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爱心支教活动总结与反思1

转眼间支教工作已经接近尾声，这十八天的支教经历在我的人生道路上留下了不平凡的一页。这段时间里，我和那里的孩子们一起度过了酸甜苦辣的日子，这些回忆深深地刻在了我的心里。十八天对于我和孩子们来说太短暂了，还没来得及回味就已经要离开了。在这十八天里，我们不仅给孩子们留下了美好的回忆，也得到了自己成长的机会。下面我将从几个方面总结一下我这次支教工作的收获。

首先是教学方面。作为支教活动的核心，教学对于我们这些没有上过讲台的大学生来说是个巨大的挑战。但是，在长沙之前，我做了充分的准备。每次上课前，我都认真备课，力求给孩子们介绍新的知识。同时，我还担任了初中一年级的班主任。接手这个班级时，我感到了责任的重大。我一直铭记着“爱心点亮生命，责任成就未来”的口号，在教学中尽力用爱心和责任上好每一课。当然，班上肯定有一些不听话、调皮的孩子，对于他们，我也给予了耐心和关怀，希望能够改变他们对学习的态度。在课间，我也尽量和这些孩子接触，了解他们的个性特点。无论在课堂上还是课外，我始终坚持用自己的人生经历影响和感化学生。在教学的过程中，我赢得了孩子们的信任，很多孩子喜欢和我一起玩，和我聊天。当我要离开时，孩子们送给我很多礼物，这是最好的证明。

其次是调研走访。走访是支教工作的重要组成部分。在这次支教过程中，我和其他老师一起走访了四次。每一次走访都给我带来了不同的感受。通过走访，我真实地体验了那里人们的生活。总的来说，那里的村民家庭生活差不多，主要靠种烟叶和养家畜来增加收入。但是，孩子们的状况并不乐观，很多孩子成绩不错但家里没有足够的钱供他们上学，只能留在家里帮助父母干农活，浪费了宝贵的读书时光。在走访中，我还有机会与孩子们聊天，了解他们的生活和学习状况。走访让我更加亲近那里的生活，更加了解那里的孩子们。

再次是日常生活。在生活方面，我克服了许多困难。来之前我从未下过厨房，但在那里我学会了做饭、砍柴、生火，甚至用大锅煮饭。适应能力强，很快就掌握了一些基本技能，做饭也变得得心应手。我对这样的生活感到非常开心。来这里不仅是为了教书育人，也是对自己的学习和锻炼。每天早上六点多起床做饭，开始一天的课程。中午休息时，我有时候会在桌子上小睡一会，或者躺在凳子上休息一下。有些老师甚至中午不休息，在教室里给学生补课或者和他们聊天，了解他们的想法。在这里，师生关系非常愉快，上课时是师生关系，下课后则是朋友关系。我和其他老师之间也发生过一些小矛盾，但是通过交流和谈心，这些问题都得到了很好的解决。我们十四个人生活在一起，相互帮助、团结合作。在艰苦的支教生活中，我们收获了友爱。

最后是课外活动。由于时间有限，我们只组织了一次大型的课外活动：棋类比赛。这次比赛有几十个学生参加，我们先在班级进行初赛，然后在7月23号举行了决赛。我班上的两名选手分别在跳棋和五子棋比赛中获得了第三名和第二名。这次活动锻炼了孩子们的竞技心理素质，培养了他们良好的心理素质。同时，也对我组织能力进行了一定的锻炼。在这次活动中，我让孩子们更全面地认识比赛，强调享受比赛过程而不仅仅关注结果。

总之，这次支教经历让我感受到了生活的平淡。回味这十八天的支教生活，就像喝一杯清茶，没有华丽的色彩和浓郁的味道，但淡淡的清香却让人回味无穷。人生如此短暂，岁月匆匆！感谢生活给我这样的经历。如果要说我的支教感受，我会说：“简单而快乐，平淡而享受，付出而收获！”这十八天，我作为一名学习者，从书本和实践中不断学习；我努力着……回首过去，时间已经过去，排达坝苗圃希望小学的孩子们是我生命中最美好的回忆，他们教会了我什么是坚韧、毅力和不服输。他们渴望知识的眼神我将永远铭记。排达坝苗圃希望小学是我人生中的一个驿站，它将激励我不断前进、不断奋斗。

爱心支教活动总结与反思2

我参与了xx村的支教活动，通过这次经历，我对支教有了更深入的了解。同时，我们支教队伍也很好地进行了资源共享，让我对整个支教情况有了更全面的了解。基于这两次支教活动的相似之处，我对马冈支教进行了简单总结，供大家参考。

在支教的第二周，我们利用每天放学后到晚饭前的两个小时的时间，对一些特别的学生进行了为期一周的家访。我们提前确定了这次的调研课题是“劳务输出队留守儿童的综合影响调查”。在家访过程中，我们耐心细致地与家长交流，共同探讨学生成长过程中的道德问题。通过家访，我们发现这里的孩子比较懂事，很小就能帮家里做一些力所能及的家务。同时，他们很少与父母、爷爷奶奶交流，经常把所有的事情埋在心里，装出无所谓的样子。我想这可能是因为父母外出务工，无人可交流，造成学生们这种性格。

一、对外交流

我们山东经济学院“齐鲁情”大学生支农促进会古浪支教队，在出发前确定了两个重点：支教和对外交流。由于此次活动是由西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会主办，我们协办，所以对外交流的机会难得。除了与主办方的交流外，我们还与当地大学生组织雁归社、南开大学义工联盟、中国地质大学、兰州大学红丝带爱心社展开了交流，还与雁归社和南开大学义工联盟确定了长期合作关系。通过交流，我们学到了其他学校开展类似活动的不同模式和先进经验，并且也推广了我们协会的经验成果。

二、队员的生活娱乐与纪律并重

在外面，我们九个人就像一家人，我们只能依靠彼此。所以我们必须要团结，我们就像一家相亲相爱的人。

在娱乐方面，每天下课后和晚上，我们会一起唱歌、跳舞、闹着玩。我们尽情欢笑，笑声化解了一天的疲劳，迎接新的一天。每周我们会有一天的休息时间，利用这一天，我们组织大家一起出去玩，欣赏当地的风景，也增进了彼此之间的友情。此外，在支教期间，我们队员中有一位过生日，我们一起庆祝了她的二十岁生日，简单而隆重。

没有规矩不成方圆，我们每个队员都牢记着我们的支教纪律，并且严格遵守。每天早上六点起床，六点半进行早操，然后一起吃早餐、上课、午餐、休息、再上课、晚餐。每天晚上我们还要开会，进行批评与自我批评。我们要求统一佩戴协会标志，左臂系红领巾，胸前戴会员牌，有活动时还要统一穿队服。

通过这次支教活动，我更深刻地认识到了支教的意义和重要性。在未来的支教工作中，我会更加用心，为孩子们带去更多的关爱和帮助。

爱心支教活动总结与反思3

20xx年x月x日，阴雨绵绵的天气里，我们支教队再次前往新建县堂下小学。这次特别的是，我们选择在感恩节前夕进行演讲活动，以感恩为主题，教育四、五、六年级的学生懂得感恩，感恩父母、老师和同学，并通过行动表达感恩之情。

这次活动得到了信息部的大力支持，让爱心支教不再默默无闻，这是爱心支教向前迈出的一大步。我们相信，在大家的关心和支持下，爱教人会取得更好的成绩。接下来，我们对此次活动进行了总结：

在活动准备阶段，我们成立了一个由6人组成的演讲小队，每天固定时间练习口头表达。我们还每天讨论新闻热点，开放思维，锻炼表达能力。同时，我们认真准备了演讲材料，观看演讲视频，进行模拟演练，并制作相关的PPT。我们还准备了一些小礼品送给小同学们。同时，我们与堂下小学的校方领导取得联系，商定了活动的大致时间，并与信息部进行沟通，安排了随行人员。

活动安排如下：四、五、六年级的主讲人分别是艾青文、邓霞和刘营超。姚宁和陈午乾负责记录视频，信息部负责相关工作。我们借助了电脑PPT和背景音乐来辅助演讲。

在活动过程中，艾青文负责了四年级的演讲，他以生动有趣的事例引入演讲主题，同学们积极参与，现场气氛热烈和谐。作为演讲人，艾青文充分调动了同学们的积极情绪，能够很好地控制全场。

我负责了五年级的演讲，从各个方面讲述了感恩的对象、内容、方式和方法。我真诚地告诉他们要懂得感恩，学会感恩。

刘营超负责了六年级的演讲，他从为什么要感恩、如何感恩的角度来表达主题，并教给他们歌曲《感恩的心》。总体来说，活动效果不错，得到了老师和同学们的喜爱和支持，但与预期效果仍然有差距。总结原因如下：

首先，校方领导不在学校，学校老师不知道我们此次活动的目的，未能与他们很好地沟通。

其次，准备不充分，演讲时不能自如地调整语言表达，导致表达不流畅。

第三，演讲内容有时超出小同学的理解范围，无法很好地把握现场气氛。

还有，人员安排不足，导致演讲过程中频繁停下来中止讲话以操作电脑，影响了演讲内容的连贯性。

此外，缺少互动，整个过程都是“以我为主”的灌输式讲述，没有让同学们真正参与其中。

还有，演讲过程中频繁有人进出，影响了上课秩序。

最后，语言沟通障碍也在一定程度上产生了影响。

活动结束了，我们不仅给他们演讲，也给自己演讲。我们希望每个人都能懂得感恩，学会感恩并付诸行动。在这次活动中，我们取得了一定的成绩，但面对出现的问题，我们还需要继续努力。我们不怕困难，不怕失败，会总结每次活动的经验，不断提升我们整体素质和能力。相信在以后的路途上，我们会走得更好。

爱心支教活动总结与反思4

经过充分准备，我们山东经济学院的大学生支农促进会作为协办方参与了西部爱心支教活动。这次活动是由西部爱心公益网、上海公益联盟和西北师范大学爱心天使西部助学会联合举办的。在7月20日的早上八点，我们和其他志愿者一起来到了黄羊川国际会展中心。在短暂的动员会后，我们与菜籽口小学的校长一起来到学校。我们看到学生们整齐地排成队伍，欢迎我们的到来。他们口中喊着“欢迎，欢迎，热烈欢迎”。我们被这一幕震撼到了，忙着整理红领巾、会员牌和队服，每个队员都非常庄重。我们从队伍中走过，仿佛接受检阅的是我们而不是他们。我们对未来20天的支教充满了憧憬。

支教工作已经结束，但是我们无法忘记那令人难忘的时刻，严肃而充满温情。在这20天里，我们主要进行了以下工作：

首先是支教教学工作。每天早上8点10分到11点25分，下午2点20分到4点50分，我们进行早读和各门课程的教学。早读主要是英语口语练习。正课包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术、社科和实验课。下午的活动课我们按照学生的兴趣划分了兴趣小组，有健美操、影视欣赏、棋类、绘画和兴趣体育。我们的教学工作围绕着传授理念、培养兴趣和扩展视野的宗旨展开。

传授理念是将我们的思想、价值观传授给学生。我们通过社科课和与学生的交流来引导他们正确的人生观。

培养兴趣是让学生对各个学科产生兴趣。我们的授课不只是传授知识，而是以学科在生活中的应用为主，例如数学课会有有趣的数学题目，通过这些题目学生们可以体会到学习数学的好处。此外，我们还引导学生学习方法，相信学会了学习方法，他们就可以获取无尽的知识。