在从"教师型"向"研究型"教师的转变中，我一直在努力。在未来的教科研道路上，我将继续探索和追求。

教师学期个人工作总结范文6

20__年x月x日上午，__区小学数学六校联研活动在育才小学举行，共有65位来自__的业务教干和骨干教师参加。

本次联研活动的主题是《__》。首先，由__小学本部的__老师执教《__口算》课。在这节课中，陈老师不仅突出了算法多样化，还重点强调了三种“拆”法和“凑整”法，并向学生介绍了转化法。整节课，学生不仅掌握了口算知识，还感受到了口算能力的培养和数学思想方法的渗透。x老师则通过一个有趣生动的情景串联整节课，让学生在学习数学的过程中感受到了快乐，获得了知识、能力和情感的体验。接下来，由__小学的__老师执教《口算与技巧》课。x老师通过给学生设置悬念，让老师和学生进行比赛，比较谁能更快地解答十道题，激发了学生的学习兴趣。这节课设计的题目涵盖了整个六年级的知识体系，并总结出了口算的方法与技巧。

两位老师根据学生的年龄特点，充分挖掘教材，利用现代教学手段如多媒体等，引导学生积极思考、站得高、挖得深，让数学思想方法深入学生心灵。学生通过学习掌握了口算技巧，能够正确地进行口算。

两节课结束后，两位执教老师分享了自己的设计意图和教后反思。

随后，与会的各校老师展开了热烈的互动评课。大家从不同角度和深度肯定了这两节课的成功之处，并提出了有针对性的建议和问题。大家积极讨论，推动了本次活动的深入。

互动评课后，__小学数学教研员__老师作了题为《__能力》的专题报告。她从口算的作用和在日常生活中的价值入手，针对自己对__小学所管辖的7个学区进行了实际调查，发现中高年级学生在口算上存在以下问题：1、学生过于依赖“笔算式”口算；2、口算练习缺乏目标性；3、口算练习注重数量而忽视质量；4、口算练习缺乏趣味性；5、师生对口算教学态度不够重视。根据她多年的教学和教研经验，针对这些问题，她为老师们提供了加强学生口算培养的基本思路：念好三字经，即抓住基本、教好方法、进行长期训练。

最后，__主任对本次活动进行了精彩的总结。他指出，口算能力对学生的数学成绩至关重要，口算能力的提升也会带动其他方面的提高，从而提高学生的整体成绩。他高度赞扬了宋老师对口算的深入剖析，并呼吁大家共同追求口算成为学生的一种能力。

本次活动得到了各联研单位的大力支持，与会老师积极参与，取得了良好效果。

教师学期个人工作总结范文7

在本学年的工作中，我负责八年级(12)班的语文课教学工作。我按照学校和初中语文组的工作计划进行指导，注重加强师德师风建设，提高自己的师德水平，并以提高教育教学成绩为中心，认真履行我的职责。在这个学期里，我较好地完成了工作目标任务。下面是我对这个学期工作的总结：

一、加强学习，提高自身素质

在担任这个职位以来，我一直与教育方针保持一致。我严格要求自己，不断加强业务学习，力求不断进步。我认真学习教师职业道德规范和教育重要思想，通过学习，改变了我的教学观念和方法，为以后的教学打下了良好的基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

在工作中，我严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不旷会。同时，我严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，与学生建立了良好的师生关系，树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

语文是一门充满兴趣、人文精神和智慧的学科。在课堂上，我努力让课堂变得生动有趣，让学生在语文学习中感到乐趣。我在课前深入钻研教材，把握教材的思想、概念、结构、重点和难点。我了解学生的知识基础，准确把握教学重点和难点。我制作了多媒体课件和教案，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。除了课堂效果，我还鼓励学生多读、多练，引导他们关注人生和社会，让他们用心灵去聆听文化语言，才能真正理解语文。

四、加强研讨，提高教研水平

在课堂教学中，我积极推广先进的教学方法，尝试自主、合作、探究学习方式，让学生的情感、态度、价值观等得到发展，为学生的终身发展打下基础。在一年的教学工作中，我教的学生中有2人获得了全国作文竞赛三等奖，我撰写的论文《让文言文教学“个性”飞扬》获得了市教育论文二等奖。

五、正视自我，明确今后努力方向

通过一年的语文教学工作，我积累了许多宝贵经验，对语文教育理念有了更深的认识。下学期，我计划进一步加强对新课改的认识，提高课堂教学的效率。我还将继续注重检查和掌握知识点，加强学生的阅读训练，提高他们解决问题的能力，并采取措施加强训练，巩固知识点。同时，我将加强对学生的管理教育，努力提高学生成绩。

我的做法还有很多不成熟之处，真诚希望能得到同事们的指正，并希望我的经验对大家有所启发。