4、积极参与课堂教学改革，提高教师课改意识。

教学改革是学校良性发展的根本。为了提高课堂授课效率，减轻学生负担，教师们在教育科研的指导下，积极参与课堂教学改进计划，反思自己的教学情况并进行改进，取得了很大的教学效果，学校教学质量有了提高。

二、促进年轻教师快速成长，抓好校本教研。

我校拥有大量年轻教师，他们是学校未来的中坚力量。为了提升他们的教育、教学能力，学校采取了以下措施：

1、新老师结对，师徒合作。通过授课、听课、评课等方式，对年轻教师进行培养，使他们尽快适应课堂教学。

2、举办青年教师教学技能大奖赛。通过竞赛，帮助年轻教师在实践中提升自己，在比赛中找到差距，不断成长。

3、鼓励年轻教师走出校门，向外取经。学校为他们提供更多的学习机会，例如让他们参加骨干教师的带教，学校成果推广展示和学科培训等活动。

三、提升教师教育素养和学校发展，抓好课题建设。

课题建设是学校教学科研工作深入开展的重要途径。

1、配合德育处开展“楷模励志，人文育人”课题建设，提高学生的人文素养，使学生全面发展。

2、作为川中“自主性学习”教科研成果推广学校，通过推广成果，促使教师反思自己的教学行为和方式，研究科学的教学手段，培养学生良好的学习习惯，提高学校的教学质量。

本学年的教科研工作取得了一些成绩，但还存在不足之处。在学校新一轮发展的需求下，我们将加大工作力度，为推动学校的进一步发展尽自己的责任。

2023学校教科研工作总结6

社会不断发展，科学不断进步，教育教学也必须随之创新发展。陇南市实验小学科学信息教研组主动学习先进的教育教学技术，并在实践中不断探索运用。特别是在全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0全面铺开的背景下，他们自觉承担起将现代化信息技术本校化的责任，积极探究现代化信息技术与课堂的融合，学以致用，及时推广，切实提高教师的教学能力。

首先是编程课堂。在学校的大力支持下，本学期他们全面开设了编程课，针对三至五年级的学生。小学生正处于思维发展和思维习惯形成的关键时期，编程能够培养孩子的逻辑能力，提升他们的观察力和注意力，有利于孩子们形成缜密的思维。他们的编程课程思路是让孩子们在三年级了解了电脑基本知识和基本操作技能后，逐渐用图形化编程带孩子入门，通过一个个任务式编程课例，引导孩子们在完成任务的过程中思考、动手、检验和纠错。通过一个学期的学习，孩子们能够独立完成一些简单的编程任务，并且他们发现问题、解决问题的能力也有了大幅度的提升。

其次是科学课堂。他们坚持让学生在实践中学习科学知识，通过一系列实验，让学生在理解掌握科学知识的同时锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。从课堂上的演示实验，到学生自己的验证实验，再到课外探究实验，实验的空间也从教室延伸到实验室，再扩展到学生家里和广阔的自然界，真正实现从一个课堂到三个课堂的延续。

另外还有社团教学。科技类社团一直只有操作类和实验类两种，但是本学期他们新增了科普知识类社团和创客STEM类社团，社团数量也达到了7个，基本实现了组内老师人人有社团的目标。社团类课程是他们学校生态课程体系中非常重要的一部分，开发社团课程有助于丰富学生的校园生活，有利于学生学习科学知识，掌握一定的科学技能。

此外，他们还进行了组内教研。本学期，随着学校青年教师培训项目“青蓝工程”的圆满完成，科学信息教研组也由最初的4名专业教师发展成为拥有9名成员的教研组，甚至还拥有了一位90后的硕士生。教研组每两周一次展开常规教研活动，讨论课堂内外教学活动中出现的问题，评价公开课的优缺点，并为即将要开展的工作出谋划策。在平凡而重复的教学中，他们相互帮助，传承着求真务实、开拓创新的精神，不断进步。组内新进的年轻教师全部顺利出师，成为能够独当一面的教学能手，其中刘娅妮老师还被评为本年度陇南市骨干教师。

此外，他们还积极开展校本培训。通过先学后教的方式，他们从基础的办公设备维护到先进的信息化教学技术引入课堂，开展了集中培训、个别交流、课堂展示等形式多样的校本培训。让学校的127名教师在体验、参与、实践的过程中，熟悉教学设备的使用，提升信息化教学能力，真正实现教育信息化与课堂的深度融合，给学生带来更好的课堂体验。

总结起来，陇南市实验小学科学信息教研组在教育教学中不断创新发展。他们开设编程课堂，培养学生的逻辑能力和思维能力；进行科学课堂实验，锻炼学生的动手能力和解决问题的能力；拓展社团教学，丰富学生的校园生活；进行组内教研，相互学习和进步；开展校本培训，提升教师的信息化教学能力。未来，他们还将深度开展学生科技活动，筹备申报科技与学科融合创新类课题，继续做好校本培训，加强教研组建设，强化创新意识，努力开发校本课程和完善校本教材资源库，为学校的发展添砖加瓦，带来更多的精彩教学。

2023学校教科研工作总结7

时间过得真快，一转眼这学期又过去了。回顾本学期的教研师培工作，在我们学校的每一位教师的配合下，我们按照期初的教学计划，以新课程为导向，致力于提高课堂教学的有效性。我们从规范入手，有目的、有计划、有步骤地落实各项工作。

首先，我们加强学习，提高教师的自身素质。本学期我们制定了每周的业务学习制度，每周二下午是语文组的学习时间，每周五上午是数学组的学习时间。同时，我们每个月都会阅读一本教学读本，加强个人学习。我们还开展了“教师读书工程”活动，鼓励教师养成良好的读书习惯和思考习惯，提升教育教学能力和教育科研能力。我们还搭建了教师交流平台，解决教育教学中的问题，促进教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

其次，我们加强教研，提高教师的教学水平。我们注重课堂教学的实效性。语文学科重视学生阅读、朗读、习作和写字的指导和培养。数学学科注重培养学生的计算能力和问题解决能力。我们还通过听课评课来提升教学能力，指定老教师负责指导新教师，每周互听一节课。我们还鼓励中青年教师参加各级各类比赛，不断提高自身修养。

第三，我们注重过程，提升管理水平。我们根据学校的教学常规管理工作，定期对教学进行检查评价并及时反馈修正。我们全面落实教学工作的过程管理，提高课堂教学的有效性。

第四，我们参加各项活动，提升教师素养。本学期我们参加了多场研讨、培训活动，通过探讨和整理心得体会，提升教师素养，并将其应用于实际教学中。

最后，我们通过丰富多彩的学生活动，进一步提高学生素质。本学期我们组织了许多活动，以竞赛促进学生学习的积极性。

在这一学期里，我们付出了努力，也收获了经验和教训。相信在下学期，我们将再接再厉，继续努力，争取取得更好的成绩。

2023学校教科研工作总结8

本学期，汽车专业研究组在学校领导的高度重视和正确指导下，以学校教务处的总体安排和部署为基础，教研组的老师们通力合作，促进了教师们对教学理念的转变，从传统课堂教学模式过渡到了信息化课堂教学模式。我们努力提高了教师们运用信息化教学的能力，研究教学方法，提高教学水平和专业技能，提升了专业教学质量，圆满完成了各项任务。

首先，我们坚持先教后研的原则开展教研活动，注重实效。我们加强了教师之间的交流学习，定期开展教研活动。通过教研活动，我们解决了教学中的问题，提升了整体教学实力。同时，我们还调整了专业课程设置，让课程更加科学合理。

其次，我们优化了实训室的功能布置，加强了实训管理。我们进行了定期清理和整顿，解决了实训室资源紧张的问题。我们还制定了实训室使用记录和相关制度，保持了实训室的设备和卫生。

第三，我们在省技能大赛中取得了不错的成绩，并积累了宝贵的经验。通过参加比赛，我们看到了差距，明白了如何取得好成绩。我们还成立了技能大赛培训班，对学生进行了专项训练，为明年的比赛做好准备。

第四，我们在高三备考中，明确任务，落实责任。我们针对每个单招院校的考核项目进行了系统分析和分类，进行有针对性的复习。我们还定期进行专业理论的考试，保证复习的有效性和针对性。

最后，我们的社团工作稳步发展，不断探索。通过引入新的理念和新的方式，我们增加了学生的兴趣，培养了他们的实操能力。我们还让所有教师都参与社团中，发挥各自的专长，让学生在社团中得到充分的成长。

目前，汽车专业在校人数接近500人，是学校的大专业。我们将继续努力，丰富专业内涵，形成专业特色，塑造专业品牌，使汽车专业做大做强。我们也意识到教研工作还存在不足，我们将不断改进，提升教研工作的质量。

2023学校教科研工作总结9

学期转眼即过，学校的教学工作也告一段落。为了更好地促进学校的教科研工作，我将对本学期的工作进行总结。

本学期，我们学校以教科研为导向，以深化课程改革为突破口，以进校为支撑，加强了人力资源的开发，深入研究了小班化教学。我们努力做到教学工作既有效又高效，体现了以人为本的理念，致力于提高教育教学质量，实现师生共同成长。

首先，我们加强了课程管理。认真执行国家课程计划，推进适应学生全面发展的实践和探究性学习，提高教师实施新课程的能力。我们要在学习的广度和深度上下功夫，不仅要关注身边的媒体，及时补充新鲜的信息，更新自己的知识结构，还要学习课程改革理论和小班化教育理论。在学习中，要认真思考，做好笔记。