在新时代的背景下，我们需要树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以适应学生发展的特点。陶行知先生曾说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”那么，作为现代教育者，我们应该如何发掘每个孩子潜在的创造力，使他们成为具有创造力的人呢？作为教师，我们应该选择好创造之地，把握好创造之时，来培养学生的创造力。小学德育作为小学教育的重要领域，对其他教育起着引领方向和保持动力的作用。因此，我们需要努力改革德育教学，实施创造教育，这是当务之急。

首先，我们需要树立“以人为本”的德育理念。现代教育的基本价值观就是以人为本。在德育工作中，我们要尊重学生的个性特点，关注他们的全面发展，真正实施“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”。我们要建立以激励为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信心，战胜困难。

其次，我们需要深化教学改革，培养学生的创造兴趣和创造能力。创造教育与传统教育的不同之处在于教学原则和教学方法的不同。我们要树立全面的教学任务观，注重创造教育的精神，改革教学活动结构和教学方法，这是培养学生创造兴趣和能力的主要途径。

第三，我们需要转变角色，注重以身作则。作为教师，我们要树立正确的德育观、人才观和学生观。我们要与学生建立平等的朋友式师生关系，成为学生德育活动的组织者、引导者和参与者。我们要向学生树立表率，加强个人道德修养，以身作则，让学生从我们身上看到榜样。

最后，我们要融于生活，开展丰富多彩的德育活动。过去的德育活动主要是教师向学生灌输知识，学生被动地接受教育。我们要改变这种方式，把德育融入学生的生活中，开展寓教于乐、学生喜闻乐见的德育活动。通过活动，让学生在实践中接受教育，形成正确的价值观念和思考问题的取向。

在新的时代背景下，我们要树立新的德育观念，与时俱进，不断创新。通过深化教学改革，转变角色，融于生活，我们可以培养出具有创造力和良好思想道德品质的学生，为社会的发展做出贡献。让我们秉承着“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，用慈爱呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳！

本学期学校德育工作总结6

快要到学年结束了，作为班主任，我是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，更是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心就是德育工作，下面我就谈谈如何做好德育工作的几点体会。

首先，作为班主任，我们需要成为学生的“心理医生”，因人施教。现代教育对教师有了新的要求，不仅要传递人类文化，还要塑造学生的心理，并维护他们的心理健康。虽然我们不是专业的心理保健工作者，但作为班主任，我们要以科学有效的方法了解学生的心理，因势利导地促进不同类型学生的健康成长。这对于教育工作的成败有着决定性的影响。

具体来说，我们应该采取以下措施来做好学生思想政治工作和心理辅导。首先，要因材施教，针对每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等差异进行个别化的工作。我们要深入了解学生，熟悉他们的情况，及时发现问题，并根据不同的对象选择不同的方式进行思想政治工作，因人因时因地而异。只有这样才能达到因人施教的目的和效果。

其次，我们要重视学生的心理健康，成为他们的心理“医生”。有些学生的心理素质较为脆弱，可能会出现各种心理障碍。针对这些问题，我们可以在日常工作中开展一些活动，如社区服务、勤工俭学等社会实践活动，让学生在实践中培养现代意识和竞争意识，提高他们的心理素质。

最后，我们要循循善诱。对于那些学习进步较慢的学生，我们不能急于求成，而是要尊重和爱护他们，耐心教育。我们要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又能达到教育的目的。对于后进生，我们不仅要指出他们的不足，更要发现他们的闪光点，鼓励他们提高。在教育过程中，我们要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导和启示，解决学生的思想问题。

另外，作为班主任，我们的言谈举止也是师德的具体表现。学者黑格尔曾说过：“教师是孩子心中最完美的形象。”我们的一言一行，一举一动都应该成为学生的榜样。我们要注重自己的仪表，保持端庄、朴素、整洁的形象；我们的语言要表达出饱满的情绪和高涨的热情；我们的性格要积极向上，对待生活要乐观进取。此外，我们的行为也要充分展现出教育性，无论是讲课、操作还是板书，都要体现出美感。最重要的是，我们要做到诚实守信，要求学生做到的，我们自己也要做到。我们的人格时刻影响着学生，我们要成为学生的榜样。

作为班主任，做好德育工作是我们的责任和使命。我们要不断学习和进步，提高自己的能力和素养，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

本学期学校德育工作总结7

本学期，我们学校在校长的带领下，走“育人为本、德育为先、安全第一”的德育工作之路，取得了显著的成绩，并形成了独特的德育特色。下面是本学期工作总结：

一、继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。我们经常相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。为提高教师的政治素质和师德修养，校长室请来了其他学校的教师开讲座，并组织全校教师进行学习讨论，努力贯彻“人人都是德育工作者”的理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。培养学生的工作本事，提高他们的思想认识。通过各项评比和统计反馈，发挥学生的主观作用，培养学生的能力，调动学生的积极性，让他们参与学校管理。

二、继续坚持常规教育的主线工作

1、制定切实可行的班主任工作计划，根据不同学年段的要求，改进教育工作的方式和方法，体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。

2、在平时的德育教育活动中，时刻对照规章制度进行教育和监督，及时处理问题。

3、认真设计班、队会资料，上好每一节班会课和中队主题课，提高课程的实效性和针对性。

4、发挥国旗下讲话、行政值周总结和升旗手事迹介绍的作用，对学生进行激励和教育，培养良好的道德品质。

三、继续强化养成教育

加强对学生的行为养成教育，培养礼貌礼仪行为习惯，让学生参与学校管理，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，构建良好的班风和礼貌素养。

四、塑造亮点，拓展德育活动

1、丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的重要载体，通过校内外教育教学活动对学生进行爱国主义教育。

2、开展专题教育活动，结合重大纪念日，激发学生热爱祖国的思想感情。

3、利用学校的文化和艺术氛围，开展丰富多彩的学校文化活动，培养学生良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。

4、发展学校特色教育，提供展示舞台，培养学生的特长和兴趣。

五、增强学生身体素质和心理素质，开展国防教育

通过军训和体育活动，提高学生的国防观念和合作意识，培养学生的组织纪律性和团体主义精神。

六、继续坚持环境教育

开展垃圾分类和保护中华白海豚等环保活动，培养学生的环保意识。

七、深化健康教育和卫生安全教育

加强学生健康安全的保障，进行水痘等疾病的宣传教育，做好预防控制工作。

八、拓宽家校合作

重视家庭教育，与家长保持联系，共同关爱学生。邀请家长参与学校的活动，提出合理化建议，构建和谐的家校关系。

九、配合学校做好各项工作