1、重视养成教育。良好的习惯将使每个学生终身受益。本学期，我们要加强养成教育，从仪容仪表、日常规矩入手，从生活习惯、礼貌习惯、健康习惯、交往习惯、学习习惯等方面培养行为规范和道德品质。我们要从大处着眼，小处着手，致力于基本行为规范和道德品质的教育和培养。对学生的要求应该明确、易懂、易学、易记。

2、开展法制安全教育。我们要持续将安全教育和法制教育作为德育工作的重点。各班要在整个学期内贯彻安全教育和法制教育，常抓不懈。通过班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不参与危险的游戏，确保校园安全。学校将邀请交警等人员到校举行安全教育讲座。加强教师的值日工作管理，要求值日教师提高责任感，做好护导工作，让学生在校园内安全活动。

3、开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从自己做起，从身边的小事做起。我们要通过一些环保故事教育学生，组织环保活动，尤其是与环保相关的绘画、手工制作等，同时要积极发动学生参与，让他们在活动中深受教育。

4、加强心理健康教育。心理健康的重点是预防而不是治疗。在日常教育教学中，教师要带着这种理念，面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强学生的心理健康意识，提高自我发展能力，促进学生的心理健康成长。

学校德育总结报告参考5

本学期，高三年级在教育活动中注重目标意识，加强德育队伍建设，规范管理，完善学生行为规范养成教育，创新性地开展了一系列学生活动，包括思想品德、法纪安全、心理健康、环境保护等方面的教育。这些举措推动了学校德育工作的全面发展，并顺利完成了一个学期的工作。

首先，我们加强了对学生的安全教育。我们坚持“安全第一”的原则，严格执行学校的安全工作政策和规定，建立了相关制度和责任体系。班主任利用班会课时间，对学生进行上下楼梯、用电、道路交通安全等方面的教育。我们坚决执行班级点名和日报告制度，发现问题及时处理或报告学校。

其次，我们强化了学生的日常行为规范管理。在常规管理中，我们采取常规检查和专项抽查相结合的方法，将学生的日常行为纳入班级量化考核范畴。我们还实施了班级和宿舍的量化考核办法，通过值周班级每日检查等方式，对班级午间管理、卫生扫除、出勤等进行管理。我们还通过系列活动，教育学生文明用餐，杜绝浪费。

第三，我们加强了班主任和教师队伍的德育核心力量建设。我们重视班级和班主任的建设，通过与班主任及任课老师的沟通交流，探讨班级管理方法。我们要求班主任通过开展班集体建设，培养学生的团队意识和集体主义思想，营造良好的班风、学风。同时，我们还制定了一套行之有效的班级管理条例，将学生的学习和日常行为规范纳入量化管理中。

第四，我们开展了多种德育活动，全面提升学生素质。我们组织学生观看励志电影，进行公民素养教育和价值观教育。我们要求学生阅读指定的书籍、观看指定的电影、练习指定的项目、参与实践活动，培养学生的学习积极性和主动性，使他们形成良好的道德品质。我们还组织了一系列大型集体活动，引导学生超越梦想，激励他们自我超越，满怀信心迎接高考。

第五，我们大力推进扶困助学，建设和谐校园环境。我们通过开展扶贫帮困活动，了解学生家庭经济情况，建立贫困生档案，并与他们建立有效的联系方式。对遇到困难的学生进行及时的帮助。通过这些措施，广大贫困生得到了帮助，他们在老师和集体的关爱下健康成长。

最后，我们注重心理疏导，注重合作建设。在高三复习后期，部分学生感到困惑，情绪焦虑、恐惧，我们安排心理老师进行心理疏导，帮助学生克服心理障碍。我们还注重学校、家庭、社区的建设，构建了年级组、家庭、社会一体化的大德育格局。

回顾这个学期，高三年级在教育方面做了很多工作，并取得了一定的成绩。在今后的管理中，我们将不断提高德育管理的理论水平，形成学校德育工作的特色。我们将注重针对性和实效性，更新教育观念，使德育工作走上更高的台阶。

学校德育总结报告参考6

我们幼儿园一直秉承教育方针，根据幼儿园的德育要求和工作计划，明确了“以德治园、以法治园”的思想，以培养幼儿合作、生存和做人的能力为目标，拓展了德育教育活动，培养了幼儿良好的品德，让他们成为讲文明、守纪律的孩子。同时，我们也努力提高教师的思想素质和道德修养。

为了营造良好的育人氛围，我们加强了理论学习，并注重打造德育环境。我们利用每周升降旗的时间进行德育教育，让幼儿了解简单的德育知识。此外，我们也开展了一系列的德育活动，如爱国主题活动、尊老敬老活动、蔬菜种植体验活动等，通过歌曲、绘画和实践等形式培养幼儿的品德。

我们还实行了分级管理和分层负责的制度，明确了班主任和值日教师的职责，并将教师的公德行为、工作的事业心、责任心和态度作风纳入了年终考评细则。

在日常活动中，我们注重潜移默化地进行德育教育。无论是晨间活动、课间活动、进餐、午睡还是离园活动，我们都倡导幼儿养成良好的习惯和行为，如礼貌用语、关心他人、谦让和整理自己的物品等。

我们也重视示范性教育的影响。教师是幼儿的榜样，他们的行为表现会对幼儿产生很大影响。因此，我们教师要不断提升自身修养，以身作则，为幼儿创造一个文明健康的环境，确保他们的身心健康发展。

最后，我们重视家长工作，通过幼儿成长档案、家园联系栏、家长会、亲子活动等方式与家长共同促进幼儿的德育教育。我们鼓励家长树立正确的教育思想，培养幼儿的集体意识、劳动观念和感恩之情。

我们将继续努力，明确德育工作的目标，加强管理，提高教师队伍素质，丰富德育活动内容，与家长和社区共同开展有针对性的德育活动，营造文明和谐的育人环境，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展。

学校德育总结报告参考7

学校文明中校区度过了一个充实而有序的学期。我们按照德育处制定的工作计划，有条不紊地完成了各项任务。现在，让我们来总结一下本学期的工作。

首先是班主任工作。在班主任的大力支持和配合下，学校的各项工作都能顺利进行。我们组织了学生秋游活动、红歌唱响十月、元旦晚会、广播操比赛等一系列活动，班主任们的配合使得这些活动有条不紊地进行。尤其是红歌唱响十月活动，班主任们提前做好了积极的准备工作，比赛开始时同学们充满激情，歌声嘹亮，展示出了我们的风采。

其次是卫生方面。我们的操场是红绿相间的塑胶跑道，所以要求保持一尘不染。通常情况下，我们会每两周的星期五用水清洗操场。教学楼的楼梯和楼道由各班负责清扫，每天早中晚适时进行清扫。在值周生的监督下，学校的卫生工作基本达到了满意的水平。不过，一些拐角的地方还有一些灰尘，需要进一步提高要求。

再次是安全方面。本学期我们利用班会和早操时间进行了安全教育，及时解决发现的问题。我们还利用身边真实的例子进行现场教育，效果不错。没有发生严重的安全事故。不过，个别班级会因为学生追跑打闹而摔倒、磕破皮或者磕青。所以，安全教育还需要进一步加强。

宿舍方面是我们的重点关注。由于是新校区，新学生和新老师都需要一点点的适应。老师们护送学生去宿舍就寝，生活老师监督学生及时就寝，做好安全工作。在天冷的时候，老师们会去宿舍查看学生是否缺少衣物。如果学生生病，班主任会主动联系家长，并带他们去校医室就诊。

食堂方面，每天食堂的师傅们都会提前准备好食物，生活老师会打好饭菜。学生们会排好队伍进入餐厅就餐，要求他们不挑食、不浪费食物。值日生会检查剩菜剩饭的情况。各班主任会跟着学生一起就餐，确保他们都能吃饱吃好。如果遇到停电，老师们会帮助生活老师一起打饭。

虽然在本学期的工作中还存在一些不完美的地方，但我们会吸取教训，及时改进。最后，感谢各位老师对德育处工作的大力支持。

学校德育总结报告参考8

我度过了一个学年，回顾起来，觉得有些地方做得不错，也有一些值得庆幸的事情。无论社会如何纷繁复杂，我都没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人。在我力所能及的范围内，我努力做好每一件事情，虽然不是都十分成功，但我尽力了。

首先，我加强了以“爱”为中心的师德修养。在教育实践中，我们常常会感到困惑：为什么学生对于一个简单的道理或问题不能理解呢？究其深层次的原因是学生在学习中处于被动理解的状态，教师的良好愿望没有成为学生主动学习的动力。为了处理好教与学的关系，我认为建立一种新颖的师生关系，摆正教与学的地位是非常重要的。这其中的核心就是爱。教师对学生的爱是一种无条件的爱，它不仅体现在对学生生活和学业的关心，还包括教学过程中的安排、教学模式的选择和对学生的鼓励和引导。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的需要，也是教师个人品德的体现，更是保护学生自尊心和自信心的基本保证。

其次，我不断加强学习，提高自身素质。现代社会知识的更新速度非常快，如果不跟上时代的步伐，就会被社会所淘汰。因此，我不断主动学习，了解科学发展的动态，学习教育教学理论和一些革命传统教育的书籍，了解近现代史。只有保持思维的开放状态，不断学习新知识、新观点和新理念，才能发现问题并进行研究。这对于我的教育教学工作是非常有帮助的。

最后，我要做好自己的本职工作。作为一名教师，我要尽心尽力地教学，以身作则，团结同事，把年级组的管理工作做得有声有色。同时，作为学校教科研工作的负责人，我要与学校领导一起制定教育科研计划，做好课题研究，并积极申报相关项目。

未来，我将努力提高工作的主动性和责任感，为学校的发展和办学特色做出贡献。