。作为学校的教科研负责人，我与学校领导一起制定教育科研计划，申报课题并进行研究。我已经完成了一个常州市级课题，并得到了专家的好评，还成功申报了一个江苏省级研究课题。

今后，我将增强工作的主动性和职责感，努力提高学校的办学特色，为学校的发展贡献力量。

学校德育工作总结汇报4

快要到学年结束了，作为班主任，我是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，更是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心就是德育工作，下面我就谈谈如何做好德育工作的几点体会。

首先，作为班主任，我们需要成为学生的“心理医生”，因人施教。现代教育对教师有了新的要求，不仅要传递人类文化，还要塑造学生的心理，并维护他们的心理健康。虽然我们不是专业的心理保健工作者，但作为班主任，我们要以科学有效的方法了解学生的心理，因势利导地促进不同类型学生的健康成长。这对于教育工作的成败有着决定性的影响。

具体来说，我们应该采取以下措施来做好学生思想政治工作和心理辅导。首先，要因材施教，针对每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等差异进行个别化的工作。我们要深入了解学生，熟悉他们的情况，及时发现问题，并根据不同的对象选择不同的方式进行思想政治工作，因人因时因地而异。只有这样才能达到因人施教的目的和效果。

其次，我们要重视学生的心理健康，成为他们的心理“医生”。有些学生的心理素质较为脆弱，可能会出现各种心理障碍。针对这些问题，我们可以在日常工作中开展一些活动，如社区服务、勤工俭学等社会实践活动，让学生在实践中培养现代意识和竞争意识，提高他们的心理素质。

最后，我们要循循善诱。对于那些学习进步较慢的学生，我们不能急于求成，而是要尊重和爱护他们，耐心教育。我们要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又能达到教育的目的。对于后进生，我们不仅要指出他们的不足，更要发现他们的闪光点，鼓励他们提高。在教育过程中，我们要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导和启示，解决学生的思想问题。

另外，作为班主任，我们的言谈举止也是师德的具体表现。学者黑格尔曾说过：“教师是孩子心中最完美的形象。”我们的一言一行，一举一动都应该成为学生的榜样。我们要注重自己的仪表，保持端庄、朴素、整洁的形象；我们的语言要表达出饱满的情绪和高涨的热情；我们的性格要积极向上，对待生活要乐观进取。此外，我们的行为也要充分展现出教育性，无论是讲课、操作还是板书，都要体现出美感。最重要的是，我们要做到诚实守信，要求学生做到的，我们自己也要做到。我们的人格时刻影响着学生，我们要成为学生的榜样。

作为班主任，做好德育工作是我们的责任和使命。我们要不断学习和进步，提高自己的能力和素养，为学生的成长和发展做出积极的贡献。