我始终相信“成功总是与勤奋携手”。虽然我的工作很忙，也很琐碎，但我从来没有抱怨过，也从未为工作感到困扰。我始终保持乐观的态度对待工作。对于繁杂的办公室工作，我总是把每天的任务安排得井井有条，从不出错。在别人看来，我的工作从前勤到后勤，从教育到服务，真是“剪不断，理还乱”。但我总是细心地安排工作，努力为全校教师提供优质的服务。

首先，我加强学习，努力提高自己的素质。接手办公室工作的第一项任务是负责全校教师的继续教育。这是一项关乎所有教师利益的重要工作，我不能掉以轻心。由于学校负责继续教育工作的人员经常更换，我在交接时发现有些细节工作我并不了解。在这种情况下，我努力克服身体上的不适，通过与其他学校的老师沟通，并上网查阅资料，学习了相关手册，熟练掌握了操作方法，顺利完成了两个学期的网上授分工作。

同时，我还为了提升校本培训的成果，建立了教师培训档案夹，随时整理打印并存档教师们上交的材料和培训过程的材料。

我坚持在实践中学习，在工作中提高自己。每一项工作都是对自己素质和能力的检验和挑战。经过一年的实际工作，我从不熟悉到得心应手，从不适应到游刃有余。我为全体教师的继续教育工作顺利进行做出了贡献。

其次，我严谨细致，做好办公室的综合业务工作。办公室的工作虽然琐碎繁杂，但却是学校建设中不可或缺的一部分。我始终坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，严格要求自己，在前期付出努力后享受工作的成果。我尽心尽力做好后勤服务工作。

举例来说，去年十月，学校升级了电脑设备，而在中旬学校即将迎接均衡发展督导检查，校长需要用演示文稿做汇报。制作演示文稿成为了我艰巨的任务。为了不影响工作进程，我牺牲了个人的休息时间，加班加点，熟悉新的操作程序，熟练地掌握了操作方法，顺利且高质量地完成了演示文稿的制作。我的努力得到了校长的好评，并为后续的工作打下了基础。

作为后勤服务人员，我始终坚持“把简单的事做好就是不简单”。我负责大会议室的常规工作，为了确保每次会议的顺利召开，我克服了自己的困难，保证每次会议之前会议室的卫生都得到彻底的整理，物品摆放整齐，为与会教师准备好饮用水。我还准备好会议签到表，尽力做好自己的服务工作。

我认识到学校办公室工作是学校工作的重要组成部分，具有鲜明的服务保障性质。在贯彻当前的教育方针、推进教学改革中，学校办公室起着举足轻重的作用。这也增强了我作为一名工作人员的自豪感和责任感。因此，我总是认真对待每一件事情，不论是繁琐的琐事还是重要的任务，我都尽责尽心、积极努力地去做。办公室的很多工作具有临时性，为了更好地完成工作，我总是尽早完成能提前完成的任务，以便及时处理后续的工作。

此外，我吃苦耐劳，具备默默无闻的奉献精神。无论是在一线班主任岗位还是数学教师岗位，我始终本着“只干不说，先干后说，干好了再说”的原则，尽职尽责，不事张扬，无私奉献。我总是想尽办法按质按量完成领导交办的任务。办公室作为一个服务部门，服务意味着奉献精神的体现。没有奉献精神，服务就无法做到好。在工作中，我从不图名图利，默默无闻，忘我地工作，团结办公室的同事们，全心全意地为服务工作而努力。

最后，我为人真诚，并努力提高自己的服务水平。学校办公室作为一个综合办事服务部门，需要紧密围绕和服务学校的中心工作，上传下达、下情上报，沟通领导和职工，对外接待，发挥着参谋助手、督促检查、协调综合、后勤保障的作用，同时也需要处理繁琐的日常事务。这样的工作往往费力不讨好，容易引起群众的误解或不满情绪。但是，在过去一年的工作实践中，我逐渐成熟起来。我对待同事的态度冷热适度，对待突发情况刚柔适度，对待工作粗细适度。我在工作和生活中，始终兢兢业业地做事，踏踏实实地做人，尽职尽责，任劳任怨，较好地完成了各项工作任务。我总是以真诚待人，乐于助人，因此得到了教师们的理解与信任。

一年办公室工作的实践经验，不仅让我加深了对同事们的了解，增进了感情，建立了友谊，还增长了智慧，积累了工作经验和方法，提高了工作能力。在今后的工作中，我将进一步加强学习，勇于实践，严格要求自己，不断提高自身的政治业务素质，为学校的发展做出新的贡献。