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初中语文教师个人工作总结1

在这个学期结束之际，我想对我的教学工作进行总结和检讨。结合学校的实际条件和学生的实际情况，我勤勤恳恳、兢兢业业地进行教学工作，使其有计划、有组织、有步骤地进行。为了今后取得更大的进步，我现在总结一下本学期的具体工作。

一、培养学生积极探究的习惯，通过多角度解读课文，发展学生的求异思维能力。在语文教学中，学生对语言的理解、情感和技巧的领悟与他们的生活经历、知识积累、认识能力和理解水平密切相关。因此，在教学中，我引导学生多角度地理解和体会语义，鼓励他们大胆地发表自己的见解。在思考辩论中，我作为教师起到引导作用，让学生在激烈的争辩中进行思维碰撞，从而提升他们的语言表达能力和思维能力。通过辩论，学生进一步认识到学习的无穷性，明白了知识是无止境的。这样的课堂氛围非常活跃。

二、注重课内外的结合。我们认为“课堂的外延与课外的外延相等”。我们以课堂学习为核心，积极引导学生将学习延伸到学校生活、家庭生活和社会生活等各个领域，使课堂训练和课外行为训练有机结合，取得整体效益。在课程改革实践中，我们已经将语文教学的触角伸向更广阔的领域，让学生阅读名家名作，通过这些阅读积累，为深入理解课文内容奠定了基础。

三、注重人文教育。新课程教材中的课文更加注重人文性，因此在教学中我们也要加强对学生的人文教育，培养他们美好的情感和健全的人格，让他们学以致用。

在总结中也要反思问题：

一、学生的口头和文字表达能力较差。在上课过程中，有些学生对问题的答案心知肚明，但却不知道如何用恰当的词语来表达，往往表达出来的意思并不准确，与原意有一定的差距。在作文过程中也是如此，学生很难找到合适的词语来美化自己的文章，因此写出来的文章干巴巴的，缺乏生动形象。这说明学生的词汇量很小，课外阅读明显不足。因此，我将指导学生多阅读优秀作品，摘录好词佳句，以提高他们的词汇量，并开展口头和书面表达训练，最终提高他们的表达能力。

二、学生的阅读能力亟待提高。学生的阅读能力较差，只停留在表面，没有深入思考。有时甚至连文章的主要内容都把握不好。例如，在阅读《老王》这篇文章时，提问文章的主要内容是什么，许多学生回答是老王帮助杨绛的事情，却没有抓住爱心这个重点。对于古文阅读更是困难，一些字的常用意义都不了解，无法正确翻译句子，根本不了解古文所表达的内容，答题自然就会一团糟。因此，我将开展更多的阅读练习，并加强对学生的引导，逐步提高他们的阅读能力。

三、作文教学有待加强。学生对作文存在一种畏难情绪，有时这并不完全是学生的错。本学期我在作文教学中存在一些问题，导致学生在作文方面有所欠缺。我的作文教学缺乏系统的指导，总是一篇作文讲一篇作文，没有明确的教学思路。在讲解作文时，我总是贪多求全，结果讲得不够透彻，学生的写作能力很难得到提高。因此，下学期我将加强作文的片段训练，并针对写作能力的某一方面进行专项指导，引导学生积累好词佳句，以提高他们的词汇量，并开展口头和书面表达训练，最终提高他们的表达能力。

通过这次总结和反思，我相信我能在未来的工作中取得更大的进步，提高教学质量，为学生的发展做出更大的贡献。

初中语文教师个人工作总结2

回顾这个学期的工作，我深刻地意识到教育是一项艰苦的工作，但也明白自己肩负着重大的责任。因此，在这个学期里，我一直坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，努力提高自己的教育教学水平。现在，我将工作做如下总结：

首先，我深入学习了教育教学理论，努力改进课堂教学。我学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念。我努力改进课堂教学，注重培养学生的综合能力，提倡启发式、讨论式教学。通过教学任务的完成，我全面提高了学生的整体语文素养，使他们获得了现代社会所需要的终身受用的语文能力。

其次，我采用灵活的教学方式，焕发语文课堂的活力。我努力激发学生的好奇心和求知欲望，培养他们的主动思考、质疑和探索能力。我引导学生在课前自主学习教材，利用各种资源扩大阅读面，增强学生的口语交际能力。我还注重学生的合作精神，培养他们的策划、组织和实施能力。通过这些努力，我让课堂变得生动、活泼，学生在互动中获得了全面的发展。

最后，我通过扎实多样有效的训练，培养学生的语文能力。我注重阅读教学，培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力。我重视口语交际，鼓励学生在各科教学活动和日常生活中锻炼口语交际能力。我还注重培养学生的写作能力，通过布置小作文和大作文的训练，提高学生的观察、思考、表现和评价能力。我鼓励学生写想像中的事物，并鼓励他们向学生刊物投稿，积极发表文章。通过这些训练，学生的语文能力得到了全面的提高。

总的来说，我本学期全方位地提高了学生的语文水平，但我也深刻认识到自己在教学水平和经验上还有不足之处。在今后的教育教学工作中，我将更加努力学习，广泛涉猎，创造性地开展各类活动，提高学生的语文能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

初中语文教师个人工作总结3

在本学年的工作中，我负责八年级(12)班的语文课教学工作。我按照学校和初中语文组的工作计划进行指导，注重加强师德师风建设，提高自己的师德水平，并以提高教育教学成绩为中心，认真履行我的职责。在这个学期里，我较好地完成了工作目标任务。下面是我对这个学期工作的总结：

一、加强学习，提高自身素质

在担任这个职位以来，我一直与教育方针保持一致。我严格要求自己，不断加强业务学习，力求不断进步。我认真学习教师职业道德规范和教育重要思想，通过学习，改变了我的教学观念和方法，为以后的教学打下了良好的基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

在工作中，我严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不旷会。同时，我严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，与学生建立了良好的师生关系，树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

语文是一门充满兴趣、人文精神和智慧的学科。在课堂上，我努力让课堂变得生动有趣，让学生在语文学习中感到乐趣。我在课前深入钻研教材，把握教材的思想、概念、结构、重点和难点。我了解学生的知识基础，准确把握教学重点和难点。我制作了多媒体课件和教案，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。除了课堂效果，我还鼓励学生多读、多练，引导他们关注人生和社会，让他们用心灵去聆听文化语言，才能真正理解语文。

四、加强研讨，提高教研水平

在课堂教学中，我积极推广先进的教学方法，尝试自主、合作、探究学习方式，让学生的情感、态度、价值观等得到发展，为学生的终身发展打下基础。在一年的教学工作中，我教的学生中有2人获得了全国作文竞赛三等奖，我撰写的论文《让文言文教学“个性”飞扬》获得了市教育论文二等奖。

五、正视自我，明确今后努力方向

通过一年的语文教学工作，我积累了许多宝贵经验，对语文教育理念有了更深的认识。下学期，我计划进一步加强对新课改的认识，提高课堂教学的效率。我还将继续注重检查和掌握知识点，加强学生的阅读训练，提高他们解决问题的能力，并采取措施加强训练，巩固知识点。同时，我将加强对学生的管理教育，努力提高学生成绩。

我的做法还有很多不成熟之处，真诚希望能得到同事们的指正，并希望我的经验对大家有所启发。

初中语文教师个人工作总结4

回首xxxx年的工作，我感到非常充实、快乐和圆满。

首先是教学工作。每周我要上17节课，除了备课、上课、批改、考试外，还要听课、评课、网上学习和参加集中学习，非常充实也非常快乐。

在备课方面，我非常认真，不使用旧的教案，而是根据学生的实际情况和新课改的要求，写出切实可行的教案。这些教案非常实用，绝不是为了写教案而写教案。

在课堂上，我能够让学生对学习产生兴趣，在愉快的气氛中学到知识，并在不知不觉中提高他们的能力。

我虚心向所有的同行学习，不摆老资格。通过网络学习，我保持着年轻态度，不断充实自己的知识。

学生的成绩稳步上升，平均分从80几分、90几分提高到101分（满分为120分）。

我经常在家里制作电化教学所需的幻灯片和视频。这样既节省了时间和精力，又提高了效率，使学生能够跟上时代的步伐。

我充分利用学校提供的教学资源，与师大附中网校的课程同步，与学生一起开阔视野，也不断提高自己的教学水平。

为了提高学生的写作水平，我自费订阅了《作文与考试》、《读者》等杂志，并在学生中传阅。