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初中语文教师个人工作总结1
在这个学期结束之际,我想对我的教学工作进行总结和检讨。结合学校的实际条件和学生的实际情况,我勤勤恳恳、兢兢业业地进行教学工作,使其有计划、有组织、有步骤地进行。为了今后取得更大的进步,我现在总结一下本学期的具体工作。
一、培养学生积极探究的习惯,通过多角度解读课文,发展学生的求异思维能力。在语文教学中,学生对语言的理解、情感和技巧的领悟与他们的生活经历、知识积累、认识能力和理解水平密切相关。因此,在教学中,我引导学生多角度地理解和体会语义,鼓励他们大胆地发表自己的见解。在思考辩论中,我作为教师起到引导作用,让学生在激烈的争辩中进行思维碰撞,从而提升他们的语言表达能力和思维能力。通过辩论,学生进一步认识到学习的无穷性,明白了知识是无止境的。这样的课堂氛围非常活跃。
二、注重课内外的结合。我们认为“课堂的外延与课外的外延相等”。我们以课堂学习为核心,积极引导学生将学习延伸到学校生活、家庭生活和社会生活等各个领域,使课堂训练和课外行为训练有机结合,取得整体效益。在课程改革实践中,我们已经将语文教学的触角伸向更广阔的领域,让学生阅读名家名作,通过这些阅读积累,为深入理解课文内容奠定了基础。
三、注重人文教育。新课程教材中的课文更加注重人文性,因此在教学中我们也要加强对学生的人文教育,培养他们美好的情感和健全的人格,让他们学以致用。
在总结中也要反思问题:
一、学生的口头和文字表达能力较差。在上课过程中,有些学生对问题的答案心知肚明,但却不知道如何用恰当的词语来表达,往往表达出来的意思并不准确,与原意有一定的差距。在作文过程中也是如此,学生很难找到合适的词语来美化自己的文章,因此写出来的文章干巴巴的,缺乏生动形象。这说明学生的词汇量很小,课外阅读明显不足。因此,我将指导学生多阅读优秀作品,摘录好词佳句,以提高他们的词汇量,并开展口头和书面表达训练,最终提高他们的表达能力。
二、学生的阅读能力亟待提高。学生的阅读能力较差,只停留在表面,没有深入思考。有时甚至连文章的主要内容都把握不好。例如,在阅读《老王》这篇文章时,提问文章的主要内容是什么,许多学生回答是老王帮助杨绛的事情,却没有抓住爱心这个重点。对于古文阅读更是困难,一些字的常用意义都不了解,无法正确翻译句子,根本不了解古文所表达的内容,答题自然就会一团糟。因此,我将开展更多的阅读练习,并加强对学生的引导,逐步提高他们的阅读能力。
三、作文教学有待加强。学生对作文存在一种畏难情绪,有时这并不完全是学生的错。本学期我在作文教学中存在一些问题,导致学生在作文方面有所欠缺。我的作文教学缺乏系统的指导,总是一篇作文讲一篇作文,没有明确的教学思路。在讲解作文时,我总是贪多求全,结果讲得不够透彻,学生的写作能力很难得到提高。因此,下学期我将加强作文的片段训练,并针对写作能力的某一方面进行专项指导,引导学生积累好词佳句,以提高他们的词汇量,并开展口头和书面表达训练,最终提高他们的表达能力。
通过这次总结和反思,我相信我能在未来的工作中取得更大的进步,提高教学质量,为学生的发展做出更大的贡献。
初中语文教师个人工作总结2
回顾这个学期的工作,我深刻地意识到教育是一项艰苦的工作,但也明白自己肩负着重大的责任。因此,在这个学期里,我一直坚持认真备课、上课,及时批改作业,做好课后辅导工作,课下广泛涉猎各种知识,努力提高自己的教育教学水平。现在,我将工作做如下总结:
首先,我深入学习了教育教学理论,努力改进课堂教学。我学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》等书籍,树立起以教师为主导,以学生为主体的新的教学理念。我努力改进课堂教学,注重培养学生的综合能力,提倡启发式、讨论式教学。通过教学任务的完成,我全面提高了学生的整体语文素养,使他们获得了现代社会所需要的终身受用的语文能力。
其次,我采用灵活的教学方式,焕发语文课堂的活力。我努力激发学生的好奇心和求知欲望,培养他们的主动思考、质疑和探索能力。我引导学生在课前自主学习教材,利用各种资源扩大阅读面,增强学生的口语交际能力。我还注重学生的合作精神,培养他们的策划、组织和实施能力。通过这些努力,我让课堂变得生动、活泼,学生在互动中获得了全面的发展。
最后,我通过扎实多样有效的训练,培养学生的语文能力。我注重阅读教学,培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力。我重视口语交际,鼓励学生在各科教学活动和日常生活中锻炼口语交际能力。我还注重培养学生的写作能力,通过布置小作文和大作文的训练,提高学生的观察、思考、表现和评价能力。我鼓励学生写想像中的事物,并鼓励他们向学生刊物投稿,积极发表文章。通过这些训练,学生的语文能力得到了全面的提高。
总的来说,我本学期全方位地提高了学生的语文水平,但我也深刻认识到自己在教学水平和经验上还有不足之处。在今后的教育教学工作中,我将更加努力学习,广泛涉猎,创造性地开展各类活动,提高学生的语文能力,使自己的教育教学水平再上一个台阶。
初中语文教师个人工作总结3
在本学年的工作中,我负责八年级(12)班的语文课教学工作。我按照学校和初中语文组的工作计划进行指导,注重加强师德师风建设,提高自己的师德水平,并以提高教育教学成绩为中心,认真履行我的职责。在这个学期里,我较好地完成了工作目标任务。下面是我对这个学期工作的总结:
一、加强学习,提高自身素质
在担任这个职位以来,我一直与教育方针保持一致。我严格要求自己,不断加强业务学习,力求不断进步。我认真学习教师职业道德规范和教育重要思想,通过学习,改变了我的教学观念和方法,为以后的教学打下了良好的基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
在工作中,我严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退,不旷会。同时,我严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚或变相体罚学生,与学生建立了良好的师生关系,树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
语文是一门充满兴趣、人文精神和智慧的学科。在课堂上,我努力让课堂变得生动有趣,让学生在语文学习中感到乐趣。我在课前深入钻研教材,把握教材的思想、概念、结构、重点和难点。我了解学生的知识基础,准确把握教学重点和难点。我制作了多媒体课件和教案,运用多种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率。除了课堂效果,我还鼓励学生多读、多练,引导他们关注人生和社会,让他们用心灵去聆听文化语言,才能真正理解语文。
四、加强研讨,提高教研水平
在课堂教学中,我积极推广先进的教学方法,尝试自主、合作、探究学习方式,让学生的情感、态度、价值观等得到发展,为学生的终身发展打下基础。在一年的教学工作中,我教的学生中有2人获得了全国作文竞赛三等奖,我撰写的论文《让文言文教学“个性”飞扬》获得了市教育论文二等奖。
五、正视自我,明确今后努力方向
通过一年的语文教学工作,我积累了许多宝贵经验,对语文教育理念有了更深的认识。下学期,我计划进一步加强对新课改的认识,提高课堂教学的效率。我还将继续注重检查和掌握知识点,加强学生的阅读训练,提高他们解决问题的能力,并采取措施加强训练,巩固知识点。同时,我将加强对学生的管理教育,努力提高学生成绩。
我的做法还有很多不成熟之处,真诚希望能得到同事们的指正,并希望我的经验对大家有所启发。
初中语文教师个人工作总结4
回首xxxx年的工作,我感到非常充实、快乐和圆满。
首先是教学工作。每周我要上17节课,除了备课、上课、批改、考试外,还要听课、评课、网上学习和参加集中学习,非常充实也非常快乐。
在备课方面,我非常认真,不使用旧的教案,而是根据学生的实际情况和新课改的要求,写出切实可行的教案。这些教案非常实用,绝不是为了写教案而写教案。
在课堂上,我能够让学生对学习产生兴趣,在愉快的气氛中学到知识,并在不知不觉中提高他们的能力。
我虚心向所有的同行学习,不摆老资格。通过网络学习,我保持着年轻态度,不断充实自己的知识。
学生的成绩稳步上升,平均分从80几分、90几分提高到101分(满分为120分)。
我经常在家里制作电化教学所需的幻灯片和视频。这样既节省了时间和精力,又提高了效率,使学生能够跟上时代的步伐。
我充分利用学校提供的教学资源,与师大附中网校的课程同步,与学生一起开阔视野,也不断提高自己的教学水平。
为了提高学生的写作水平,我自费订阅了《作文与考试》、《读者》等杂志,并在学生中传阅。